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  • 简介:刑罚最直接的目的确是惩罚,但并不是进行教育与感化就背离了惩罚的初衷,因为在我国进行刑事处罚的主要方式除死刑外就是限制人身自由。也就是说,只要被判处有期徒刑与无期徒刑者被强制性限制了人身自由,就是在严格执行刑事处罚规定。

  • 标签: 刑罚 教育 人身自由 中国 监狱制度
  • 简介:家弘教授开《茶座》邀我品茶。我以为凡儒道佛界,儒为教,佛为道,禅为尊。尊者之最高境界乃禅言:“喝杯茶吧”。我喜欢茶,到《法学家茶座》,就不敢言“品”,充其量只能归于《红楼梦》里妙玉划分的“解渴”类。茶分红绿、凉热,我并无特别偏好,渴了就喝。往往是早晨沏一杯新茶,到晚间离开办公桌时还没喝上一口,倒掉可惜了,

  • 标签: 中国 教育理论 教育产品 法制建设
  • 简介:人文精神是大学和教育的灵魂。它决定了教育的使命、目标和标准。如果以人文精神衡量教育。价值教育的目的主要体现在生命教育即尊重和实现生命的价值、智力教育即尊重和实现头脑的价值和灵魂教育即尊重和实现灵魂应该远离功利和实用,通过教育应该培养健康的、善良的生命,培养活泼的、智慧的头脑,培养丰富的高贵的灵魂,只有这样,我们的教育才是真正成功的。

  • 标签: 人文精神 大学教育 生命教育 智力教育 灵魂教育
  • 简介:<正>古代东西各国,官府均把针对社会的犯罪看成是个人的道德问题,一般普通民众也认为犯罪与社会没有丝毫关系,故而用威吓与报复主义结合而成的严刑峻法来惩处这种社会的公敌。惩治的结果,使已犯的人,在刑罚终结之后,不敢再作奸犯科,以免重尝牢狱的苦楚;未犯的人,不敢再有犯罪的动机和行为,以免受苛刑所加的痛苦。近代文明的发展,使有识之士认识到,罪犯之所以犯

  • 标签: 感化教育 监狱制度 感化主义 民初 犯人 司法部
  • 简介:强化政治思想教育政治素养是党员的基本素质,是做好工作的前提。检察干警要认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,掌握马克思主义哲学的方法论,分析问题,解决问题,树立社会主义法治理念,端正世界观,人生观。价值观和权力观,利益观,政绩观,坚定理想信念,提高理论素养。

  • 标签: 政治素养 强化教育 党员 马克思列宁主义 马克思主义哲学 政治思想教育
  • 简介:浅谈电化教育手段陈凯津一“电化教育”是指广泛运用各种现代化科学技术手段于教育的过程,以期提高教育质量与效率的活动。“电化”是我国习惯使用的名称。在国外,很多国家称之谓“视听教育”(Audio——VioualE-ducaTion)。电化教育的出现,使传...

  • 标签: 电化教育 彩色盒式磁带录像机 计算机辅助教学 教育手段 电化教学 电视教学
  • 简介:<正>第一条根据《储蓄管理条例》等有关规定制定本办法。第二条为了鼓励城乡居民以储蓄存款方式,为其子女接受非义务教育(指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生)积蓄资金,促进教育事业发展,特开办教育储蓄。第三条办理储蓄存款业务的金融机构(不含邮政储蓄机构)均可开办教育储蓄。第四条教育储蓄具有储户特定、存期灵活、总额控制、利率优惠、利息免税的特点。

  • 标签: 教育储蓄 金融机构 储蓄存款业务 存款利息所得税 定期储蓄 存款利率
  • 简介:随着各类违法犯罪的不断变化和升级,警察的伤亡也在加大。为此,在警察教育中开设和强化警察安全教育是十分必要和迫切的,并制定相关规章制度和原则予以严格遵守,避免和减少不必要的牺牲和伤残。

  • 标签: 警察教育 伤残 违法犯罪 伤亡 原则 制定
  • 简介:教育信息化是教育现代化的基础,它已经成为我国在新世纪新阶段实现教育现代化的突破口.目前,我国在这一领域已经取得了初步的进展,但是还有很多问题需要解决.本文将通过对教育信息化若干问题的解读,以期对我国教育信息化的建设和发展有所裨益.

  • 标签: 教育信息化 教育现代化 网络 信息技术 终身教育
  • 简介:今年4月26日,是中国政法大学研究生院二十周年院庆的日子。对于人的一生来说,最初的二十年意味着诞生和成长;同样,对于法大研究生院来说,过去的二十年也正是她播种理想、播种希望的青春岁月。与新时期法学研究生教育的步伐同行,我院在这二十年中取得了丰硕的成果,并且正伴着新世纪的钟声描绘新的发展蓝图。值此欢庆之际,我刊特组织了题为'新世纪法学研究生教育'的专题笔谈,冀望能从研究生自身的角度,为法大研究生教育、乃至整个中国法学教育建言献策,使学界得以聆听直接来自学生的声音。

  • 标签: 法学教育 学生素质 研究生教育 教育质量 师资
  • 简介:人的素质是一种相对稳定的因素或品质特征,分先天素质与后天素质,是二者的辩证统一。素质教育是以完善个人素质提高民族素质为目标的全面发展教育思想,是帮助学生自主实现素质理想的教育。实施素质教育必须明确指导思想,重在塑造人与优化教学过程。

  • 标签: 江泽民 《关于教育问题的谈话》 素质教育
  • 简介:<正>一、国家教育权与社会教育权的概念及其相关法律关系性质(一)什么是教育权利教育权利有广义和狭义之分,从广义上讲,教育权利包括施教主体的教育权利和受教育权利主体的受教育权利,即几乎所有涉及教育的权利都可以认为是属于教育权利的范畴。从狭义上讲,教育权利仅指施

  • 标签: 社会教育权 教育权利 权利行使 教育法制 权力行使 法律关系
  • 简介:从1985年8月到1992年9月,我在美国留学7年,先后在法学院和人文学院学习法律和法学,对美国的法学教育和法学研究有一些切身体验。《南京大学法学评论》的编辑要我就此谈一些体会。本来想这似乎是老来才做的事情;但终经不住主人的劝说,我觉得这对我国目前法学教育改革也许有点借鉴作用,并且有一篇旧稿,因此就答应下来了。下面谈的,仅仅是我个人的经验和分析,因此不全面之处,还请其他学友指正。

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  • 简介:我省的“十一五”规划纲要内容全面,作为教育界的代表,如何贯彻落实规划纲要精神,我认为不仅仅在教育上,在各个方面都应该积极为维护人民的根本利益建言献策,争做一名名副其实的人大代表。

  • 标签: 人民的根本利益 规划纲要 “十一五” 人大代表 教育界
  • 简介:西部外语教育改革应该如何应对全球化可能带来的现实与结果,转变传统陈旧的外语教学观念,大力改革课程设置,培养出符合21世纪西部社会发展需要的复合型外语专业人才是西部外语教育成功的关键.

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  • 简介:新生的警德教育除人民警察职业道德教育外,还要加强警察职责教育、公安纪律教育、理想信念教育和形势政策教育。警德教育在理论讲解的基础上,还需要开展多种形式的教育活动,以提高警德教育的针对性和有效性。

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