简介：对乔·达瓦尔来说,创作作品和讲述故事是有内在联系的。对故事的挚爱激发着她的热情,使她迸发出源源不断的灵感。每个人都有爱听故事的天性,能讲一个情节跌宕起伏,引人入胜又直达内心深处的故事,便可以在瞬间缩短人与人之间的距离;乔·达瓦尔就是一位能用她的画作讲故事的艺术家。她的画作是一种初见动人,再见倾心的美。特别是在了解了故事的始末后,就会是“初见不识画中意,再赏已是画中人”的感觉。

简介：针对现行小学英语教材的教学内容大多情况下都是在进行单词、句型、对话、歌曲等内容而展开的教学活动，本人在教学活动中时常运用故事教学的方式展开教学。故事教学的目的是让所学的内容情节简单特别是在小学中高年级英语教学中激发学习兴趣、提高学习动机、渗透阅读教学、理解情景创设。理解语言意义，体验语言运用，感受读故事的乐趣。

简介：大西北陇东地区某县的一个小村庄——白村,时不时地传来叹息声。叹气的是村里的老刘。老刘今年五十出头,原本长得人高马大,典型的西北大汉。现在的老刘,身材消瘦,留着长而邋遢的络腮胡。老刘原本有三个儿子,十多年前因为一次意外,小儿子不幸离世,剩下了大宝和二宝两个儿子。从失去小儿子的痛苦走出来后,憨厚老实的一家人,过着平淡的生活。

简介：近年来,音乐作品可以说是如“破土之势”,但真正能与民族进程相统一的作品却不多,一方先生这次创作的《中关村组歌》,可以说正是“不忘初心”的一次创作实践。左岸七号音乐基地并没有想象得那么嘈杂,恰恰相反,在厚重的隔音墙包围的房间里,安静得连呼吸声都几乎可以听见。

简介：文章论述了讲好陕西故事的重大意义，分析了整理和挖掘陕西故事的脉络，提出了陕西故事的传播策略。要整合多元力量，重构传播格局；创新传播理念，调整叙事策略；拓展传播载体，扩大叙事路径；创新话语体系，推动故事打动人心。

简介：我和丈夫都是中学教师，姐姐把她刚从小学毕业的儿子送到我们所教的学校读初中，便寄宿在我家，好让我们照顾他的学习和生活。中学阶段是孩子人生观、价值观形成的时期，我们丝毫也不敢怠慢。

简介：想说爱你，并不容易“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。”著名教育家陶行知的这句名言告诉我们，不能用一成不变的眼光看待暂时落后的学生，更不能把这样的学生放在一边凉起，不管不问。这是因为学生是发展中的人，随着老师的教育、启迪、帮助，他们都会发展、变化。就算他们不能成为瓦特、牛顿、爱迪生，我们也要用“亲亲教育”的理念浇灌孩子的心灵，让他们最终成为最好的自己。以下是我自己的一个“亲亲教育”故事，希望对大家有所裨益。