简介:无论是在发达国家还是在发展中国家,艾滋病(AIDS)自愿咨询检测(VCT)都已成为艾滋病预防与关怀项目的一个重要组成部分。随着中国艾滋病流行与发展形势的日趋严重,公众对VCT服务的需求越来越迫切。海淀区疾病预防控制中心从2004年开设了自愿咨询检测门诊,共有224人次前来咨询检测,现将结果报道如下。
简介:目的了解2010年北京市海淀区居民碘盐食用情况,了解2010年海淀区育龄未孕妇女、孕妇、8~10岁儿童3类重点人群的碘营养状况,探讨碘盐食用情况与碘营养状况之间的关联。方法使用描述性流行病学方法,对2010年居民户盐碘食用情况及重点人群尿碘水平进行流行病学分析,并对2010年居民户盐碘含量及尿碘水平进行相关性分析。结果经统计学检验,不同地区合格碘盐食用率、碘盐覆盖率差异分别有统计学意义(χ2=17.533,P〈0.001)、(χ2=13.816,P〈0.05);育龄未孕妇女、8~10岁儿童尿碘水平在不同地区间差异分别有统计学意义(H=32.229,P〈0.001)、(H=120.355,P〈0.001);3类重点人群尿碘水平差异有统计学意义(H=225.726,P〈0.001);2010年居民户盐碘含量与尿碘水平呈正相关关系(r=0.103,P〈0.05)。结论2010年孕妇尿碘中位数为94.4μg/L,未达适宜水平,孕妇作为碘缺乏病的敏感人群,应加强对此人群的防治;近年来,私盐、非碘盐对城乡结合部、流动人口聚集地冲击较大,应加强对流动人口的防治。
简介:目的了解北京市海淀区2008~2010年肠道门诊就诊病例流行病学特征及临床用药,为制定防控措施提供依据。方法采用描述性流行病学方法,对2008~2010年肠道门诊就诊病例的流行病学特征进行分析。结果2008~2010年肠道门诊病例"腹泻待查"诊断总体比例达27.22%,其次为其他肠道疾病的诊断(23.79%);7、8月份是肠道传染病高发季节;20~40岁年龄组人群为肠道疾病高发人群;肠道门诊就诊病例中出现腹痛、恶心和发热症状的比例分别为53.18%、35.57%和25.58%。结论肠道门诊防控业务培训需进一步加强,有重点地进行肠道传染病防控知识宣传,建议卫生行政部门有计划的扩展监测网络,逐步将一些有条件的医疗服务机构纳入肠道门诊监测系统,加强肠道门诊规范用药。
简介:目的了解培训对北京市海淀区社区卫生服务中心健康大课堂师资影响,为海淀区健康大课堂师资队伍建设提供理论依据。方法对海淀区51家社区卫生服务中心的健康大课堂师资进行问卷调查,采用SPSS20.0统计软件进行描述性统计分析和χ^2检验。结果此次共调查327名健康大课堂师资,男女性别比为1∶3.95,平均年龄(40.0±7.6)岁,临床医学专业人员占总人数的84.7%,公共卫生专业占9.2%。师资参与培训率为56.6%。健康大课堂大多在社区卫生服务中心举办(65.0%),受众人群多为社区居民和村民(51.1%),讲授内容多为慢性非传染性疾病(25.0%)。参加过培训的健康大课堂师资比未参加过培训的健康大课堂讲师更多在讲座前开展需求调查(χ^2=4.569,P=0.033),在讲座中更多用举例方式(χ^2=14.349,P=0.001),更多组织做练习或演示(χ^2=22.29,P=0.000),也更多在讲座后开展效果评估(χ^2=6.146,P=0.046),二者的差异有统计学意义。结论海淀区健康大课堂师资女性多于男性,以临床医学人员为主,培训有助于提高师资开展大课堂的能力,参与培训率仍待提高,需要建立机制,加强师资队伍建设,提高健康大课堂师资工作的积极性。
简介:目的了解2008~2010年北京市海淀区疾病预防控制中心艾滋病自愿咨询检测(VCT)门诊部求询者危险行为特征和人口学信息、HIV感染状况,为今后更好的开展VCT服务提供参考。方法对2008~2010年期间,能够自愿接受调查的VCT求询者进行问卷调查及血清学检测,利用SPSS13.0软件进行统计描述。结果3年间共有585位求询者接受了调查,其中男性514名,占87.86%(514/585),女性71名,占12.14%(71/585);年龄以20~40岁为主,共501人,占85.64%(501/585);大专以上学历者居多,占71.11%(416/585);因性行为而来求询的人数占85.81%(502/585),其中发生非婚异性性行为者占48.55%(284/585),男男同性性行为者(MSM)占35.56(208/585)。在有非婚异性性行为史的求询者中,31.34%(89/284)不使用安全套,MSM中有16.83%(35/208)的人发生过无保护性肛交。共有569位求询者接受了检测,HIV抗体阳性率为2.28%(13/569)。结论男性青年及有非婚性行为史者是今后艾滋病防控工作的重点人群,今后在加大艾滋病防控知识宣传的同时,要倡导正确的防艾生活方式。