简介：不少物业管理专业的学习者在完成大专、高职等学历阶段的教育后，经过一段时间的工作沉淀，希望通过持续进修向中高端人才转型，以期获得职业的可持续发展。广州市广播电视大学为此构建了岗位能手型技能人才培养模式。

简介：一、城市发展对房地产估价行业的现实需求（一）城市发展现状改革开放37年，深圳速度创城市发展奇迹，从当初的边陲小镇发展成为现在的现代型国际化大都市，不管是城市人口，还是经济发展以及城市建设都有突飞猛进的变化。

简介：　　笔者结合对品牌的认识和具体的品牌建设措施谈一些想法,既是基于企业自身的发展经验,也是建立在管理实践的反思之上.……

简介：公证是公证机构根据自然人或者法人的申请，依照法定程序对民事法律行为、有法律意义的事实和文书的真实性、合法性予以证明的活动。公证制度滥觞于罗马时代的代书人制度．到了19世纪初，拿破仑统治下的法国率先颁布了《公证人法》．奠定了近代公证制度的基础。

简介：地籍信息系统具有信息量大．数据更新频繁和数据时间特性明显的特点．时空数据结构的应用也就变得非常必要，为此在地籍信息系统中，必须进行时空数据结构的建立以及与时间有关的操作，为建立实用地籍信息系统服务。

简介：目前，国内外关于动态能力的界定和维度划分问题仍然存在分歧。本文在已有研究的基础上，将动态能力划分为机会与威胁的感知能力、资源的整合能力、资源的重构能力和创新能力四个维度，即企业通过对内外部环境进行感知，找出这些变化对企业带来的机会与威胁，通过对资源进行整合、重构和创新来获得并维持竞争优势。最后，运用理论驱动型案例法，以海尔为典型案例，探讨了动态能力的四个维度对企业获得持续性竞争优势的影响机制。

简介：大量短视频、抖音、漫画、H5等形式新颖的年报宣传作品,突破了传统的宣传传播方式,为我们认识新形势下的宣传工作打开了一扇窗。成都市工商局整合业务需求和宣传资源,立足创意创新,策划制作年报抖音秀和漫话三国年报等系列作品,让年报宣传工作宣到位、宣特色、宣出彩。

简介：当欧洲汽车市场被“不断走低”缠绕，北美被“震荡起伏”压制，日本被“了无生气”销蚀，世界三大传统汽车市场在滞胀的泥淖中徘徊，中国却在一次又一次“井喷”的巨力推动之下，成为世界汽车工业发展的中心。

简介：何为信息物理系统（CPS）？安德尔认为，作为计算进程和物理进程的统一体．是集成计算、通信与控制于一体的下一代智能系统。工业4．0的参考架构（rami4．0）工业40的参考架构定义工业4．0组件，为企业发展未来智能产品和业务模式奠定基础。

简介：摘要情景教学将情与景结合在一起，改变了以往学生处于被动地位的机械接收式学习，让教学更加有生机与活力，学生的学习热情高涨，思维更加活跃，这样的教学活动才能成为学生的主体活动，学生才能主动参与，实现以学生为中心的自主探究式学习，让学生在活动中得到全面发展。

简介：摘要随着信息技术的发展，尤其是云存储和云计算的兴起并飞速发展，传统教学资源（如教案、试卷、录像课等）因为不易传播、目标信息难以提取、选择性再利用率低等弊端受到越来越多的诟病，而碎片化教学资源因体量小、适宜网络传播、单元信息提取快、再利用便捷、适合当下快节奏生活等优势得到越来越多教育教学工作者，特别是一线教育教学工作者的欢迎。加上近年来碎片化教学资源制作手段不断进步、一线教学需求量不断增加、部分专家极力推荐、相关教学理论（如微课堂、翻转课堂等）不断完善，基于碎片化教学资源的各种理论和教学模式掀起了俨然成为了一种潮流，但碎片化的数字资源到底解决了教育教学一线的哪些痛点？是否也存在不尽人意之处？我们该如何更合理认识和利用碎片化资源？以下笔者将以上问题做粗浅分析。

简介：培养学生学习的兴趣,首先要激发学生的兴趣,养成自觉观察的良好习惯。本文针对中职学生的特点,以实践教学中《千分尺的使用》为例,总结了在中职学校教学中开展以"目标教学"为核心的"兴趣带动、激励互动、实践能动"的"三动"教学法的经验和做法,提出了加强中职学校教学方法研究,提升中职学生职业能力的思考。

简介：“绿城班”、“南都班”、“耀江班”……把班级冠以企业的名称。足见一个学校坚持面对企业办学的决心。

简介：文章分析传统单片机教学方法的不足,描述边讲边操作的教学模式在独立学院单片机教学中的具体应用,并介绍在教学中所用的教学平台与其在教学中所取得令人满意教学效果。

简介：摘要中职教育的学生生源完成九年义务教育完后的那一批人，中职教育为社会输送优质人才做出了较大的贡献。对于当前社会来说，计算机应用知识是每个人必备的技能，许多中职院校也会相应的开这门课，但是教学中如何做到有的放矢、理论结合实践有效的提高这门课程的实际使用率，这就需要我们的老师改善传统教学方式，投入更多的精力进行教学。

简介：高职教学是我国教育教学的一种主要形式,不同于高校教育,高职教学多以学生能力和技术水平的提高为目标,旨在培养具有实践能力的学生。电工课程是高职教学的一项重要内容,属于机电类中的一种,不断改善教学方式,激发学生的学习积极性是高职电工教学的关键。只有调动学生主动学习的热情,提高他们的学习兴趣,才能保证高质量教学,保证教学的有效性。

简介：文章提出让“体验”充盈语文课堂的阅读教学。在课始。创建适合主体体验的学习情境。在课中采用各种教学手段引导主体个性化体验。在课末，引领学生把自己的感受、体验化为文字。运用阅读成果，提高精神品位。

简介：

简介：随着管理学科的不断发展，管理知识的情境性与实践性日益突显，对管理学科的教学提出了更高的要求。作为一种基于案例创设情境，鼓励学生主动实践、互动讨论的教学方法，案例教学法逐渐成为管理学科教学中不可或缺的方法。本文以高校管理学科案例教学为研究对象，通过结构方程模型的实证研究方法探究了案例教学特征通过影响学习者行为从而促进管理知识转移效果的作用机理。实证研究结果表明，案例教学的情境模拟性特征既能够直接促进管理知识的转移，同时也能通过提升学习意愿间接提升管理知识的学习效果，而师生平等性特征则通过影响学〉-7意愿影响管理知识的转移效果，为高校管理学科案例教学的有效开展提供了新的理论依据。

简介：摘要声乐艺术在我国教育方面属于技术性学科，对于声乐艺术教育需要有熟练的专业知识和丰富的专业教学经验。需要不断学习与体验才能提高其水平。传统的声乐教学往往处于表述的需要，将呼吸、咬字、共鸣等要素分开训练，不仅降低了学生声乐技巧的掌握，而且也淡化了声乐教学的整体性观念。本文拟通过矫正声乐教学中普遍形成的一些观念误区，针对性的对声乐教学中的不足提出优化措施，在提高声乐专业水平的基础上提高文化修养和心理素质，展现出声乐教学的魅力所在。