简介：在高中英语教学中应强化教学设计，优化教学过程；合理选用教学方式、教学内容；努力提高教师自身的素质水平；扩大学生英语词汇量和阅读量；科学运用计算机与网络，提高教学效果。

简介：在中学英语教学中，应充分培养学生的学习独立性、主动性、创造性和思维能力；教会学生灵活运用阅读方法，提高阅读效率；培养学生语感和语篇分析能力，提高阅读速度；注意学生情感的培养，提高阅读兴趣。

简介：针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端，应转变传统教学理念，将建立英语学习网站自主学习相结合，采用正确的学习策略，以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点，为自主学习提供了更好的服务平台。

简介：问卷调查结果显示，高职学生英语语用失误主要表现在语言失误和社交语用失误两个方面，影响学生正确使用英语语言能力的原因有跨文化交际意识薄弱、传统教学模式和考试体制等因素，因此应有针对性地进行教学改革，全面提高学生的英语语言使用能力。

简介：图书馆馆员的职业化阅读能力直接影响到馆员的职业素质形成,本文结合图书馆馆员职业阅读的相关概念,探索当前图书馆馆员阅读管理现状,并给出相应的改进措施。

简介：英语影视欣赏教学中存在着教学目标和学生目标双重迷失的困境。走出困境的途径是采用不同教学目标为目的的两种教学方式，一是以语言教学为主，以提高学生英语视听说能力为目标；二是以电影分析为主，以提高学生电影素养为目标。

简介：提高数学教育，应重视数学阅读教学的重要性和特殊性，提高学生的自主阅读能力，激发学生数学阅读兴趣；提高教学水平，增强“数学阅读”的教育功能。

简介：本文认为英语学习者在词典的类别选取、使用频度、运用策略等方面都存在着一定的误区，应当引起重视。矫正策略主要是开设英语词典运用选修课．培养学生正确的词典运用方法和基本技能。

简介：本文针对高职高专学生英语基础相对薄弱的普遍特点和心理特征，论述了英语教学导入的重要性及其策略，强调运用学生感兴趣的热点、故事音乐电影情节、情景模拟或是角色扮演等方式进行导入，并指出导入设计应注意的问题，以期提高课堂教学质量。

简介：一　　从本源上来讲，小说应当配备小阅读。这种假设可能吗？我们不妨做一番尝试。　　本文是我对石新民的近作《今夜无鸟入睡》的一种小阅读，也是对该文本的一种私有化阅读。借助这种小阅读，我希望获得一些新奇的发现。因此，我的阅读方法和阅读体会也许跟其他读者不太一样。因为，按照美国的诗歌理论家克林斯·布鲁克斯（Cleanth(Brooks）的说法，一个现代的文本已经将解释的权力和责任从作者那里转移到了读者的肩上。在这种条件下，一种小阅读的尝试是可能的，也是可爱的。

简介：本文以问卷和访谈的形式，统计和探讨了在多媒体网络环境下网络辅助学习的现状和优势，分析了存在的问题，重．点论述了结合地方本科院校学生的特点，充分利用网络资源提高英语学习效率的相关策略，以促进当代大学生语言学习能力的提高。

简介：本文以批判性思维为视角，分析了大学生的英语口语表达状况及存在的问题，探讨英语口语教学如何实施批判性思维教学理念：从确定学习小组、明确学习任务、列出提纲、课堂汇报、书写成文等步骤论述了大学英语口语教学设计思路。

简介：语言焦虑作为一种影响学习结果的情感变量,成为第二语言习得领域的研究热点,而在语言的四项技能中,焦虑对于口语的影响则是最显著的。本文以旅游英语课程为例,分析了焦虑对于旅游英语专业学生口语能力的影响并为营造低焦虑外语课堂环境提供了相关策略。

简介：本文介绍了影视作品中的英语演讲艺术，分析了英语演讲课存在的问题，提出了学习影视作品，提高英语演讲水平的途径。要让学生参与课堂演讲实践，适当选取英语影视作品观摩并加以模仿，让学生了解其中的文化习俗和背景知识，培养学生的即兴演讲能力，重视非英语因素在演讲中的应用。

简介：本文在解析语块的定义与分类、语块教学理论来源的基础上,探讨了预制语块理论在大学英语精读教学中的运用问题,主张在词汇教学中融入语块教学,利用语块理论进行写作教学,提高英语教学的有效性。

简介：本文重点介绍了高等学校英语应用能力（B级）考试中翻译试题的翻译技巧和方法：增补与省略、转性与转态、正译与反译、词序调整等问题，以期帮助考生有目的、有方向的进行复习，提高答题的正确率和考试的过关率。

简介：英语学习者性别差异在3岁之前和青春期开始阶段的体现尤为显著。本文从生理因素主导期和其他因素主导期两个方面提出了平衡性别差异的对策，并认为改革现行教育体制是解决性别差异问题的关键。

简介：本文首先阐述了"词块理论"的相关理论以及在国内的研究现状,然后从"音节"组块、"形"组块、"义"组块等几个角度提出了"词块理论"在高校医学英语词汇学习中的有效应用,以期提升高校医学英语词汇的习得速度和效果。

简介：在初中思想品德课程教学中，教师要以正确的态度和方法的问题意识，激发学生的学习兴趣和求知欲，促使学生主动发现问题、思考问题、解决问题，进而提高学生的创新能力。

简介：本文调查分析了四川地区部分农村初中学生参与课外体育活动的基本情况、动机、态度以及时间安排等，建议积极引导，帮助学生树立正确的课外体育活动动机；健全管理，统筹管理，加强课外体育活动的宣传和推广。