简介:今天,“绿色”成为时尚,继绿色的意识、绿色的思想、绿色的产品、绿色的文化、绿色的技术之后,绿色的政治也问世了。必须看到,全球恶化的生态环境形势已不是单纯靠科学技术就可挽救的了,更要靠政策,靠政治,更要靠全社会觉悟了的生态道德文化观。
简介:德育环境论与青少年道德养成赖苹青少年德育环境论有别于有目的、有计划、有组织的德育体系构建理论,强调无目的或自发的道德养成氛围,为青少年道德意识的形成提供一种新的理论视角。在青春期,个人思想意识的发展是显而易见的。这里,思想意识可以定义为根据一套比较广...
简介:人们在讨论道德教化问题时,一般都认为只要制定一套合理的道德原则和道德规范,教育人们遵守执行,就能提高人们的道德水平。而实际上,道德教化是人的内在心灵的整体生长,所以需要社会的伦理环境的支持、营养。因此使人们的生活共同成为伦理实体,对道德教化来说是绝对必需的。
简介:党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》明确指出:“思想道德建设的基本任务是:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树芷建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。我们现在建设和发展有中国特色的社会主义,最终目的是实现共产主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。”能不能提高
简介:学校环境是指在教育过程中学校所营造的宽松、民主的氛围,以利于学生的个性发展和道德发展的需要,并且以学生自主、自觉为前提的校园环境.主要包括管理民主环境,校园文化环境、活动交往环境、自我评价环境和心理环境.
简介:近年来,我们武清区教育局紧紧围绕加强和改进未成年思想道德建设的主要任务,充分发挥自身优势,紧扣思想道德教育这条主线,坚持以人为本,用科学的理论武装青少年,用生动的实践教育青少年,用榜样的力量激励青少年,牢牢占领青少年思想阵地,收到了较好的教育效果。
简介:《伦理学研究报》2008年第3期上刊发长沙理工大学鲁芳、张秋良的文章,文中提出了道德精神的三个层次:敬畏道德、向往道德、坚守道德。认为道德教育的目标在于培育有道德的人,有道德的人须有良好的道德品质。而良好的道德品质通过人的一贯的道德行为而非偶尔的道德行为表现出来,这需要一种精神力量,
简介:
简介:2002年7月,东城区委宣传部和北京市社科院,为积极探索公民道德建设的新思路、新途径、新方法、新举措,组成课题组,开始《加强公民道德建设,全面提高公民素质》的研究。历时一年,在深入调研基础上,十三易其稿,终于在今年8月,完成了包括《公民道德建设综合评价指标体系》在内的九项研究成果。特别是“公民道德建设综合评价指标体系”的推出,为以量化的方式衡量公民道德建设水平提供了依据,在社会上引起极大反响。为了使读者进一步了解《公民道德建设综合评价指标体系》的内涵和实效,本刊记者采写“丈量道德”一文供大家参阅。
简介:《国家公务员局关于印发(公务员职业道德培训大纲)的通知》(以下简称《通知》)明确提出:要“持久推进公务员职业道德文化养成”。当前,在加强公务员职业道德文化养成工作中,党政机关应针对公务员覆盖面广、组织性强、影响力大的特点,充分发挥组织优势,在奠定基础、培育环境、增强实效上下功夫,努力使职业道德文化养成成为广大公务员的重要学习和实践平台。
简介:当今在市场经济大潮和新旧体制转换中,人们的各种思想、价值观念不但相互撞击,而且少数人对传统美德发生了对抗,不少地方侵犯老年人合法权益的案件不断上升,老人赡养、婚姻、住房、非正常死亡等涉老案件时有发生。为了赌博、吸毒、儿子杀死母亲、孙子杀死祖父,邻居杀死五保老人,也见于报端。案例一,1998年12月23日黄昏,饿了四天四夜的王花蕊死于西安市北门外街头,她就是当地一副县长的母亲。案例二,2000年夏,北京丰台区嘉园小区,年过八旬独居的蔡宝林老人,死于家中数月。
简介:道德权利是权利的重要组成部分,是最一般最基本的人类权利,代表着道德主体在社会生活中享有的社会身份。道德权利在逻辑上优先于法律权利,为法律权利提供道德合理性根据。
简介:本文是互惠的道德分析。从宏观层次看,互惠已经成为社会普遍认可的道德规范,并典型地体现为社会成员间的普遍信任、利他主义和等价交换。从微观层次看,互惠包含的三个行为阶段——给予、接受与回报,在很多情境下都是道德必需和道德要求。从一对具体的关系看,互惠关系具有道德基础——“大致等价的交换”,它通过“使行动者处于永久道德负债地位”和“清偿的不确定性”强化了行动者维系互惠关系的意愿。
简介:道德是社会风气的重心,也是社会管理的基础。它与法律互为补充,如鸟之双翼、车之两轮,不可或缺。道德是软性的,没有外在的强制性,但它的潜在作用和重要性实在要超出硬性的法律强制。如孔子所说:"道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。"法律只能惩治犯罪,最多使人不敢犯罪,而
简介:在讲述公民的基本职业道德时,首要的内容就是遵纪守法;在讲述依法纳税是公民的基本义务时,强调偷税、漏税、欠税、抗税等行为,不仅是违法的,更是不讲道德的。有的学生难免要问:法纪与道德究竟是什么关系?所以在教学中,探明法纪与道德的关系具有重要的意义。人类历史发展至今所创造出来的行为规范主要是法律、纪律与道德。法律、纪律与道德之间既有区别,又相互依存、相互交叉、相互影响。
简介:道德信仰学说是康德进行批判哲学所要达到的最终目标,对其整个哲学具有重要的定向作用。而在前批判时期,康德经历了从莱布尼茨一沃尔夫学派的神正论者到理性的道德信仰论者的转变历程,而这一转变对康德最终提出道德信仰的形而上学具有关键的奠基意义。
简介:某些学者认为,在中西伦理学中,道德理性主义根深蒂固,长期压制着道德情感,阻碍了道德的完善。然而,反观历史,便可发现,虽然许多先贤大哲都曾强调道德理性在道德修养中的重要性,但他们没有因此而否弃道德情感。道德理性不应成为我们的矛头所指。其实,长期遭受压制的应该是道德理性才对。客观说来,道德情感与道德理性之间并不存在矛盾,从追求人类道德实践之至善这一基本立场来看,二者之间其实是一种“理不离情,情不离理”的辩证统一关系。
简介:我国改革已进入新的历史时期。从某种意义上说,它的成败,与道德建设状况密切相关。(一)"改革需要道德支持"——这是我国无数有识之士从当今改革的实践中得出的深切体会,发出的真诚呼唤。我国改革之所以能够取得巨大的成就,主要得益于党的路线、方针、政策的正确指导,从具体实践
简介:行政垄断不仅是法律和行政问题,还是伦理问题,是一种可以认定道德责任的道德现象,其实质是行政公正伦理原则的沦丧,因而可以且应该对它作道德批判和道德调控.
呼唤生态环境的道德建设
德育环境论与青少年道德养成
伦理实体:道德教化的社会环境支持
加强社会主义道德建设 创造良好的社会环境
营造良好的校园环境促进学生的道德发展
创造良好育人环境 推动未成年人道德建设上水平
培育道德精神:道德教育之本
戴震论道德和道德教育
道德特色
丈量道德
奠定基础 培育环境 增强实效 ——加强公务员职业道德文化养成之我见
重视道德力量
道德权利刍议
互惠的道德
道德改良论
法纪与道德
从“信仰的道德”到“道德的信仰”——康德前批判时期道德信仰学说的发展历程
为道德理性辩护
改革成败 道德攸关
行政垄断道德论