简介:摘要培养应用型人才是心理学教学未来发展的主要趋势与方向,各类院校都需要提高对学生专业技能培养的重视程度,将此作为依据开展科学合理的教学改革。通过相关调查与分析可以发现,大部分研究院校高度重视应用型人才培养工作,致力于教学改革与创新,但学生就业质量会受到多种客观因素的影响,其中包括专业技能不足的问题。很多毕业生并不满意自己在上学期间参加的实践教学活动。开展的教学实践活动并不能真正意义上培养学生实际应用能力,是现阶段教学实践环节面对的主要问题。在短时间内,应用心理学学生毕业人数呈现出急剧增加的状态,毕业生的就业问题更是日渐加剧。毕业生真正从事相关职业后会发现缺乏专业技能问题相当严重。这对应用心理学专业教学提出全新的要求与挑战。所以,在开展教育活动时,必须将理论与技能学习作为教学的核心,实现对学生应用心理学理论知识的有效培养,并帮助学生在实际问题中恰当应用所学技能。
简介:进入快速城镇化发展阶段以来,农地非农化过程为湖北省及各城市城镇化的快速发展提供了必要的用地保障,但随着农地非农化规模的不断扩大.另一方面也造成农用地资源大量流失,这无疑危及到国家粮食安全和社会经济的稳定发展,如何提高城镇化进程中农地非农化的宏观配置效率已迫在眉睫。基于宏观视角,在界定农地非农化过程中相应的投入产出指标的基础上,运用数据包络分析(DEA)方法分析了湖北省及各城市的农地非农化宏观配置效率及效率优化路径。研究结果表明。近五年由于审批建设占用农用地面积指标的无效投入大幅变动致使湖北省及各城市的农地非农化宏观配置效率值成波动趋势,结合数据包络分析的“投影”方法,针对土地资源要素投入指标给出了湖北省总体及各城市农地非农化宏观配置效率优化路径.指出湖北省及各城市农地非农化宏观配置效率优化需减少审批建设占用农用地面积指标数量。