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简介：摘要社会变革和教育改革呼唤教师转变教育理念，在转变过程中，教师需要关注素质教育观、“以人为本”的学生观、现代教师观，以便适应社会需求。

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简介：摘要英语是当今世界上主要的国际通用语言，是全球信息的重要载体和主要来源，是人们认识世界、走向世界的桥梁，是现代社会工作、学习、生活必不可少的重要工具。为了适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要，为了培养21世纪所需要的各类人才，教师要以发展的眼光看问题，转变旧观念，适应新形势，尝试新的教学方法，不断调整教学对策，培养出高素质的新世纪英才。那么，课程改革背景下的高中英语教师需要更新哪些理念呢？

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简介：摘要课程标准以其鲜明的教育理想和浓郁的时代创新气息，呼唤着语文教师的角色转变。语文教师应重新审视自己，树立正确的角色意识，以多重角色的新形象投入新一轮的课程改革。

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简介：摘要新课程下的教育是面向全体学生的教育，使每位学生都得到发展。我们怎样才能把新课程的理念有效的落到实处，这就需要我们每一名教师认真学习新课改理念，积极探索新理念下的教学模式，转变以前的传统的教学行为。

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简介：摘要西方传统文化里比较早的教育就是博雅教育,渐渐地转变成支配性的教育理念。经过认真地研究找到博雅教育下体育教师所具备的素质，不但可以促进体育教师队伍的良性发展，更有益于学校教育水平的整体提升。

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简介：摘要对于高中语文课程改革下的课堂教学，没有现成的经验可以参照，都是摸着石头过河。面对新教材，我们应该思考怎样进行教学，怎样评价学生的学习，怎样认识新课改和高考的关系，这些都是至关重要的问题。在此过程中，语文老师要把握好语文的学科性质，掌握教学大纲，引领学生畅游语文的天地，从而使他们爱语文、学语文，提高语文素养。

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简介：摘要情感教育对学生的成人成材具有举足轻重的作用，教师体态语言的表达体现着教育的情感、意志和个性，直接影响到学生非智力因素的健康发展，使得它在教学过程中对培养学生意志、激发学生进取和促进师生感情交流方面具有不可替代的作用。尤其是感情，它是打开学生智力渠道的钥匙。课堂上师生之间的情感交流是创造和谐的课堂气氛和良好智力环境的重要因素，在师生情感交流中，教师的表情对激发学生的情感有特殊的功效。

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