简介:摘要:目的:探究心理护理对儿童眼科患儿家属的应用效果。方法:选取我院2021年1月-2023年1月期间62例门诊治疗儿童眼科患者与其1:1对应患儿家属,采用简单随机化分组方式,将患者分为两组,分别为对照组(31名)以及观察组(31名)。对照组患儿家属接受常规护理,观察组患儿家属接受心理护理,比较两组患儿家属以下指标:心理状况评分、护理满意程度、护理工作依从情况、家属健康知识掌握情况。结果:对比两组患儿家属心理状况评分,护理前观察/对照组患者无显著差异(P>0.05);护理后观察组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。对比两组患儿家属护理满意程度,观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对门诊儿童眼科患儿家属实行心理护理干预,能改善患儿家属的不良心理状况,能提升患儿家属的满意度,提高患儿家属对护理工作的依从情况,提升患儿家属健康知识掌握情况,故具有较高临床推广应用价值。
简介:摘要学生的学习是一种自主的认识过程,现代教育技术手段在优化教学过程,提高课堂教学效率中的作用已以独特的优势被广大教育工作者公认,本文探讨在眼科课堂教学中,通过点拨及运用现代化教育技术手段帮助学生进行自主学习。
简介:随着时代的进步以及屏幕类产品的频繁使用,特别是手机、电视等电子产品的过度使用,使得我们的眼睛经常处于疲劳之中,视力大打折扣,越来越多的人需要使用眼镜才可以进行正常的生活。视力问题的出现再加上其他一些类型眼科疾病的出现也推动了眼科仪器方面的技术发展。眼科光学仪器就是产物之一,很多医学机构使用眼科光学仪器对眼睛进行诊断和治疗,其效果性得到很好的验证,这样而来,就更加推动了其广泛使用性。虽然这种仪器在使用的时候非常便利,但是很多学者发现,其会对眼睛中的视网膜带来很大的潜在危害。在本文,我们基于以往学者的研究,将伤害的类型以及伤害的机制来进行阐述。
简介:摘要目的对临床护理路径用于眼科白内障患者护理效果进行分析。方法将我院2014年1月至2014年6月期间收治的眼科白内障患者共78例,分为观察组39例采取临床护理路径进行护理,对照组39例采取常规护理方法进行护理,对比两组患者护理效果有无差异。结果观察组的住院费用为(6105.41±295.17)元,住院天数为(3.62±1.51)d,对照组的住院费用为(6521.19±334.14)元,住院天数为(6.79±3.10)d,对照组的住院费用较观察组更高,住院天数较观察组更长,两组患者比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的满意度为97.44%,对照组的满意度为84.62%,观察组的满意度要明显高于对照组,两组患者比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径用于眼科白内障患者护理效果良好,值得推广。