简介：摘要小学阶段学生空间感的培养有其特有的要素和难度，在小学数学教学过程中被视为攻坚任务之一。那么什么是空间感？从美学角度来讲是依照几何透视和空气透视的原理，描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系，使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉；从哲学角度来讲就是人对由点、线、面所构成的事物的深度、层次的感知能力，是对事物立体的，宏观的把握。学生初次接触空间图形，往往很难从直观的平面图形上升的立体的感官，所以在感知和学习上会感到很吃力。因而，在教学过程中恰当地借助现代信息技术平台发挥其新颖胜、趣味性、直视性、多维性、刺激性和艺术性的特点，多方位、多角度展示空间图形，为理解和掌握图形几何性质的教学提供了形象的支持，提高了学生的几何直观能力。通过日常教学实践积累，我有以下几点收获。

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简介：摘要：本论文探讨了空间感知与感性设计领域中声音、光线和色彩的表达方式。通过深入分析这些元素在室内和室外环境中的作用，论文强调它们在塑造人们对环境的感知和情感体验方面的重要性。声音作为环境的重要组成部分，影响着人们的情绪和注意力。光线的色温和强度直接影响人们的心理状态和生理反应。色彩作为视觉刺激，在空间中营造出独特的氛围和情感。综上所述，深刻理解声音、光线和色彩对于创造具有积极体验的环境至关重要，为感性设计提供了实质性的指导。

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简介：【摘要】增强人民群众获得感、安全感和幸福感是高质量发展的内涵。为了提升国民幸福感，从城市居民日常通勤需要经过的公共空间——地铁站厅着手，采用问卷调查的研究方法，对比研究了成都市地铁一号线和六号线的地铁站空间环境对乘客换乘幸福感的影响。对比分析得出结论：对于乘客幸福感的提升中，空间尺度，绿化小品设置和色彩环境所占的比重较大。并根据调研结论，提出针对乘客幸福感提升的空间设计策略。

简介：摘 要：文艺表演呈现出的舞台效果是评价表演成果的关键，舞台设计者与表演者需注重舞台技术与舞台美术的合理运用，呈现出符合观众审美的舞台效果。基于此，本文从舞台技术与舞台美术的内涵入手，对舞台技术与舞台美术创造的相关性开展分析，为舞台设计者与表演者呈现出完美的舞台表演提供帮助。

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简介：摘要化妆造型不是单纯的技术性劳动，而是一门艺术，是一门形象设计科学，它涉及心理学、美学、人文学等方面的专业知识，也涵盖着服饰学、色彩学、化妆造型设计、身势学等领域的内容。戏曲舞台化妆是舞台艺术的重要手段之一，是舞台艺术的重要表现形式。

简介：摘要在舞台艺术表演过程中，舞台化妆艺术起到了十分重要的作用，它是一门综合性特别强的艺术，笔者从舞台化妆造型设计与体会的视角，对舞台化妆造型设计与体会分别进行论述，简要分析了舞台化妆造型设计的意义所在，并阐述了对舞台化妆造型设计的体会，分析了舞台化妆造型设计应该注意的问题，希望能够促进舞台化妆造型设计的发展，为观众展现更加完美的舞台效果。

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简介：摘要英语学习是一种非母语学习活动，学生在学习过程中主体意识的发挥程度将直接影响其学习效果，并影响到学生英语学习心理的健康发展。因此，教师在教学过程中通过各种教学手段来激发学生的自主意识是非常重要的。教师应从学生的身心发展特点以及中学英语教学的现状出发，通过教师自主教育的有效影响，充分调动学生的学习主动性和积极性，引导学生积极、主动地参与英语教学过程，充分发挥“双主体”的教育功能，使学生初步具备英语自主学习能力。

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简介：摘要舞台表现中主要分为舞台表演与银幕表演,舞台表演就是我们说的舞台演出艺术，全都是在演员自己身上，就是我们所说的“三位一体”。影视表演是在优秀的话剧表演基础上改进而来的，我将讲述舞台表演与银幕表演的相同点和不同点。

简介：摘 要：快速城市化给人们的生活带来极大的变化，在社区发展方面则表现为大量高品质商品房社区的拔地而起。而城市中仍存在有单位制背景的社区，这类社区出现的阶段性老旧、公共空间缺乏等问题进而引发社区精神的淡化以及社会关系的改变。公共空间的改造与提质，可以增进社区居民的交流，促进社会关系网络的形成。本文试从现存原单位制社区公共空间存在的问题入手，以集体记忆和地方归属感为切入点，分析问题存在的原因并提出改善建议。

简介：摘要舞台表演与银幕表演都属于综合类艺术，在角色创作、表演的“真实”性、表演的“生活化”以及演员“三位一体”上都是相同的。但舞台表演和银幕表演又有所不同，与观众的直接或间接接触，表演的形体动作，台词都是不同的，舞台表演与银幕表演的表现手法也是有所不同。