简介：在马克思主义哲学发展上，毛泽东的独创性贡献突出表现为他在《实践论》中阐述的实践观，笔者概之以“综合实践理论”。它以四个特征（从整体到局部再到整体的方法，从过去到现在再到将来的立场，从客观到主观再到客观的过程，从实践到认识再到实践的路线）、三个特征（社会性，发展性，实践性）的多重运动为基本内容，以突破旧哲学框架的目的论思维模式为内在机制，展现为知与行相互促进、相辅相承、不断超越彼此的辩证统一过程。综合实践理论通过“主观见之于客观”所明确的目的论思维模式，使实践走出认识论樊篱，获得了全新的本体论内涵。

简介：［摘要］毛泽东虽然没有明确提出民生这一概念，但毛泽东思想中包涵着丰富的民生思想。全心全意为人民服务就是把人民的利益放在第一位，而人民利益最直接体现就是民生。发展经济、保障供给、发扬民主、实现人民当家作主，发展文化教育医疗卫生事业、建立社会保障制度是其重要内容。实现国家独立富强、人民生活幸福是毛泽东的毕生追求。

简介：毛泽东十分重视精神力量的作用。“人是要有一点精神的”,这一命题有着宏大深厚的内涵。毛泽东用革命的理论和实践证明这一命题,创造了人类精神的奇迹。毛泽东精神最集中、最典型、最本质地反映了我们党、我们民族、我们时代的精神。已经逝去了十多年的毛泽东在现实中仍然时时拨动人们的感情。在社会的基层,经久不息的“毛泽东热”现

简介：重视社会保障是毛泽东的一贯思想。他认为，加强社会保障工作不仅对于凝聚人心、夺取中国革命和建设事业的胜利具有极其重要的作用，而且是社会主义制度优越性的重要体现，更是共产党人全心全意为人民谋利益宗旨的内在要求。为了切实做好社会保障工作，充分发挥社会保障的作用，满足全体社会成员的生活需求，既要建立和发展完善的社会保障体系，又必须贯彻为人民谋福利、社会保障水平与生产力发展水平相适应、统筹兼顾等原则。

简介：《毛泽东思想概论》是高校必修的政治理论课,在教学中普遍存在的问题是学生对教材内容知一些、看得懂、不经意,但对课程体系吃不透,因而兴趣不高,教学难容。俗话说:教无定法,学有明目,要有效,俩相容。如何在有限的课堂教学中,取得最佳的教学效果?该提纲在笔者多年的教学中形成,供教材教法探讨。

简介：毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他在长期革命斗争中,为加强党的建设,为夺取和巩固政权所形成的反腐败理论,始终闪耀着马列主义真理的光辉,成为我们党的宝贵财富,指引我们从胜利走向胜利。一、毛泽东同志一贯重视无产阶级政党的反腐败问题。“古今多少兴亡事,成由廉明败於奢”。毛泽东同志以他无产阶级革命家的特有气魄和政治敏感,把在党内反对和清除腐败提到十分重要的位置。他反复强调并多次告诫全党,共产党决不当李自成,决不腐败而招致失败。要跳出“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的周期率。

简介：<正>看了周振国同志送来的《毛泽东邓小平哲学思想研究》书稿,颇受启发.在当前学习贯彻党的十五大精神,高举邓小平理论的伟大旗帜,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的新形势

简介：毛泽东是议论文写作大师。长短结合，整散结合，舒紧有致，对肯定句与否定句的精神运用，是毛泽东议论文句式的显著特点。

简介：毛泽东思想,是马克思主义中国化的具体理论实践,对于指导中国革命和建国后领导中国进行社会主义建设,构建有中国特色的社会主义理论体系,发挥了巨大的作用。深入实践,体察农业,贴近农民的毛主席,在农业方面取得了极其重要的理论成果。尽管我们在这一过程中,走过各种各样的弯路,遭受到不同程度的限制,经历过不同程度的折磨,研究不够系统,理论不够具体,在具体开展实践的时候出现过不容忽视的问题,但这一时期的农业改革探索仍然为我国农业发展开辟了先河,留下了宝贵的经验,为后期我国农业的建设和发展提供了具体经验。今天,深入地研究和学习毛泽东的农业思想对于我们进一步深化农村改革,促进农村经济持续稳定发展,促进人民生活水平提高,有着极为重要的当代价值。

简介：摘要：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，是中华民族宝贵的精神财富，新的历史时期学习运用毛泽东思想尤其是其管理思想，对于我们今天提高企业现代管理水平，努力构建现代化产业体系，具有很大的借鉴作用。最近几年，毛泽东思想备受欧美国家推崇，而我国很多企业家也受到毛泽东的管理理念的深刻影响，他们把毛泽东思想运用到了当代企业管理中，取得了显著的成效。基于此，文章从企业管理的视角出发，对毛泽东关于人才的激励、管理方法和策略管理的理论进行了剖析与论述，从而发现毛泽东的管理理念可以为我们今天的企业管理提供一些借鉴。

简介：<正>崇尚变革,是毛泽东同志的一贯思想。在我国社会主义改造时期,毛泽东根据我国的国情,创造性地运用马克思主义关于社会变革的基本原理,改变了以生产资料私有制为基础的旧的生产关系,建立了以生产资料公有制为基础的社会主义生产关系,开创了具有中国特色社会主义改造的道路。在社会主义改造基本完成以后,又对我国传统的社会主义

简介：<正>毛泽东在领导中国人民进行革命和建设、发展国民经济的伟大实践中,对中国经济发展过程中的内外关系问题发表了许多论述。这些论述是毛泽东经济思想的重要组成内容,虽然其中一些思想受当时历史条件的制约,有不完善之处,但许多思想仍然闪烁着真理的光辉,对我国进一步搞好改革开放、建立和完善社会主义市场经济具有重要的现实意义。本文将对毛泽东中国经济发展内外关系的思想的主要内容略抒管见。

简介：妇女解放是无产阶级解放事业的重要组成部分。本文回顾了中国妇女在革命和建设事业中做出的巨大贡献,提出在改革开放和现代化建设事业中,必须进一步继承和发展毛泽东同志关于妇女解放的光辉思想,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,妥善解决妇女工作面临的新情况、新问题,最大限度地发挥妇女在建设有中国特色社会主义历史进程中的“半边天”作用。

简介：邓小平虽然没有专门阐述毛泽东《矛盾论》的研究论著,但其建设有中国特色的社会主义理论却处处闪耀着《矛盾论》的光辉,体现出邓小平对毛泽东《矛盾论》原理的创

简介：本文从毛泽东同志的有关军事战略思想谈起,简要论述了毛泽东军事战略思想对现代企业经营战略制定的必要性、科学性和战略模式选择等方面的重大指导意义.

简介：作为党的第一代领导集体的核心,毛泽东为马克思主义中国化事业作出了开创性理论贡献,这突出体现在：在党内明确提出马克思主义中国化重要命题,揭示了其基本内涵;奠定了其哲学和思想上的坚实基础和基本实现路径;形成系统的马克思主义中国化理论——毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。

简介：为了适应时代发展的需要,《毛泽东思想概论》的教学内容应进行一些创新性的探索。探索的主要方向应该根据理论联系实际的原则.注重运用毛泽东思想的理论对现实问题进行分析.特别是对青年大学生关心的热点问题的分析,使《毛泽东思想概论》的教学真正做到“进教材,进课堂,进学生头脑”。

简介：毛泽东的经济哲学思想是经济建设的重要理论资源。抗日战争时期，在艰苦的敌后根据地进行经济建设，为毛泽东的经济哲学思想的丰富、形成和发展，提供了现实的实践环境，使毛泽东经济哲学思想得到了极大的发展，对于我们今天的经济建设同样具有重要的理论指导意义。

简介：一４０年代末，毛泽东以他在抗日战争时期提出的中国革命必须经过新民主主义社会发展到社会主义社会的伟大思想为基础，在审慎思考和与党内其它领导人反复磋商后，形成了和平地、稳妥地从新民主主义转变到社会主义的战略构想。其核心思想是：由发展新民主主义经济过渡到社...

简介：案例教学通过重现实际场景,启发学生思考问题,注重培养学生实践能力,能够较好地提高了学生的学习热情,改善了教学效果。本文以平津战役为例,利用＂案例分析——设问引导——理论总结＂的程序,对军事理论课的案例教学进行了一次尝试。