简介：通过文献资料法、调查法、试验法和数据统计法，对普通高校中瑜伽教学影响广大学生的身体形态、身体素质、身体机能和心理健康等等方面进行分析与研究，目的在于探索瑜伽课程在高校实践中的实际效果与影响，指导大学生科学地进行强身健体，并为瑜伽运动的进一步推广寻找理论与实践依据。

简介：本文在对当前大学生求职现状分析的基础上，就如何提高求职的成功率，从三个方面提出了个人的看法：（1）过硬的专业知识和专业技能，这是求职成功的最基本条件；（2）良好的求职心态，重点阐述了四种心态：平常心态、归零心态、双赢心态和感恩心态；（3）必要的求职技巧。

简介：大学语文课程不再是对中学语文的补课,而应注重对中学语文知识的回应和衔接,是对中学语文知识的梳理和激活,是在较高平台上的升华和总结。大学语文具有无可替代的人文精神传布、道德熏陶与思想教育的功能,这种功能不能靠空洞的说教,而应使学生在古今文学精品的感染熏陶中完成。高职大学语文还应培养学生的思维品质,尤其是注重批判性思维品质的训练和创新阅读意识的培养。

简介：当代大学生学习目的不同,教师相应实施的课堂激励策略也不同。大学英语课堂教学应该践行＂以学生为中心＂的教学理念,实现大学课堂的有效激励策略,来充分调动学生的积极性、创造性,培养和激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效果,使教学目标顺利达成。发现问题,解决问题,从教学问题入手,通过调查问卷,数据分析,以教育理论为指引,围绕＂大学英语课堂＂和＂有效激励策略＂展开论述。

简介：大学英语写作中目前存在的主要问题有：中文式思维影响英语写作,谋篇布局不合理,欠缺语法知识、写作技巧、缺乏实践创作等等。教师应该改变教学方法,促进学生掌握必要的写作技巧和规律,有效地将写作理论转化为写作能力,进而提升学生综合运用语言的能力。

简介：大学生就业难成为一个社会问题，而企业却总是为找不到合适的人选而苦恼。归根结底的原因在于大学毕业生的职业素养能力的缺乏。培养学生良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键。文章简述了职业素养的内涵和企业所需人才应具备的职业素养能力，并提出高校应该从大学生思想品德教育、日常行为养成教育、专业技能培养、校园文化建设四个方面入手，把学生教育与行业企业的员工道德培养、员工行为规范、员工技能培训、行业企业文化建设相融合，将校企资源有效结合完成对大学生进行职业素养能力培养教育。

简介：东北财经大学工商管理综合实验室是依照学校部署，利用国家财政专项资金，依托工商管理学院办学发展需要而建设的综合性实验和实训平台。实验室面积近300平方米，软硬件投资近500万元，将于2012年2月底前完成建设。

简介：词汇是理解和表达语言的基础,所以词汇教学是大学英语教学的一个重要环节,是教师发挥创造力、学生发挥主观能动性去揭示词汇奥秘、探索记忆捷径、寻觅科学方法的过程。为了帮助学生提高词汇记忆效果,教师应注重体态语的教学功能并在大学英语词汇教学中进行恰当的运用。

简介：网络为公民提供了一个全新的政治参与的平台，网络政治参与已经发展成为公民参与社会政治生活的重要渠道。文章以大学生的网络政治参与现状作为研究对象，通过分析网络对大学生政治参与产生的积极影响和这一过程中呈现出的矛盾，从高校思想政治教育这个层面上提出了引导大学生实现有序网络政治参与的相关对策。

简介：一、大学生就业状况（一）全国性的调查研究。《全国高校毕业生就业状况》是根据高校上报给教育部的就业数据而形成的统计报告。2004～2008年总体初次就业率分别为77．5％、72．8％、78．8％、78．i％和81．3％。

简介：消费文化作为伴随市场的发展而成长起来的自发的力量，对当代中国社会产生了广泛影响，在社会上迅速蔓延开来，并以其特有的商品消费和文化理念对大学生这个较为特殊的群体产生比较大的影响。深入探讨消费文化这个语境的特殊背景，进而分析大学生价值观的选择在何种程度上受到了消费文化的影响，才能捕捉当代大学生排斥、远离传统崇高的心理特质，才能在消费文化时代，加强高校思想政治教育方法的改革与创新，帮助大学生提高思想认识，自觉克服和抵制功利心理倾向，树立正确的、积极的价值观，确立正确的人生准则。

简介：建构主义学习理论提倡教学过程中以学生为中心，强调学习的主动性、情境性，认为学生是知识的积极建构者．教师只是学习的引导者与合作者。本文在总结建构主义学习理论的主要思想基础上，结合本人在大学英语教学中的经验，以建构主义学习理论为指导，分析了其在大学英语教学中的应用。

简介：随着我国政府和社会越来越重视大学生创业问题，本文将梳理和分析促进大学生创业的财税政策现状，以浙江省为例对在校大学生和大学生创业者进行问卷调查，运用“3E理论”的绩效方式建立指标体系，通过变异系数法确定各指标的权重，对财税政策的绩效进行评价，针对财税政策宣传不到位、缺乏系统性、条件设限过多、创业教育不足等问题，提出政策建议。

简介：“低碳”概念已经成为社会各界瞩目的焦点，“低碳经济”和“低碳生活”理念也日益被世界各国所倡导。本研究以武汉在校大学生为目标群体，发放问卷采集数据，通过频数分析和单因素方差分析对大学生的低碳理念和低碳行为进行考察，结果发现：总体来说，大学生对低碳内涵的了解不够充分；大学生对低碳经济的看法较为积极，但低碳生活理念有待加强；身心健康是大学生树立低碳理念的主要动机；相对其他群体而言，大学生实践低碳行为的情况良好，但不同性别、不同年级的大学生，在低碳生活方式践行度方面存在显著差异。

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简介：高校思想政治理论课是大学教育教学的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养合格的社会主义人才的重要途径,在当前担负着光荣而艰巨的历史使命。本文结合自身教学实践,以《思想道德修养与法律基础》为核心,就如何深化思想政治理论课教育教学改革,创新高校思想政治理论课教学方法,提升课堂教学艺术,加强大学生素质教育,进行了积极的探索和有益的尝试。