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  • 简介:在制造商品牌和自有品牌的市场竞争中,广告是企业获取竞争优势的一个重要工具。本文考虑专卖店独立承担制造商品牌广告投入下市场参与者的竞争策略,通过建立考虑广告投入的各参与者利润最大化模型,得到了各参与者的最优竞争,并通过参数分析以及数值模拟,发现广告效应在一定范围内可以帮助专卖店获取竞争优势。

  • 标签: 自有品牌制造商品牌专卖店广告Study on Market Competition Strategy with the Advertisement of NB Store
  • 作者:
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《新历史》 2009年第1期
  • 机构:■“这次陈水扁被收押,是中华民族有史以来第一次以法律和证据,将一个前最高掌权者抓起来,是一件非常了不起的事情,具有历史意义。”
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  • 简介:摘要在物理过程的转折,必有物理量发生突变,需要用适合转折的符号描述变化的物理量。在物理过程的临界,没有物理量发生突变,常用的方法即可描述变化的物理量。

  • 标签: 转折点 临界点 突变 描述
  • 简介:摘要中心位移现象在现实生活中会经常出现,中性位移电压Uo’o正比于流经零线的电流Io及零线的阻抗Zo。

  • 标签: 中性点位移 现象
  • 简介:摘要针对现有全站仪重复观测处理过程中存在的问题,本文提出一种顾及重复观测的全站仪展程序,提升重复观测判读工作的自动化。

  • 标签: 重复观测点 点位较差 粗差
  • 简介:摘要工程地质是人们对工程的探索与研究科学,是地质结构与研究过程的科学他的作用是确认人们在工程活动中的安全。成因演化论、结构控制论、相互作用论这些都是工程地质学科的基本理念,他们之间共同的地方是思维方式,工程地质的过程就是形成的原因决定最终的结构,最终的结构导致人们的施工方式。由于中国近年来工程建设的不断增加,埋藏更深,更为繁杂的地质条件,导致工程地质出现鲜明的新问题,如研究物体大、深、动、热凸现,这些问题的出现让以前的论证遭遇质疑,迫切需要增强对工程地质的研究。工程地质研究还有以下几个问题工程性质、地质动力、地质环境等。工程地质学科发展的有效途径是地质与力学、地球物理与工程科学的结合,他的基本模式是技术方法、实际操作、理论等。

  • 标签: 学科使命 地质科学 新特点 学科发展
  • 简介:摘要中学科学课程作为学生科学学习领域的一门基础课程,它的根本目标在于提高全体学生的科学素养。论述了中学科学教学中培养学生科学素养的4个途径一是加强实验教学,培养学生的科学意识;二是重视探究过程,培养学生的科学能力;三是实施人文教育,培养学生科学品质;四是开展科技实践活动,全面培养学生的科学素养。

  • 标签: 中学科学 课堂教学 科学素养
  • 简介:摘要当前,应试教育模式还主导着整个的中小学教学过程,在此情况下,音乐作为小学科往往引不起一些学校的重视。本文结合学校实际和自己的一些认识,阐述一下音乐学科的特殊性,和它对其它自然学科的辅助教学作用,以及对于学生整体素质提升的重要意义。

  • 标签: 音乐教学 素质 自然学科 整合
  • 简介:摘要12游戏是24游戏的简化版游戏,是老师用来提高低年级学生学习兴趣和提高计算能力的一个教学方式,也是学生课余休闲的一种方式。其对学生的发散思维及推理能力有较大的帮助,学生通过观察、尝试、计算发现结果。符合低年级学生的心理特征和认知规律,注重落实学生情感态度的发展,遵循课程目标。

  • 标签: 游戏教学 12点游戏 解决策略
  • 简介:隧道施工中遇见岩溶是常见现象,其复杂多变,无规律性。现结合马口排隧道工程实例,对隧道岩溶施工的关键即其分类、探测方法及相应处理措施进行详细论述,以期为隧道施工参考借鉴。

  • 标签: 隧道岩溶 分类 探测 处理
  • 简介:摘要:在通常的各种施工工程总承包项目合同中,由施工甲方自行负责的部分材料采购,在各种epc施工项目合同中,都由施工承包方自行负责,这样各方面的材料采购和施工安装都需要甲方提前进行考虑。

  • 标签: EPC项目 管理实施 关键要点
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  • 简介:摘要本文系统地阐述了教育技术学这门学科的发展、演变历程,由此预测教育技术学科的未来发展趋势。教育技术学科的不断发展势必影响到对人才素质培养的侧重点,作为教育技术学研究的主体,教育技术人才目前应该具备什么样的素质呢?如何适应社会要求?这些都是值得关注的问题。

  • 标签: 教育技术学 走向 绩效
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  • 简介:摘要新课导入,说简单点就是教师在开始进行教学活动之前引导学生快速进入学习状态的教学行为,新课导入的准确选择在很大程度上决定了这节课的成功与失败。准确的课堂导入可以优化课堂教学,提高学生的注意力,激发学生学习兴趣,使他们始终保持积极的思维状态,达到思有方向,学有目标,获有新知,用有创造的目的。鉴于此,本文就如何准确进行新课导入进行探索,以期达到优化初中数学教学的目标。

  • 标签: 初中数学 新课 导入