学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要当前社会主要矛盾依然突出,需要地方政府有针对性地及时化解,有效维护农村社会和谐稳定。

  • 标签: 基层政府 农村社会矛盾 化解
  • 简介:摘要社会基本矛盾社会历史发展的基本动力并贯穿于一切社会发展始终,它通过不同的表现形式和解决途径,从根本上影响和促进社会形态从低级向高级变化和发展。

  • 标签: 社会基本矛盾 社会形态 动力
  • 简介:摘要党的十九大报告对我国社会主要矛盾作了新的概括,提出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一论断立足我国现阶段客观实际,是对原有社会主要矛盾认识的深化和发展,对于我国未来的社会发展具有重要的指导意义。

  • 标签: 主要矛盾 初级阶段 新时代
  • 简介:摘要中国共产党第十九次全国代表大会在北京胜利召开,大会明确指出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是党和国家在立足新的时代、新的国情的客观实际形势上,实事求是的运用马克思主义基本原理对当前我国社会主要矛盾做出的科学判断。新时代解决我国社会主要矛盾有新的要求,必须始终坚持党的领导,坚持“以人民为中心”的发展理念,坚持依法治国,必须对我国基本国情和国际地位保持清醒头脑。

  • 标签: 新时代 社会主要矛盾 以人民为中心
  • 简介:摘要本文通过对建党以来我国社会主要矛盾演变的过程,用马克思主义基本观点分析其合理性,指出十九大报告提出的“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一论断是基于我国社会发展变化的新形势,是对马克思主义的新发展。文章还厘清了社会主要矛盾发生变化后,基本国情等是否发生变化等容易引起理论混淆的问题。

  • 标签: 新时代 社会主要矛盾 基本国情
  • 简介:摘要党的十九大做出了社会主要矛盾的新判断,指明了当前发展的新变化,新发展理念体现出中国特色社会主义发展的新要求与新思路,研究二者间的关系具有重要意义。首先,社会主要矛盾是确立新发展理念的基础;其次,新发展理念既反映社会主要矛盾的内容,也反映出解决社会主要矛盾的方式。

  • 标签: 中国特色社会主义新时代 社会主要矛盾 新发展理念
  • 简介:摘要习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。”习近平总书记关于我国社会主要矛盾的重要论断是新时代中国特色社会主义发展的理论根基与实践依据,当前准确理解把握新时代我国社会主要矛盾的基本内涵是学习贯彻十九大报告精神的重要任务。

  • 标签: 马克思主义哲学观点 新时代 主要矛盾
  • 简介:摘要整个社会的发展是通过社会基本矛盾运动的推动而发展的。社会基本矛盾就是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾,它们是贯穿人类社会发展始终的基本矛盾。开放与现代化都是一个过程,社会发展也是一种过程。并且均是一种积极的,向前的发展过程。中国虽然是社会主义国家,但也不例外。社会基本矛盾运动要求我国实行对外开放的政策,从而推动社会主义现代化不断向前发展。

  • 标签: 社会基本矛盾运动 中国 开放与现代化
  • 作者: 李勤
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《青年与社会》 2008年第12期
  • 机构:心理学家维果茨基认为,人类自出生后,就是一个社会实体,社会交往是人类生活活动的基本形式。可以说,人际交往是聋生心理成熟与个性发展过程中的重要内容。能适应环境、与人正常
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要一个新的理论代表着一个新的发展方向,十九大我国的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾”。主要矛盾的转化对于我国的生产与发展都有着划时代的意义。社会主要矛盾是个十分重大的理论和实践问题。随着时间的推移,我们将会愈发感知这一论断的重大意义。

  • 标签: 新时代中国特色社会主义 主要矛盾 唯物史观
  • 简介:摘要中职由于正处于形成核心价值观的关键时期,且具有较强的可塑性。但是随着社会多元化思潮的冲击,大多数中职正面临道德失范、精神失落、信仰缺失以及价值迷茫的困境,且其心理、思想以及行为等,也存在一定的复杂性,因此必须对中职加强社会主义核心价值观教育,以确保其能够树立正确的价值取向。因此本文对“微时代”中职社会主义核心价值观教育进行了研究,分析了当前中职社会主义核心价值观教育的现状,并详细的阐述了“微时代”中职社会主义核心价值观教育的原则和策略。

  • 标签: 微时代 中职生 社会主义核心价值观 教育研究
  • 简介:摘要在改革开放、市场经济发展和高等教育改革不断深化、拓展的新的社会条件下,大学毕业生面临着日益严峻的就业压力,大学毕业社会适应问题比以往任何时候都显得更加突出。本文分析了当今大学生社会适应方面存在的问题,提出了从社会、高校以及学生自身这三个方面提高大学毕业社会适应性,旨在引导与帮助即将走向社会的大学生,通过培养社会适应能力,增强社会适应性,从而促进其就业以及就业后的全面发展。

  • 标签: 大学毕业生就业社会适应性现状策略
  • 简介:摘要《莫须有先生传》与《堂吉诃德》读后便会感受到其内在的联系与照应,而两部书中的主仆关系的人物设定更是诠释了“迂狂文士”、“疯癫骑士”的主形象与具有极强的功利主义色彩并带有关爱性的仆形象。堂吉诃德身上的喜剧荒诞与悲剧崇高的糅合与莫须有先生的“堂吉诃德气”在仆形象的烘托中更显突出,反讽与标新的主题在特定的时代用特定的角色予以表现。

  • 标签: 堂吉诃德 莫须有先生传 主仆形象 比较分析
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要积极培育和践行社会主义核心价值观是高职院校的重要的课题,通过让高职社会主义核心价值观培育和践行与思政课教学、学生业余党校培训、社团活动及日常思想政治教育工作相融合、渗透,从而引导他们能成为社会所需的高素质职业技术人才。

  • 标签: 高职生 社会主义核心价值观 意义 现状 途径
  • 简介:摘要由于起步晚、本土化等原因,我国社会工作发展比较缓慢,专业人才流失严重。本文通过对毕业进行访谈,了解其在就业当中的境遇和困境,分析造成这种结果的原因,提出相应的改善建议。

  • 标签: 社会工作 毕业生 就业困境
  • 简介:摘要本文认为任何事物都是矛盾的统一体,任何矛盾都是对立面的统一,对立面是互相依存、不可分割地联系着的。

  • 标签: 矛盾分析法 全面看问题 对立统一