简介:摘要随着世界经济的发展和全球一体化的发展趋势,社会对人才的要求也越来越高,所以那些传统教学方式已经不能满足当下的初中阶段学生进行核心素养培养和学习知识的需要。因此初中阶段的历史教师必须要转变这些守旧而僵化的教育思维,要结合微课资源和现代多媒体技术进行初中阶段各年级历史学科的多元化创新教学。因此初中阶段的历史教师要结合微课进行初中历史教学内容的设计,帮助学生在学习中掌握更加科学的学习方法,要让学生在平时的初中历史课堂学习中更加有效率,同时通过在初中阶段的历史课堂利用微课结合多元化的教学方式进行教学,可以让学生在小组合作中在通过一起分析和解决问题的方式,提高初中阶段历史学习效果和培养他们的民族自豪感以及民族自信心。