简介：学生军训军事课教学是对学生进行国防教育的重要形式,具有自身的特点和特殊的要求,如何正确认识和把握其特定教学要求,深刻理解其特定内涵,对探索创新军事课教学模式、促进提高军事课教学质量具有重要理论和实践意义。本文从军事课的课程属性、教学任务、教学内容和教学方法等方面入手,对军事课的特殊性作了深入研究和比较全面的解析。

简介：'开一课'2017年9月1日,中国科学院附属玉泉小学2800多名孩子精神抖擞地穿过'童话幸福门',参加了新学期的开学典礼。趣味体育节、丰收采摘节、科技发明节、经济贸易节、英语文化节、欢乐新年节、探索海洋节、踏青远足节、六一学生节、结业电影节,新学期里'十大好玩课程'又要带给同学们无数惊喜了.你瞧,在开学典礼,中国航天科工二院206所的导弹灭火车也来到了校园哦.

简介：十八届四中全会作出了关于全面推进依法治国的决定,提出未来的中国是一个走向法治的中国。实现依法治国应该首先遵循依宪治国,宪法是法治国家的根本,也是一切法律得以实施的重要基础。以初中思想品德课为载体,向正处于青春期阶段由幼稚走向成熟的初中学生进行宪法教育,并把宪法教育的精神和内容落实到学校的教学实践中,对全面推进法治国家的建设,践行社会主义核心价值观,以及培养初中生成为合格公民具有重要意义。

简介：军民融合发展，是党中央、国务院和中央军委提出的重大战略。改革落地后，国防动员系统承担了军民融合协调职能，如何能够有效履行和拓展这个职能，是摆在所有省军区、军分区（警备区）面前的一个新课题。本文结合实际，对工作中存在的矛盾和问题进行了系统梳理汇总，总结出“四个难”：牵头协调驻军难、统筹协调推进难、配套政策衔接难、协调职能发挥难。提出要当好“四大员”：健全驻军牵头机制，当好军民融合工作“联络员”；发挥参谋智囊作用，当好辖区军民融合“协调员”；构建信息服务体系，当好军民融合资源“推销员”；强化项目监管督导，当好军民融合工作“协理员”。

简介：协调发展经济建设与国防建设始终是治国理政的一项重要研究内容。从毛泽东、邓小平到江泽民、胡锦涛，从“军民两用”到“军民结合、寓军于民”再到“走中国特色军民融合式发展路子”，我们党始终坚持以群众路线为指导，不断深化认识，拓展实践，在军民融合发展道路上取得了较大成就，国民经济得到较快平稳发展，国防和军队建设协调推进、全面加强。

简介：推进供给侧结构性改革,是适应我国经济发展新常态的必然要求,也是整个＂十三五＂时期我国经济工作的一条主线。从供给侧着手推动军工产业军民融合发展,是一种治本式地推动军工产业转型升级的发展思路。

简介：近日,《经济日报》迎接党的十九大特刊——＂砥砺奋进的5年,中国动力＂整版报道：银光集团在军民融合中提升竞争力,并用图表形式展示企业发展成就。同时,在《说说＂我的获得感＂》栏目中,刊登银光集团聚银公司员工马瑞进喜迎党的十九大体会文章《把青春年华奉献给兵工科研》。这是党的十九大胜利召开前夕,继《工人日报》头版刊登文章《西北有个＂工字号＂塞罕坝》,专题报道银光集团生态文明建设工作之后,中央媒体再度关注银光集团。

简介：巡回示范授课期间的每一次座谈,基层政治教员们在谈到＂面临的现实困难＂时,几乎都提出了＂没时间备课＂的问题。没有充足的时间作为基础,备课质量以及授课效果确实很难得到保证。然而在具体的实践中,这个结论却并不绝对,同样面临繁重工作的千头万绪,部分政治教员就可以从中突围,带给官兵一堂堂精彩授课。

简介：当前我国国防科技军民融合式发展的体制机制改革正处在新的历史起点上，既无成功经验可供参照，也无现成理论可供遵循。为此，从美军实施重大工程的体制机制中吸取有益营养，也不失为一种有益的尝试。

简介：运用经济学原理,从绝对优势和比较优势的视角分析了军民融合科研生产效率的实现机理,探讨了军民融合科研生产综合效率最大化的内涵,以及实现途径即创新发展与实践,得出'应以比较优势效率优先,绝对优势效率并举的原则进行武器装备的科研生产,通过军民融合的优势力量激发潜在效率,实现军民融合科研生产综合效率最大化'的结论,对促进武器装备领域军民融合、提升武器装备科研生产效率具有促进作用。

简介：为适应国防建设需要,近年来我国武器装备发展明显提速,过去十年磨一剑,如今一年磨数剑。只有改变过去单打独斗,孤军奋战的思想,利用好更多的社会资源,才能跟得上装备快速发展的步伐。基于这样的认识,陆军南京军代局某军代室自觉发挥自身优势,扮演多重角色,在军民融合大舞台上演了连台好戏。

简介：2017年5月22日下午,北京市海淀区中关村第二小学华清校区(以下简称'华清校区')三年级的同学们迎来了第三次'科学盒子'系列课程。咦?这个'科学盒子'里都有些啥呀?原来,华清校区开设了'科学盒子之蘑菇探秘''科学盒子之生态瓶探秘'和'科学盒子之蜗牛探秘'三个主题课程。上课前,同学们早就做了充分的准备,大家把前两周探究的实验过程和结果以海报的形式呈现出来,欣喜地等待着老师和同学的点评。