简介：邱万东，1948年生于重庆，毕业于重庆社会大学美术系油画专业。上天给了他一颗向往艺术之心，为他设计的只有一条路．那就是学习绘画艺术与不断进取之路。

简介：

简介：重庆包装技工学校创建于1986年,隶属于中国包装总公司华西包装集团公司,是中国包装总公司唯的,以培养技术工人为主的学校,也是总公司在渝的技术培训基地。学校面向社会招收初、高中毕业生。目前,学校开设包装印刷、纸容器技术、营销等专业。学生都是根据用人单位的需求和要求进行择优录取入校进行定向培养。学校座落于重庆市江北区红旗河沟。学校占地5000M~2,建筑面积3500M~2,学校环境优美,交通方便,教学、生活设施齐全,有供500人学习的教学楼和供300人住宿的宿舍及2400M~2的运动场,有供学生实习的校办工厂一个及多个校外实习点,学校师资力量雄厚,高级教师占10%,讲师占63%。初级占23%。大学本科学历占25%。大专学历占59%。中专学历占16‰专业课教师都是来自各企业,有丰富的实践经验;还外聘

简介：泸州市工业技工学校是一所培养既懂管理又会操作的高中级技工的职业技术学校。1984年建校以来,该校先后开办了车工、钳工、电工、化工、核算、土建、经管、硅酸盐、制图、锅炉煤技、文秘、造纸等专业,1993年与泸州电大分校联办电视中专班,扩展了办学规模和办学层次。10年来,学校已向社会输送各类技术人才2000余名,受到用人单位好评。

简介：

简介：本文在分析工学一体化教学模式的必要性、改革原则与方向的基础上，探讨了工学一体化课程改革方案和推广措施，以期推进职业技术教育的发展。

简介：技工教育是我国职业技术教育事业的一个重要组成部分,从建国初期到现在,为各条战线输送了一批又一批的合格技术人才,为国家的经济建设和社会的发展做出了不可磨灭的贡献.但是,技校毕竟是在计划经济体制下逐步产生和发展起来的,在社会主义市场经济不断发展的今天,出现了招生难、办学难、安置难等问题,在一定程度上阻碍了技校的发展,甚至威胁到了技校的生存.在新的形势下,技校究竟如何发展,笔者试从技校的现状分入手,理清技校发展的思路,明确校发展的方向,提出现阶段技校应采取的对策,期望对技校的发展有所启示.

简介：本文从计算机专业课教学模式改革的必要性出发，探讨以建构主义学习理论为指导，进行技工学校计算机专业课程教学模式的创新问题。主张应根据企业需要制定教学计划，打破课程界限进行课程内容改革，改变考核办法，实行横向管理，增强教学的针对性。

简介：作为职业教育重要组成部分的技工教育，曾经为社会主义现代化建设事业作过重大的贡献．它有过鼎盛繁荣时期，在“文革”十年中，曾一度中断过，1978年在全国得到大规模的恢复和发展。到今天，它似乎又步履维艰，陷入低迷。正是国家需要大量的实用性建设人才的时候，人们不会忘记这种最简捷最有效的教育形式。令人困惑的是，我国开展职业教育几十年．发现其对经济建设的作用．并没有象二战以后日、德诸国那样效果卓著，特别是技工教育，给人的感觉是陷进了死胡同。技工学校怎么了？有关职业教育的热点、焦点、难点问题很多，本文只就技工学校最基本又最关键的问题——生源问题，结合地方的实际情况作些分析。国内的各路专家相关的论述颇多，但涉

简介：日前,广东省副省长叶贞琴围绕省委书记李希提出的打造'粤菜师傅'工程,到广东厨艺技工学校调研厨艺特色办学情况。省供销社主任李朝明,江门市副市长梁许赞,台山市委常委、组织部部长彭大荣,台山市副市长李超华,台山市供销社主任李健壮等陪同调研。叶贞琴一行认真听取了厨艺学校负责人关于开展厨艺中职教育、城乡劳动力厨艺技能培训.

简介：作为思想家阳明先生的故乡,宁波如何传播阳明文化一直以来都是备受关注的文化话题,在众多的推广实践中,有一种令人耳目一新的模式广受青年人推崇。这种全新的探索模式依托高校,整合教育资源和社会资源,将公益服务和阳明精神内涵完美地结合在一起,帮助社区残障人士实现就业,培育大学生企业家精神,以＂阳明之法推广阳明＂,这就是浙江大学宁波理工学院＂阳明学堂＂推出的＂阳明·乐咖啡＂。没错,就是咖啡,这一青年人喜爱的方式。为什么以咖啡为媒介推广阳明文化？项目如何帮助残障人士？又如何践行王阳明先生＂知行合一＂和＂致良知＂的理念？带着一个个问题,我们一起走进了浙江大学宁波理工学院。

简介：2012年3月21日上午，省财经学校与新西兰国立怀阿里奇理工学院（WaiarikiInstituteofTechnology）在学校办公大楼4楼会议室举行了教育合作协议签署仪式。在省供销社周根旺副主任见证下，省财经学校邓宁校长和新西兰怀阿里奇理工学院代理校长Keith分别代表双方签署了《中国广东省财经职业技术学校与新西兰罗托鲁阿怀阿里奇理工学院国际教育合作协议》。