简介：“网络”这个词听上去很可怕。网络罪犯能盗空你的银行账户，网络恐怖分子是好莱坞惊悚片的题材，网络间谍会窃取国家机密或知识产权。即便不懂计算机的工作原理，你也会为你自己、你的工作或你的国家所遭到的破坏感到担忧。

简介：调查显示，全社会5800多亿元教育投资，占总人口60％以上的农村却只获得其中的23％。通过缴赞助费、择校费进入高中的比例占到l9．5％、进入城市重点高中的比例达到25、2％。

简介：摘要现代汉语语气词属于虚词范畴，过去人们往往对之研究较少。但随着语气词的使用越来越普遍，人们近来开始注重相关的研究。目前的语气词研究还存在一定的不足之处，有待后人进一步完善和发展。

简介：在武警部队，全国词坛以及西安广大歌迷和观众中间，传颂着一个响亮的名字——李智明。从艺、从军30年，李智明由列兵到上校、由小学到大专、由唱歌到写歌，1975年开始歌词创作，足迹遍及三秦大地，先后在《词刊》、《解放军歌同曲》、《流行音乐》等30多家中央及地方音乐载体发表各类歌词共800余首，为3部电影、36部电视片创作了主题歌及插曲，《哨所的彩云》、《赶海歌》等40多首歌曲被歌迷和观众广为传唱。

简介：摘要在对外汉语教学中，留学生要丰富所学词汇，并在具体的汉语交际中熟练使用所学词汇，必须掌握汉语同义词的区别与用法。从对外汉语教学来看，学习词典和教材忽视同义词的辨析或辨析不当，给留学生学习和使用汉语带来非常大的问题。本文探讨了当前对外汉语同义词辨析存在的问题。

简介：摘要教育的重要作用已经随着社会经济发展逐渐显现。现在我们身处于一个信息高速发展的时代，图像凭借文字少、表现力丰富的特点在我们的生活中无处不在，而小学美术教学是使用图像最多的科目。所以，在小学美术教学中对学生色彩感的培养是非常重要的，在教学过程中，教师要在学习理论背景的基础下，贯彻国家课程理念，运用多种方法培养学生的色彩感。

简介：摘要数学核心素养的培养理念,对课堂教学目标的设计与实施情况进行相应调查及研究具有非常重要的意义，课堂教学目标的确立是教师进行教学设计的根本，核心概念主要包含了数感，符号意识，运算能力，建模思想，空间观念，几何直观，推理能力，数据分析观念还有就是创新意识。

简介：摘要本文围绕现代汉语同义词研究和对外汉语同义词研究，对当前学术界的研究成果进行梳理和分析，为今后对外汉语同义词辨析的研究有价值的借鉴。

简介：现代汉语中合成词在词汇中占大多数,学者对合成词进行大量的研究的同时对动宾合成词的研究就随之兴起,研究成果也呈上升趋势。因此,本文从现代汉语动宾合成词构成的角度进行分析,得出在"动词性+x"类中,汉语的"动词+名词"可以构成名词性的、动词性的或形容词性的动宾式合成词的结论。

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简介：摘要随着新课程教育教学改革的逐步推进以及素质教育的广泛普及，我国英语教学已经被作为重要课程加入各阶段的教学当中。其中，小学英语的作用更为突出。但是小学生年龄小，各方面条件不成熟，无法很好地进行新语种的学习，这就使得小学英语教学成为当前教学阶段的主要问题之一。本文基于此种背景，重点例举了如何在小学英语教学中应用英语小游戏以提高教学效果的案例，以期为小学英语教学质量的提升提供参考。

简介：经济全球一体化的国际形势对英语听说能力的提高已经迫在眉睫。本文通过对非英语专业大学生的问卷调查和分析获得了当前大学英语听说现状的有效数据,并提出提高听说能力有效的训练方法。

简介：摘要技工院校培养目标是培养能在生产或服务一线岗位独立工作的中、高级技能人才。这样的人才在生产实际中对英语的运用主要不是科学研究，而是日常交流。技工院校应加强英语口语教学，培养学生运用英语进行交际的能力。

简介：本文从声学角度出发，对山东西齐区英语学习者的4个元音/i/、/i/、/e/、/æ/的发音情况进行研究。实验选取了山东西齐区的3个方言点—济南、淄博、聊城，来考察这3个城市英语学习者的发音偏误类型。该研究通过对比山东学生和美国学生的第一共振峰（F1）值和第二共振峰（F2）值,发现山东学生元音/i/和/æ/的习得情况要优于元音/i/和/e/，山东受试者试图用方言/i/和/e/来代替英语元音/i/和/e/的发音。这种现象产生的原因主要是受到方言的迁移影响山东方言对英语元音/i/的习得产生了正迁移影响，而对元音/i/和/æ/的习得产生了负迁移影响。

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简介：摘要研究网上新闻英语篇章特点，成为语言教学迫在眉睫的任务之一。本文详细论述了网上英语新闻的篇章特点，为英语教学提供了帮助。

简介：摘要目前我国在小学阶段会开设英语课程，该阶段的学生接触的为英语基础，教学质量的好坏直接决定着学生对于英语的学习兴趣以及学习效果，对他们今后的英语学习可产生重要影响。因此小学英语教师一定要重视小学英语高效课堂的打造，旨在激发学生的英语兴趣，提升学生英语能力。本文结合自身教学经验，对打造小学英语高效课堂的策略进行总结。

简介：摘要自从小学英语开设以来，在教学的道路上我们一直研究的都是单词教学或对话教学，而忽视了小学英语的语篇教学，语篇（discourse）是外语教学中一个非常重要的概念。语篇是一个语言使用单位，是一个语义单位。语篇是指由一系列连续性句子构成的、形式上衔接、意义上连贯的语言整体。它的着眼点是一个完整思想意义的篇章，是指一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体，它可以帮助我们从整体上把握文章的意义。语篇教学在于在课堂教学中创设语境让学生在情境中体验并应用语言,形成一个完整的体系。

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