简介：摘要研学作为“旅游+”发展的新兴业态，国学研学则作为“教育＋传统＋旅游”新形态教育，课程化研学旅行作为一种新的综合实践活动课程，倡导学生在行动中探索，在实践中体验和感悟，从而获得知识和经验，契合了学生核心素养培育的主题要义，是培育学生核心素养的一条重要路径，具体策略如下。

简介：

简介：摘要科研成果和科研成绩历来是大学老师和大学生应该必须要有的成果，此成果不分大小，皆代表科研成绩。我们在学习的时候，通过对学习的总结、老师的指导、知识的探索来不断完善自己的知识构架，以及自身的理论体系，从而在学生时代更能明白学生的职责、义务以及使命感……

简介：摘要在大力实施乡村振兴战略的路径选择与创新实践中，从产业发展层面解决农村发展的突出问题成为共识，只有产业的蓬勃发展才能带来农村经济的持续繁荣。农村地区必须要找更高频的产业，这就要说到旅游业，乡村旅游为乡村振兴发展提供了具体的、可持续发展的路径。在农商文旅融合的乡村发展模式中，乡村研学作为重要的乡村旅游要素，对促进产业发展，促进农民增收致富的作用不容小觑。乡村旅游应不断嵌入研学旅行产品，推动“乡村旅游”和“研学旅行”共同发展。

简介：摘要根据教育部研学旅行意见，落实立德树人的根本任务，公明小学积极性开展的研学旅行活动，以实际行动践行立德树人的理念，真正体现社会主义核心价值观。"读万卷书，行万里路"，通过研学旅行增长知识，开阔眼界，促进学生动手、动脑能力，形成良好的人生观和价值观。我校破冰改革，试点先行，利用"水浒好汉城"这一宝贵资源，开展"水浒文化"研学活动,着力开发利于学生学习的相关课程。目的通过本次研学，让学生真切的感受到水浒文化的精髓，学习做人、处事之道。曾经我们埋头于书海，今日，我们行走于世间。这次研学，我们有充足的活动准备、精彩的活动体验和令人期待的成果展示，共同见证我们的精彩行程吧！

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简介：摘要随着教育部等11个部门出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》文件，研学旅游在全国更加得到重视。南宁地区目前研学旅游发展的现状是供给不足，需求较大，供需不平衡，导致研学旅游发展缓慢。从供给侧改革来看，南宁地区要发展研学旅游需要从生产要素、产品结构和消费环境三个方面着力，才能使研学旅游得到快速持续的发展。

简介：摘要在高三的教学和德育活动中，“边缘生”是一个广泛存在的特殊群体，基于“最近发展区”理论，处在群体边缘的学生是需关注的对象之一。我校结合“边缘生”理论，开发了“班研体”管理模式。本文分析了在此模式下的德育管理手段，以及“全体德育”团队中自主化、精细化、有温度的管理模式对有效教学的促进作用。

简介：摘要设计与学生主体意识的培养

简介：摘要"旅行"与"文学"自古以来就有不可分割的联系，诸多文学创作者都是在自然山水中获得心灵的陶冶与升华。"研学"旅行为学生写作提供了必要的素材和情感储备。本文从"旅行"与"文学"的关系入手，分析写作活动的心理过程，并结合青岛实验高中的"诗意黔行"活动探究研学活动对中学生语文写作的积极作用。

简介：摘要：随着中国现代化进程的不断加快，大量传统建筑特别是工业建筑，正在对环境产生着难以估量的负面影响，这和我国可持续发展的主要目标相违背。所以，在建筑设计中，绿色环保、节能、可持续发展等理念逐渐化为基础要求，“绿色建筑”的概念愈发完善。为了设计出契合时代要求的建筑，设计师应最大限度地利用资源，降低环境污染的范围和程度，尽可能延长建筑的使用寿命。

简介：摘要现在对中学生进行知识学习和能力的培养，多数都是以课堂教学为主，老师是课堂主导者，学生缺乏自主学习能力。研学旅行是为了有效提高学生自主学习能力，应用各种教学方法使学生可以在生活当中应用所学习知识，增强学生参与社会的能力。

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简介：摘要现在对中学生进行知识学习和能力的培养，多数都是以课堂教学为主，老师是课堂主导者，学生缺乏自主学习能力。研学旅行是为了有效提高学生自主学习能力，应用各种教学方法使学生可以在生活当中应用所学习知识，增强学生参与社会的能力。

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简介：摘要在房建工程房建中，增强软土地基的施工管理可以使得整个工程施工质量进行提升。对于软土地基进行施工管理时，先要对软土地基进行加固处理技术。下面就对房建工程的软土地基施工进行探讨。

简介：市政工程与城市民生建设有着息息相关的联系，所有的市政工程都是从提升城市整体规划、改良城市基础设施出发，为了能够更好地满足市民的生活需求来进行建设的工程。在我国，市政工程建设在国民经济中所占的比重非常大，国家对于市政工程的投入也越来越大，参与市政工程建设的企业和从业人员数量也逐渐增长，这让建设行业的竞争也更加的激烈。文中对市政工程管理中的质量控制进行了分析。

简介：摘要思维导图是当前较流行的一种具革命性的思维工具和学习工具，它最主要的特点是把形象思维与抽象思维较好地结合起来，然后极大提升人类大脑的智力技能和智慧水平。当思维导图与英语相遇时，就产生了奇妙的效果。本文结合研学后教理念，针对农村中高年级学生在英语作业上的问题，分别论述了学生在学习英语词汇课、阅读课以及写作课三种课型时，如何通过思维导图式作业的练习策略，在老师的指导下解决相关的学习问题。

简介：摘要：

简介：摘要在“以学定教”的新课改理念下，在备课时“备学生”成为十分重要的一环。学生在进入我们的课堂教学之前，头脑中并不是白纸一张，他们总是带着或多或少的已有知识和概念进入课堂，这些概念对《科学》概念的建构会产生种种影响。我们把这些知识和概念统称为前概念。概念建构的本质是转化，教师应当充分了解和尊重学生的前概念，促成学生将前概念转化为《科学》概念，提高课堂的有效性。本学年，我们组以区教研室课题组三位老师作为牵头人，确定校本教研的主题为“前概念转化教学”。