简介:摘要院本文通过阐述陶行知“教学做合一”,以“做”为中心的教学方法论思想;结合教学改革实践,从教学内容的选择与构建,重构课堂秩序确立学生的主体地位,校内外实践相结合构建评价体系三个方面来进行分析。指出教学改革的关键点是把学习的基本自由还给学生,只有解放了学生的身心,让学生在实践中劳力劳心,学生的创造力才有可能培养起来,学生的综合素质和能力才能得到极大的提高。
简介:摘要院微积分是分析解决问题的一种方法。微积分体现了数学从静止走向运动和变化的哲学思想。“微分”、“积分”相对独立,又相互作用,共同营造了这个丰富多彩、运动统一的世界。微积分哲学观既是世界观也是方法论,它使得局部与整体,微观与宏观,过程与状态,瞬间与阶段的联系更加明确,使我们既可以居高临下,从整体角度分析问题,又可以析理入微,从微分角度考虑问题。
简介:摘要哲学是一切学科的基础,哲学讲述马克思主义,使人用正确的观点分析与解决问题,对人生的发展具有积极作用。学生在学校接受教育期间,学校有义务培养他们树立正确的人生观,指引学生用积极的态度面向未来,哲学对一个人的人生起着基础性作用。