简介：摘要随着影视传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年增加，表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景比较广阔。本文本着这个基本观念，针对高职学生的学习特点，来探讨如何在教学上做出适合的改革方案。

简介：摘要戏剧与影视艺术就其本质而言，都是演员利用自身作为创作材料，塑造人物形象、表现主题思想的一门艺术。戏剧与影视艺术有着不可割舍的血脉关系。从表演艺术本身来看,戏剧与影视的表演方式既有共同之处又有区别,这也是由各自的艺术特性决定的。

简介：摘要舞台表现中主要分为舞台表演与银幕表演,舞台表演就是我们说的舞台演出艺术，全都是在演员自己身上，就是我们所说的“三位一体”。影视表演是在优秀的话剧表演基础上改进而来的，我将讲述舞台表演与银幕表演的相同点和不同点。

简介：摘要当前戏剧影视表演艺术已进入一个繁荣发展的时代,并成为一种重要的艺术表现形式。社会对戏剧影视表演人员的需求也越来越多,这就对高校戏剧影视表演专业的教学提出了更高的要求。因此，必须对戏剧影视表演教学进行探索,并实施一定的教学改革,才可以培养出更多更好的戏剧影视表演方面人才,以确保与社会大众需求相符合。

简介：摘要舞台表演与银幕表演都属于综合类艺术，在角色创作、表演的“真实”性、表演的“生活化”以及演员“三位一体”上都是相同的。但舞台表演和银幕表演又有所不同，与观众的直接或间接接触，表演的形体动作，台词都是不同的，舞台表演与银幕表演的表现手法也是有所不同。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们在满足物质需求的同时，精神世界的需求也在不断加大。影视表演与戏剧表演在本质上都是一种艺术表演形式，都是用来丰富人们的精神生活的一种手段。而影视表演与戏剧表演的区别与共同之处也是许多热爱表演艺术的学者们争相讨论的热门话题之一。了解影视表演与戏剧表演的异同，可以使我们对其的研究更加透彻，也为融合二者优点创造更好的艺术形式提供可能。

简介：摘要由于当今大众文化的不断发展，人类在精神文化领域有了更多的需求。在现代化的生活中，人们越来越多的欣赏戏剧表演以及影视剧表演，同时，这类表演也是大众和艺术之间的连接桥梁，不过也有着一定的区别。本课题对二者的一些异同之处给出了相应的分析探讨。

简介：摘要舞台表演和银幕表演的创作原理、创作技巧、创造角色性格过程中的体验有相似的规律，它们都要通过演员创造角色并搬上舞台上或荧幕前；但是它们在表演形式上的区别有着很大的区分。

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简介：摘要新的课程标准指出有效的教学要促进学生的进步、发展。培养学生的学习能力。要提高课堂的有效性。为了实现高中美术专业素描教学的“有效”课堂，适应高中美术专业课的进步和发展。

简介：摘要在语文教学中将表演引入中学语文课堂，调动学生学习的积极性，激发学生创新的欲望，共同提高语文素质水平。

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简介：摘要戏剧影视表演教学的有效开展，侧重对学生创作能力、表演技巧、实践能力等的培养。任课教师在开展戏剧影视表演教学活动的过程中，需要引导学生通过基础的训练，了解和掌握影视表演的基本规律。为了更好的实现戏剧影视表演教学的目标，任课教师必须突破以往枯燥的教学模式，注重加强游戏训练法的应用，充分激发学生的学习兴趣，促使其积极自主的参与到戏剧影视表演教学中来。笔者针对游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的必要性以及存在的问题等进行了探究与分析，并提出了游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的有效策略，希望有助于戏剧影视表演教学效率和质量的提高。

简介：摘要戏剧影视表演教学的有效开展，侧重对学生创作能力、表演技巧、实践能力等的培养。任课教师在开展戏剧影视表演教学活动的过程中，需要引导学生通过基础的训练，了解和掌握影视表演的基本规律。为了更好的实现戏剧影视表演教学的目标，任课教师必须突破以往枯燥的教学模式，注重加强游戏训练法的应用，充分激发学生的学习兴趣，促使其积极自主的参与到戏剧影视表演教学中来。笔者针对游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的必要性以及存在的问题等进行了探究与分析，并提出了游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的有效策略，希望有助于戏剧影视表演教学效率和质量的提高。

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简介：摘要中职教育的培养目标是为社会培养较高层次的应用型和操作型人才.他们不但要会操作,具有较强的实践能力，而且还要具备一定的理论知识。所以在教学活动中我根据此培养目标,按照中职教育“基础理论教学以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，结合我院学生实践基础认真组织理论教学，突出中职特色。

简介：摘要本文对音乐表演的美学原则做了探讨。

简介：摘要在现在的生活中，人们对物质的需求逐渐被填满，随之而来的，人们对精神和对心灵成长的关注逐渐上升，整个时代也慢慢地走进一个灵性的新领域。通过对所需要去塑造的不同人物角色的分析、不同的规定情境下的情绪变化等等，从不同的人物性格人物心理中，都找取到了和演员自身的相同点发生过的经历、产生的心理变化、抱持的想法、曾有过的念头、被藏匿压抑起来的情绪……通过演戏的方式将它宣泄转换，至此过后，是带给演员和观众心理上的一个至大的疗愈。因此穿过一个又一个的角色所带来的成长，这样的方式，也就是表演与心灵疗愈。