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  • 简介:股份期权的理论基础股份期权制度属于分享制的范畴,具有联结经营者与股东并使其转化的作用,经营者激励问题是企业理论的核心之一,并由此而产生了几个著名的理论解说:包括由科斯开辟的交易费用理论、由威廉姆斯与克莱因开拓的资产专用性理论以及由阿尔钦与德姆塞等将研究的视角延伸到企业内部最优激励方案的设计上来。中国经济学家张维迎研究成果证明,企业的最优激励机制实际上就是能使'剩余所有权'和'控制权'最大对应的机制,最优的安排一定是一个经理与股东之间的剩余分享制。股票期权制度诞生于七十年

  • 标签: 证券市场 股份期权 理论基础 委托代理理论 信息不对称 内部人控制理论
  • 简介:决策研究是一门跨学科的综合性研究,研究目的十分明确。它直接为政府决策部门提供科学的有参考价值的客观依据,对政府工作具有重大影响作用。我国几十年经济建设的实践,使人们逐渐总结和认识到,“决策失误是最大的失误,决策浪费是最大的浪费”,由此可见决策研究的重要程度非同一般。决策研

  • 标签: 决策研究 可操作性原则 两性原则 政府工作 时效性原则 理论基础
  • 简介:高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,是保证高等教育事业持续、健康、快速发展的一支极为重要的力量。其工作水平的高低、工作积极性的发挥,将直接影响思想政治教育的效果和人才培养目标的实现。文章以需要理论基础,运用ERG理论对高校辅导员的激励机制进行了初步探讨。

  • 标签: 高校辅导员 ERG理论 激励机制
  • 简介:本文介绍了干涉因子理论的发展历史;给出了干涉因子方法的数学描述;展示了在“八五”计划和“十年规划”中应用成功的例子;介绍了干涉因子参数研究思路以及干涉因子曲线在政策评价和宏观调控等决策领域中的初步应用

  • 标签: 干涉因子 工作难度 工作重视度 宏观调控 政策评价.
  • 简介:注意是语言学习活动中的一个必要条件,只有在有意注意之后,学习者才会将意义与形式联系在一起才能有效促进外语学习,这对学习者和教师都有非常重要的启示。

  • 标签: 注意理论 外语教学 应用
  • 简介:动物常常被置于道德上的客体地位,这忽视了动物的道德价值。应在社会共识的基础上树立一般性原则,承认人与动物之间存在道德上的形式平等关系。"形式主体"本身具备的独立价值能够在动物保护法制中培植起大量积极义务规范,从而真正推动动物保护法制的进步、发展。

  • 标签: 动物保护 道德 法律
  • 简介:"T"字型账户具有结构简单、连续性较强的特点,在提取坏账准备、结转损益中使用效果显著。在教授《基础会计》课程时,将会计分录的编制与设置"T"字型账户同时使用,有利于高职学生对会计知识的理解和掌握,为其他专业课程打好坚实的基础

  • 标签: “T”字型账户 基础会计 教学应用
  • 简介:员工激励就是充分调动员工的积极性和创造性,发挥员工潜能的过程。员工的潜能是企业的一笔巨大的财富,企业管理者如能充分调动员工的积极性,发挥员工的潜能,将会极大地提高服务质量和劳动生产率,改善企业的市场形象,提高企业的竞争力,为企业创

  • 标签: 企业管理者 员工激励 应用 劳动生产率 员工潜能 服务质量
  • 简介:本文以增权理论为支撑,分析已解救被拐妇女的社会适应状况,从个人及其社会支持系统两个层面改善被解救的妇女社会适应状态,增强其自我效能感,提高对生活的适应能力。

  • 标签: 被解救妇女 增权 社会适应
  • 简介:地基基础质量对建筑物的质量和安全起决定作用,地基和基础稳固是保证房屋建筑安全的基础和前提.地基基础是保证建筑物安全和满足使用要求的关键之一.因此,基础的设计以及施工将对建筑物的质量起到关键的作用.

  • 标签: 房屋建筑 地基基础 施工技术 应用
  • 简介:行动研究是近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法,它强调教师作为研究者从教学实践中发现问题并进行自我反思,是解决教学与研究脱节的有效手段之一。在综合英语基础阶段应用行动研究有助于教师深入了解教学中存在的问题,分析问题、解决问题并反思问题,从而有效地引导学生完成“过渡期”的综合英语学习。

  • 标签: 行动研究 综合英语 教学 应用
  • 简介:市场调研.就是对与营销决策相关的信息资料进行计划、收集和分析.并运用分析结果制定营销决策的过程。现代营销观念认为.实现企业各种目标的关键是.正确认识目标市场的需要和欲望,并且比竞争对手更有效、更有利地传送目标市场所期望满足的东西.而市场调研是企业了解目标市场需求和竞争对手行动的真正有效手段。因此市场调研在全球范围内日益受到重视。

  • 标签: 市场调研 实践误区 应用 现代营销观念 营销决策 竞争对手
  • 简介:通常情况下,教师在教学过程中的教学方法对学生的学习会产生有一定影响,而在语言类的教学过程中,情景教学理论被认为是最有效的教学方式。本文对韩语教学过程中出现问题进行了简单分析,从情境教学理论的简单认识入手,说明了情景教学理论在韩语教学中的重要性。同时,围绕情境教学理论,强调了情景教学理论在韩语实际教学中所发挥的作用。

  • 标签: 韩语教学 情景教学理论 应用