简介：

简介：摘要当您的孩子进入高一学习，家长异常的激动，我也欢迎您的孩子进入我班学习。今后的三年，将是对您的孩子的一生至关重要的三年，也是各位家长和老师必须密切配合的三年，因此我们希望，各位家长能够和老师通力合作，尽最大的努力，将您的孩子塑造成对社会有用的人才，更好地在社会立足。

简介：摘要幼儿教师与祖辈家长的沟通,存在的问题是部分祖辈家长不愿意与教师沟通；不愿意听非鼓励性话语；沟通上存在无法理解、很难达成共识。而教师沟通的内容较为片面；沟通形式单一；沟通方式欠妥。教师可以通过尊重祖辈家长、学会站在家长的角度看待问题；关爱每一个幼儿、努力做到让祖辈家长放心；掌握与祖辈家长沟通的技巧；充分发挥祖辈教育的优势等对策与祖辈家长进行有效沟通，使他们成为家园合作的重要力量。

简介：摘要家长工作一直是幼儿园工作的重要部分。学前教育阶段的幼儿年龄小、各方面能力还处于刚发展阶段，孩子自身被照顾的需要相对较多，家长可能会因此对孩子在幼儿园的情况产生诸多担忧和疑虑。有些家长的“分离焦虑”会给教师做好家长工作带来巨大的挑战。教师要转变家长的一些教育观念、取得家长的理解和支持需要学会站在家长的立场上思考，以体谅、理解的心态耐心与家长进行沟通交流，才能更好、更有效地做好家长工作，以共同促进孩子的全面协调发展。

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简介：摘要家长工作一直是幼儿园工作的重要部分。学前教育阶段的幼儿年龄小、各方面能力还处于刚发展阶段，孩子自身被照顾的需要相对较多，家长可能会因此对孩子在幼儿园的情况产生诸多担忧和疑虑。有些家长的“分离焦虑”会给教师做好家长工作带来巨大的挑战。教师要转变家长的一些教育观念、取得家长的理解和支持需要学会站在家长的立场上思考，以体谅、理解的心态耐心与家长进行沟通交流，才能更好、更有效地做好家长工作，以共同促进孩子的全面协调发展。

简介：摘要幼师和家长作为家园共育的两大主体，二者之间的良好沟通尤为重要。但是，幼师和家长之间的交往存在很多问题，需要有效解决。文章分析了幼师与家长沟通存在的问题及解决对策。

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简介：摘要作为最基础教育的幼儿园教育，是我国教育中的重要组成部分。由于幼儿教育学生的特殊性，具有年龄较小认知不足的特点，因此需要学生家庭给予积极的配合。家庭与幼儿园的相互合作与理解，有助于幼儿教育工作的展开，对幼儿教育的教学质量提高具有较大帮助。

简介：摘要选择教师这个职业就选择了一种独特的生活方式，职业特点要求我们用语言和行动教育人鼓舞人感召人，在教育的过程中有个极其重要的角色就是班主任。众所周知，班主任的工作任务重，工作强度大，工作的技巧性强。但是很多新手班主任在成长过程中，遇到各方面困难时又无法得到及时的帮助。尤其是与家长的相处，让很多新手班主任焦头烂额。而与家长的沟通效果，又往往决定着班级学生思想教育的成败，孩子是家庭的希望，孩子的行为更是家长的缩影，家长工作做好了，班级管理的工作就成功了一半。笔者在从一个新手班主任开始干起的过程中有一些发现和思考，希望对大家有所启发。

简介：摘要众所周知，家长与幼儿园教师是一种合作关系，我们本应该本着平等、尊重、友爱的原则引导家长，并以积极主动的方式去参与孩子的幼儿园教育工作。家长全方面的配合，可以使幼儿在幼儿园中的学习更加的丰富多彩，并且能够在家庭中扮演更好的角色，与此同时，可以使得幼儿在家庭中取得丰富的生活经验，同时在幼儿园中同时使用和应用。因此家长在每个幼儿的幼儿阶段扮演着非常重要及关键的角色，因此也是幼儿教育的参与者。所以家长与幼儿教师之间进行较为紧密的沟通是非常有必要的。本文通过幼儿教师与家长之间沟通是非常必要的以及沟通过程中存在的问题和解决对策进行全面分析，旨在幼儿教师更好的与幼儿家长进行更好的沟通与交流。

简介：摘要众所周知，家长与幼儿园教师是一种合作关系，我们本应该本着平等、尊重、友爱的原则引导家长，并以积极主动的方式去参与孩子的幼儿园教育工作。家长全方面的配合，可以使幼儿在幼儿园中的学习更加的丰富多彩，并且能够在家庭中扮演更好的角色，与此同时，可以使得幼儿在家庭中取得丰富的生活经验，同时在幼儿园中同时使用和应用。因此家长在每个幼儿的幼儿阶段扮演着非常重要及关键的角色，因此也是幼儿教育的参与者。所以家长与幼儿教师之间进行较为紧密的沟通是非常有必要的。本文通过幼儿教师与家长之间沟通是非常必要的以及沟通过程中存在的问题和解决对策进行全面分析，旨在幼儿教师更好的与幼儿家长进行更好的沟通与交流。

简介：摘要作为最基础教育的幼儿园教育，是我国教育中的重要组成部分。由于幼儿教育学生的特殊性，具有年龄较小认知不足的特点，因此需要学生家庭给予积极的配合。家庭与幼儿园的相互合作与理解，有助于幼儿教育工作的展开，对幼儿教育的教学质量提高具有较大帮助。

简介：摘要我国中职教育的展开主要是为了培育国家需要的技能型以及应用型人才，中职院校担负着为国家支持优秀人才的重大工作。但是现阶段很多中职院校在招收学生时，招收的条件过低，使得许多学习意识差、纪律观念低的学生被招进院校，进一步加大了院校工作的强度。在此基础上，院校必须要严格要求班主任与学生家长之间进行良好沟通合作，实现学校德育的最终目标。

简介：摘要面对问题层出不穷的教育现状，大众口诸笔伐不已。但无任何实质改观的景象。与其作宏大的讨论，不如作实际的、力所能及的行动以小小的改变。这就是家长和教师，最直接的教育者应该做的。家长应不怕有关孩子的麻烦，把对未来的恐惧尽量少传达给孩子；教师则应修己，把培养合格公民与播种“善”与“仁”放在教育的首位。小处着手，成效虽微，但终有质变之时。

简介：摘要小学生，尤其是高年级的学生，学习任务逐渐加重，班级事务也逐渐增多。学生在日常生活、学习中，一些不好的行为习惯暴露出来，就需要班主任与家长的及时沟通，帮助解决这些问题，让孩子更健康的成长。本文就高年级班主任与学生家长沟通中存在的若干问题进行讨论，并提出解决策略，以期帮助学生更好的成长。

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简介：摘要随着镇街经济的迅速发展，学校原有的家校沟通方式弊端逐渐显露出来，为了提高农村小学家校沟通的质量，我们以化龙镇东沙小学作为个案进行家校微信沟通实践，运用价值引导理论指导家校沟通工作，取得了一定效果。本文将对此个案进行分析，希望能够给化龙镇其他小学的家校沟通方式转变有所帮助。