简介:考虑产品生产过程中碳减排对需求的影响,将碳交易和碳排放约束融入企业利润函数,研究供应商与制造商势之间的减排博弈;设计一种自执行旁支付契约,解决以往旁支付契约供应链协调过于强调博弈参与方自发参与而未能有效考虑系统利润增量分配合理性与公平性的问题,并进行数值分析。研究表明:当制造商和供应商之间为斯坦伯格博弈时,主导者可以通过提高减排量引导跟随者也提高减排量;当制造商和供应商之间执行完全信息静态博弈时,企业可在决策前释放提高减排量的可信信号,使双方都提高减排量;新的旁支付自执行契约,可使决策双方依靠个人理性的分散决策取得集体理性的集中决策效果。
简介:阐述了国际化多重R&D联盟的概念,并构建了用于分析R8LD联盟的过程模型,在此基础上对国际化多重R&D联盟的特点及其所遇到的挑战进行了探讨。最后,针对不同类型的国际化多重R&D联盟如何选择合适治理模式的问题,提出了一个理论分析框架。
简介:中国管理研究的"国际化"依托于中国管理研究社群的发展与成熟程度。在众多推动中国管理研究国际化的学术社群主体中,中国管理研究国际学会(IACMR)是一支不可忽视的重要力量。鉴于此,首先基于对IACMR发展历程和关注主题演变的回顾,归纳出IACMR在推动中国管理研究国际化的进程上大致经历了"引入实证研究"、"强调本土情境"和"回归科学精神"3个阶段。然后,反思与讨论了中国管理研究国际化的进程及今后可能的改进方向。最后,建议学术社群中的商学院(管理学院)、学术期刊、专业协会和学术会议、学者自身以及官方学术机构在明确各自职责的基础上应相互协同配合,共同推动中国管理研究的国际化发展。
简介:1997年联合国经济合作发展组织(OECD)与学术合作协会(AcA)推出了国际化质量评估程序(IQPR)。2000年美国教育理事会(ACE)针对社区学院、文理学院、综合性大学以及研究型大学分别构建了教育国际化指标体系,美国《新闻周刊》和一些学者也对高等教育国际化指标体系开展讨论。日本在2000年后相继发展出3种不同的大学国际化指标,其中以大阪大学的指标较为完整。2009年欧洲国际教育协会(EAIE)发布报告《高等教育国际化成果评估》,系统梳理了高等教育国际化评估的维度、方法与模型。近几年来国内学者纷纷建构高等教育国际化评价体系。比较国内外15种评价指标,其各自的指标与权重有差异、有相似,国内的指标应借鉴并开始关注不同类型的高等教育院校,开展指标细分,现阶段尚处于文本阶段的评价指标有望在未来付诸实践并加以改进。