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  • 简介:数学是一门讲究逻辑和思维的学科,数学的发展离不开人类创新思维的不断开拓。本文首先介绍了创新思维的现状,紧接着从不同角度分析了造成该现状的基础,最后本文提出几种培养创新思维的方式。

  • 标签: 数学基础科学,创新思维,培养
  • 简介:摘要所有的科学研究都有其指导性思想,通过自然辩证法的内涵和及其对科学研究的作用和意义进行了分析,本文以污淤泥研究中含有的自然辩证法思想为例进行讨论。

  • 标签: 科学研究 自然辨证 马克思主义
  • 简介:针对目前各大高校开设的机械设计基础实验课程存在的诸多问题,本文从根本上分析其产生的原因,以及应对的基本措施。同时,本文也提出了机械设计基础实验课程以学生为主体,将课本上的知识灵活应用于实验教学中,采用分模块、系统整合以及知识互通的方式深化机械设计基础实验课程教学的内涵、授课内容、演示效果以及作品验收评价等项目,达到设置机械设计基础实验课程的实际意义。该课程的改革有利于提高学生在思维构建和独立操作能力方面的能力,同时也能提高院校机械设计实际的教学效果。

  • 标签: 机械设计 课程改革 模块化 系统整合 知识互通
  • 简介:

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  • 作者: 白桦
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《赤子》 2012年第13期
  • 机构:白桦(中国平安财产保险股份有限公司佳木斯中心支公司,黑龙江佳木斯154002)
  • 简介:随着教育改革的推进,大专院校的教育也不断地创新和改进,正在成为现代化教育不可缺少的一部分,为我国提供了不少优秀的社会人才,是社会人才培养的重要途径之一。但是,由于很多因素的制约,大专院校的教育仍存在着有不均衡的地方。基础体育教育是教育的一个重要组成部分,也是培养学生综合能力的一个重要途径。很多大专院校在基础体育教育上都存在着很大的问题,因此,必须对大专院校基础体育教育的教学方法和教学理念进行改革和创新,注重对学生能力的培养。本文主要对大专院校在基础体育教育上存在的问题进行分析,并探讨研究解决措施。

  • 标签: 大专院校 基础体育教育 学生能力
  • 作者: 彭佳(沈阳师范大学外国语学院法语系,辽宁沈阳11003
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《赤子》 2009年第18期
  • 机构:摘要:零基础初级阶段法语的教学成果直接影响整个法语教学的进度和效果,而法语自身的特点决定了零基础初级阶段法语口语、听力教学存在着很多困难。针对零基础初级阶段法语口语、听力教学的特点和难点,结合长期教学实践的经验,提出了音素的准确性和熟练度训练,连音、联诵习惯培养,练习方式和辅助材料的多样性设计,图像辅助教学以及实践练习等多种技巧。实际教学证明这些教学技巧对初学者更好地理解和掌握法语很有帮助。
  • 简介:摘要会计基础工作是会计工作的基本环节,也是经济管理工作的重要基础。提高会计管理水平,使会计基础工作在单位经营管理工作中发挥越来越大的作用,更好地实现企业管理目标服务。

  • 标签: 会计基础工作 会计制度 控制
  • 简介:

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  • 简介:摘要本文主要论述了目前高等院校非计算机专业计算机文化基础课程的教学现状和存在的问题,充分利用图表法和基模分析来阐述当前计算机教学中存在的问题,所建的模型之间的反馈环表明着他们之间制约的相互促进的关系。从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机文化基础课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想。

  • 标签: 计算机基础教学 教学改革 考核方式 教学模式
  • 简介:摘要随着高校教育体制改革的深入,以及大学生学习生活方式出现新变化,在高校中大学生社团日益成为大学生体验生活、锻炼自我、深入实践、了解社会的重要窗口和有效平台,但也存在一些影响发展的突出问题。基于此,正视问题,科学分析,探索性地提出一条既符合新时期高校社团发展实际又有利于切实加强社团建设、实现科学发展的新思路,这对于破解社团发展难题来说具有重要的实践意义和指导作用。

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  • 简介:摘要企业档案纵连企业诸多历史阶段,横贯企业各个领域,记述了企业各类活动的全过程,具有不可替代的凭证和史料参考作用,她是企业重要的无形资产,是企业生产、经营和管理活动的基础,是企业各项活动得以承前启后的保障,在企业做强做大的不断发展过程中,尤其需要不断强化档案管理。如何对企业档案工作进行科学管理,使档案管理水平再上一个新台阶,笔者认为应当做好如下几点

  • 标签: 企业 档案 科学 管理
  • 简介:摘要教学细节是外显的教学行为的最小单位,表现为多样的形式和复杂的结构,形成于特定的教学情境中,具有独立的教学价值和意义。作为一名基层教师应通过关注、优化科学教学活动中的细节问题,从而建立“细节优势”,铺就科学教学活动成功之路。

  • 标签: 优化科学课堂 科学教学 幼儿 教学细节 优势