简介:<正>我叫张会群,四川省乐山市井研县马踏镇人,初中文化,现为井研县水产协会会长,乐山市水产协会理事长,先后被评为全国各族农村妇女"双学双比"竞赛活动先进女能手、四川省"三八红旗手"、四川省"劳动模范"、乐山市"劳动模范"、乐山市"十大女杰"、井研县"第五批县级拔尖人才"。
简介:
简介:在近几年的各类英语考试中,单项选择题都是重点和难点之一,本文正是针对这一情况,阐述了英语教学和英语学习中,在面对单项选择题的时候,一定要抓住'题眼',同时也通过举出实例提出了抓住'题眼'的方法。
简介:摘要小学数学是小学阶段重要学科之一,应用题教学是小学数学教学的重点和难点教学内容,许多学生在这方面学习出现许多问题,学生在理解和应用上有偏差,导致应用题教学效率低下。为加强小学数学应用题教学,教师应采取科学合理的教学手段,不断对学生进行强化训练,同时采取措施提高学生的学习积极性和兴趣,使其愿意主动探索,逐渐提高解题能力。要想提高应用题教学的有效性,提高学生的理解力、学习兴趣及自主性有重要作用,本文主要就这三方面来探讨开展小学数学应用题教学的有效策略。
简介:摘要应用题作为一种紧密联系数学知识和实际生活的重要题型,在新课程标准改革不断深化的背景下更加突出了其自身的教育价值定位,侧重于学生问题意识、应用意识、探索及创新能力的培养。应用题教学实践,是素质教育理念要求下提升学生实际问题解决能力的良好体现。因此,小学数学应用题教学实践,具有十分重要且现实的意义。
简介:摘要在语文阅读教学过程中,学生若想真正实现阅读能力的进步,既需要教师的积极指导,也需要学生阅读量的提升,二者缺一不可,其间的关系也值得玩味。利用群文阅读的教学手段,可以满足学生阅读量提升的要求,而教师在群文阅读教学中进行有效的指导是非常重要的。教师在具体的指导中应帮助学生了解关联文章的特点,掌握好主线文章的支撑作用,对学生进行分析、归纳、总结完善的预先指导,为其进一步阅读学习做好充分的准备。
简介:摘要群文阅读中读写分离,主要是因为忽视阅读和写作的联系,教师教学能力不足,教学存在盲目性。群文阅读中指导学生读写结合,课采取如下对策群文阅读的同时记好读书笔记,把群文阅读中积累的知识运用到写作中,在群文阅读的基础上强化写作指导。
简介:坚持博监群书与实地考察相结合,这是徐霞客治学为业的一大特点。徐霞客是我国17世纪初期一位杰出的旅行家、文学家和地理学家。他做学问最反对因袭前人妄论,坚决主张并身体力行用自己的双眼去看,根据事实判断是非。他这种探索求真的科学精神和实验取证的科学方法,于今亦当大力提倡。
简介:摘要扬州文化馆一直致力于文化艺术的普及,特别是近年来,随着免费开放的深入推进,文化馆更是把开展公益艺术普及,作为自己的重要工作,取得了有目共睹的成绩。全民艺术普及,无疑是在构建现代公共文化服务体系、建设社会主义文化强国背景下对文化馆提出了更高的要求。群众文化工作是以满足群众的基本文化需求为主要内容,面对时代的重托和人民的希望,群众文化工作者应一如既往,履行这一职责和使命,更应思考新形势下群众文化工作发展的道路和创新的方向,更好地凸显文化馆在全民艺术普及和公共文化服务中的突出地位,创造和铸就文化馆事业新的更大的辉煌。
简介:摘要数学是小学基础教学阶段重要的科目组成部分,在培养学生的逻辑思维、抽象理解等方面具有积极的促进意义。应用题是小学数学课程的重要教学内容,小学数学应用题的学习能够有效促进学生解决实际问题的能力,能够帮助学生更全面而科学的掌握小学数学课程内容。因此,加强学生对小学数学应用题的学习是该课程的核心教学内容,也是改善小学数学教学效果的必要操作途径。
简介:摘要《思想品德》的材料题是以一段或几段材料为背景材料,设置一个或多个问题,要求学生结合材料,运用所学知识,联系社会现实或自身实际作答的一种主观性试题。这种试题能够有效地考查学生的综合能力及人生观世界观。因此,它是初中阶段《思想品德》课考试中分值较大、有一定难度的重要题型。本文试对《思想品德》材料题的题型进行分析,提出提高初中生解答《思想品德》材料题的一些对策。
简介:摘要读题能力决定了小学生在解决数学问题的过程中,是否能弄清楚题干中所含有的信息,掌握出题人的意图。基于此,本文分析了小学生读题能力较差的原因。并且根据现阶段小学数学教学的实际情况,分析提高小学生数学读题能力的有效对策。
张会群的“惠群”路
初中“群文阅读”之我见
浅谈如何加强应用题教学
如何提高学生的读题能力
单项选择题中的“题眼”
一道几何题的证明探究
小学数学应用题教学研究
探讨小学数学应用题教学策略
小学数学应用题教学策略探索
小学数学应用题的教学策略
群文阅读课前预习指导的有效研究
群文阅读中指导学生读写结合的策略探索
博览群书与实地考察相干结合
探索全民艺术普及背景下群文工作的发展创新
小学数学分数应用题教学策略探析
浅谈如何提升小学数学应用题的教学效率
浅谈应用题教学中应用解决问题的理念
浅谈小学数学应用题教学存在的问题与对策
提高初中生解答《思想品德》材料题的对策
试论小学数学教学中读题能力培养的主要策略