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简介：摘要随着社会的发展，国内的大学英语教学也面临着新的改革。在过去的一段时间里面，大学英语改革更是有了很大的进步。很多的教学理念和教学方法都提高了大学英语教学的有效性。本文就从这个角度出发，具体的分析一下坚持科学的大学英语教学改革观，从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。

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简介：摘要在英语教学中，每位英语教师的教育理念应该是人本主义，首要定位就是人的教育。我们应该相信，每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能，每一个学生都是有自己丰富而独特的内心世界。要充分发挥学生的主体作用，注重学生的全面发展，让学生具有持续学习的能力，为学生终身学习打下基础。要注意激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。教师要尽可能地提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得乐趣，获得满足感与成功感。多年来，我们在英语教学中总是把帮助学生掌握英语知识放在教学的首位，而忽视学生的精神世界。实际上，学生的社会责任感、严谨的学习态度、积极的情感都直接影响他们的英语学习。作为教师，在英语教学中要尊重学生，注重情感教学。

简介：摘要高等职业教育目标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才。高职英语作为高等职业教育教学一门基础课，其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合，强调基础性、实用性、针对性。本文对高职院校的英语教学现状及存在的主要问题进行了分析，并就教学改革提出了一些相应建议和对策，

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简介：摘要体验式学习是目前国内外英语教育界研究的一个热点。本文从体验式学习的理论基础出发，阐述体验式英语学习与传统英语学习的区别，并分析其优势特征与局限性，并结合案例分析体验式学习在实际教学活动中的应用，从而为当前的英语教学改革提供有益的参考。

简介：摘要大学英语的教学改革越来越受到重视，笔者从系统功能语言学的角度研究大学英语教学改革的出路。与教育部提出的大学英语教学改革的目标一致，系统功能语言学的教学目标正是发展学生的“意义潜势”。不论是在大学英语教学的语篇阅读中、翻译中还是在写作中，系统功能语言学都发挥着重要的作用，推动大学英语教学改革顺利进行。

简介：摘要根据我国高职英语课程培养目标，结合我校大学英语教学现况和学生实际学情与需求，在语言基础和语言实操运用的培养上突出“实用”二字。将知识传授、能力培养、素质教育相融通，培养学生实际应用能力。同时，以现代化教学手段为承载，实施以激发学生内驱力为目标的课程体系的改革，继而实现高职高专为社会培养具备专业技能和开拓精神以及外语水平的人才目标。

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简介：摘要精读教学是英语教学的重要构成部分，英语教学质量对学生有着深远影响。基于此，本文首先分析了在大学英语教学改革环境中，精读教学中存在的不足。然后提出了提升精读教学质量的有效措施。以期能够改进精读教学中存在的不足，提高精读教学的教学质量。

简介：摘要英语作为一门国际通用语言，其所扮演的角色举足轻重。在国家大力推广素质教育的大背景下，英语教学显得越来越重要，学生在初中阶段是个身心得到全面成长的关键阶段，也是学习英语的最佳时期。抓好初中英语教学势必很大程度上给学生日后英语学习打下坚实基础。为提高初中英语课程教学质量，提高初中英语教师教学水平，最重要的是为了提高初中生英语水平，必要的改革在所难免。以初中英语课程教学基本理念及目标为发起点，浅析社会当下的初中英语课程教学的现状，分析初中英语教学改革措施作为基石，探讨课堂新式改革方法。

简介：摘要英语是进行国际交流的一种主要的语言，也是一项必备的工作技能，尤其是对于高校的大学生来说，对英语的掌握是非常重要的。但是结合目前的教学情况来看，在中小学阶段对于英语教学非常重视，而当进入高校之后就存在较为明显的差异，使得学生对英语的掌握程度越来越差，因此进行教学改革是一项至关重要的措施。本文针对当前高校英语教学改革的现状进行思考，提出在影响教学改革的一些原因，也就是教学过程中遇到的问题，同时也根据这些问题提出了相应的解决办法，希望能够为各个高校开展英语教学工作提供一定的帮助。

简介：摘要现阶段，随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平在不断地提升，思想也在逐渐发生变化，学生的教育工作逐渐被重视。在互联网的背景下，对于社会的各个行业来说，都需要大量的综合性人才，这就给学生的自身素质带来了一定的挑战，尤其是对高职学生而言，因此，对高职英语教学进行改革是十分必要的。本文分析了将MOOC应用于高职英语教学中的优势以及传统高职英语教学中存在的问题，并对促进MOOC背景下高职英语教学改革的有效途径进行了简要的阐述。

简介：摘要本文根据《大学英语课程教学要求（试行）》，以工科院校大学英语教学的改革实践为基础，结合自身任教的学校以及教授学生的特点，关于如何培养学生的学习兴趣总结出了几点建议。

简介：摘要尽管智能手机的普及在给人们生活带来便利的同时，也带来了一些问题，但是智能手机的普及又是大势所趋，不可逆转。在大学英语教学改革中，智能手机可以发挥较好的功能。本文就其在大学英语教学改革中的应用进行研究和探讨，以期为在大学英语教学改革中合理运用智能手机提供指导。

简介：摘要长时间以来，我国在对学生进行教学效果评价方法都是考试，而从职业教育的角度出发，和一般本科教学之间具有一定的区别。通过相关的实践验证和理论分析发现，当前在进行教学评价的过程中，学科竞赛对职业教育的评价更为合适，在进行技能竞赛的过程中，可以让学生的学习进一步提高，从而有效的提高学习效率和教学质量。本文重点分析研究英语技能竞赛融入高职英语教学改革的具体方法和思路，以供参考。

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