简介:摘要兵法云“以正合,以奇胜”。意思是指古代行兵打仗,以正面部队交锋,以奇兵取胜。其实在社会的各个领域,不也按照这个策略运转吗?中国不是有“一招先,吃遍天”的说法吗?因此这些策略在教育领域中同样适用。学生作业本的巧妙利用,就能起到出奇制胜的作用,达到“润物细无声”的功效。学生作业是课堂知识的延续,是知识反馈的重要渠道,更是教师制定下一堂课学习目标的主要依据。但教育现在存在着这样一种怪现象,学生的作业,字迹潦草,不堪入目,甚至错题连篇,却引不起有些教师的注意和重视。他们好像不关心学生作业的质量,而是对学生作业的数量感兴趣,这似乎与本学校的业务检查有关。因此作业本存在着名存实亡的尴尬,并且作业本上教师的批语也没有,只是机械地打上对错号,写上甲、乙、丙等字样来搪塞和应付,根本激不起学生情感的涟漪,调动不起学生学习的兴趣。
简介:摘要新《纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系,提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能",这充分显示了对幼儿早期阅读的提倡和重视。如何培养幼儿早期阅读能力呢?培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读,绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,互动来说故事的一门艺术。绘本,画面色彩鲜艳,有丰富的内涵,能给孩子美的享受,有利于孩子创造力的培养。绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平,更能激发孩子阅读的兴趣,从而开辟了孩子阅读的新空间,让孩子快乐阅读!快乐成长!