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简介：摘要现行教育状态下，幼儿园家长助教成为一种新的教育方式，它主要是指家长直接参与到幼儿园教育活动之中，在配合教师、协助教师的同时促使教师完成幼儿园教育工作的一种有效方式，为了促使更多幼儿园在教育过程中能够合理应用该种教育方式，笔者就在分析幼儿园家长助教优势的基础上，提出几点幼儿园家长助教活动开展策略。

简介：摘要科技教学活动目标的确定在很大程度上制约着幼儿对科学的兴趣，影响幼儿的发展。只有确定适宜的目标，才能对幼儿进行有效的科技教学，活动目标在要求上也应体现层次化，保证每个幼儿在探究过程中能达成目标。

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简介：摘要改革开放以来，现代职业教育服务经济社会发展的能力和社会吸引力在不断增强，各行各业对技术人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要性和地位也越来越凸显。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出位置，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才，这让越来越多的家长和学生开始关注“上职校，学技能，好就业”这一求学求职之路。然而，中职学校的生源素质却不高，导致中职学生的基础课文化教学陷入困境，尤其是英语，学生不仅基础薄弱，没有良好的学习习惯，而且整体英语水平较差，学习主动性也较差。那该如何激发中职学生的英语学习兴趣，让他们爱上英语，提高他们的英语水平呢？本文结合目前中职学生的实际状况，在近几年的教学和探索中，大胆积极尝试，巧用多种课堂活动，激趣英语课堂。

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简介：摘要小学是学生学习生涯的起点，也是学生学习习惯和生活习惯初步养成的关键阶段。作为小学《道德与法治》学科的任课教师，要探索出适合小学生的教学方式，让小学生能够在轻松愉快的课堂氛围中积极主动参与教学活动，学习掌握课堂教学内容。

简介：摘要晨间体育锻炼是一项非常重要的体育活动。让幼儿通过积极的参与活动。教师充分提供适合幼儿个体的活动内容，让每个幼儿都能获得表现自己的最高能力的机会，体验成功的快乐，增强自信。同时，要让每个幼儿在愉快的氛围里，自主的、积极的参与体育活动。教师更要注意小型器械的提供要方便幼儿的选择，为幼儿创设适合幼儿锻炼的环境，要留给幼儿更多的想象、创造的空间。从而通过体育活动的不断深入、发展，保持幼儿参与体育锻炼的兴趣，真正促进儿童整体发展和全面发展。

简介：摘要“幼儿园是人人必须敬畏的地方，幼儿教育工作是幼儿园的中心，安全工作是幼儿园的灵魂”。面对转型的社会，幼儿园安全工作如何适应时代发展的要求，已经成为当前社会共同关注的一大问题。本文首先反思了幼儿教育环境下的学校安全教育工作，以求在思想和观念上的新突破,使幼儿园安全教育工作跟上时代发展的要求。

简介：摘要手工教学活动是幼儿园教学中非常重要的一部分工作，有助于提高幼儿的综合能力并促进其全面发展。

简介：摘要低年级数学课堂活动式教学适合小学低年级学生的特点。教师在数学课堂教学中为学生设计相关的活动环节，让学生参与其中，经历探究知识的过程，以此来培养学生自主学习的能力。

简介：摘要音乐使人快乐，能促使学生形成乐观向上的积极态度。有效培养学生音乐的兴趣，对于促进学生音乐素质的形成有重要作用。但当前社会中，对于低龄儿童来说，主动学习音乐并积极参与音乐活动的主动性较弱，那么如何培养幼儿音乐兴趣、从而激发幼儿进行音乐活动的主动性是当前教师的主要任务。

简介：摘要调查选取湖南8所高校的学生，通过收集调查对象在语言态度、个人方言能力、学校方言活动开展情况以及对方言前景的预期四个方面的数据情况，了解目前我国在校大学生对方言的态度及掌握情况，洞察高校方言传播现状，使学生对方言有正确的认识，从而树立正确的语言观念，树立热爱方言和保护方言的意识，暂缓方言濒危的步伐。

简介：摘要高校对于学前教育专业师资培训很大程度上决定着整个学前教育行业的发展，本研究中以高校学前教育专业语言教学为研究对象，通过调查访谈，发现目前幼师语言教学活动存在的现状及问题，并结合千策实训平台的交互形式，开发研究出了一套解决幼师语言教学活动问题的实训模式，促进高校学前教育专业学生在语言教学方面的能力发展。

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简介：摘要幼儿早期思维的形成是依靠形象为基点，在借助幼儿天生的抽象思维相互结合，形成了早期教育的主要方式。而幼儿语言教学也可以借助此种方式，通过相应的辅助工具，完成幼儿早期理解语言、表达语言、运用语言的能力，这种辅助工具则可以用图标作为学习的桥梁，帮助幼儿拓展思维，激发幼儿学习的积极性、自主性，本文将对应用图标提升幼儿语言开发的方式作出相关的探索，分析其在幼儿园语言教学中的重要价值。

简介：摘要课外活动是小学美术教学的重要组成部分,教师应当借助课外活动突破美术课堂教学难点,激发学生的学习兴趣,提高学生的能力素质,充分彰显其作用。

简介：摘要本文对幼儿美术教育活动中培养幼儿创造性的相关问题进行了分析，并依据本人的多年教学实践，对怎样提高在幼儿美术教育活动中幼儿创造性进行了探究，以不断提升幼儿美术教育活动的教学质量，全面发展幼儿的综合素质与能力。