简介：结合河北省会展人才缺乏、迫切需要复合型及实战型人才的现状，指出会展人才培养存在专业培养目标不明晰、专业课程体系尚未建立及校企合作模式没有真正落实等问题，提出人才需求与人才培养需要科学测评会展人才需求，构建多层次会展教育体系，加强院校与会展企业的对话机制和课程设置坚持以市场需求为导向等具体措施。

简介：档案管理工作是建设先进大学的一项基础工作。近几年，全国高校的改革加强了档案管理工作，但部分高校的档案管理工作仍然比较薄弱，存馆档案门类不全，宣传程度不够。因此，应采取加强档案管理工作的服务创新和现代化建设，加大宣传力度的措施，来提高档案管理工作的水平。

简介：摘要：随着新型电力系统的发展，电气工程领域对人才的需求也呈现出新的特点和挑战。传统的电气工程人才培养模式已经不能完全适应当前行业的需求，因此需要进行探索与实践，以满足新型电力系统背景下的人才培养需求。本文旨在通过对电气工程人才培养模式的分析与研究，提出创新性的培养模式，并通过实践验证其有效性。通过对电气工程专业知识与技能的全面培养，结合实践环节和跨学科的教学方法，培养出具有创新能力、团队意识和实际操作能力的电气工程人才，以适应新型电力系统的发展需求。

简介：2011年10月29日至11月1日，河北省第二轮高等职业院校人才培养评估专家组采用了“听、看、查、议、访”等方式，对学院人才培养工作进行全面的评估和考察。

简介：摘要：电力工程项目管理是对电力工程项目进行全面规划、组织、协调、控制和监督的过程，其目的是确保项目的安全、质量和进度。电力工程项目管理多个阶段，其中每个阶段都需要产生大量的工程档案资料。档案标准化是电力工程项目管理的重要组成部分，它对电力工程项目的顺利进行和长期运行具有重要意义。

简介：档案工作是十分重要的基础工作,高校档案工作是加强管理的重要方向,因此要加强宣传、强化领导,转变观念,努力创新,注重建设,提高素质,强化管理,重视研究,努力提高高校档案工作水平.

简介：该文分别从创新人才培养方案、强化环境专业课程、增加研究与教学互动三方面探索我国环境传播人才的专业改革,并指出整合环境专业优质师资队伍的重要性与现实意义。1986年,随着德国社会学家乌尔里希·贝克的《风险社会》[1]出版,＂风险＂一词首次走进了环境传播的视野,而风险性则成为环境传播领域的核心议题。

简介：摘要：随着核电项目的不断发展和建设，核电项目工程档案工作变得越来越重要。核电项目的复杂性和高风险性要求对其档案进行科学、系统和精细的管理。然而，目前核电项目工程档案管理存在一些问题和挑战。因此，为了解决以上问题和挑战，精细化管理被引入到核电项目工程档案工作中，以提高管理效率、优化存储和检索系统、促进信息共享和传递。

简介：通过资料收集、访谈、调查问卷等多种方法，对秦皇岛市环保产业发展及环保人才需求情况进行调查和分析。结果表明：秦皇岛市环保产业吸纳就业能力不断增强，环保人才需求学历以本科和大专为主，具备一定工作经验者优先，环境工程技术方向的人才需求量较大。结合中国环境管理干部学院的实际情况，建议在环保专业学生培养方面应依托企业，改革人才培养模式；通过校企合作，加强学生的实习实训。

简介：高等学校人才培养工作水平评估,是促进高等学校改革的重大举措.评估深化了教育体制改革,强化和完善了规章制度,提高了教学质量,优化了师资队伍.档案工作是评估的基础之一,有重要的作用,同时评估对档案工作也提出了新的要求,促进了学校档案工作的发展,使其更加规范化、科学化,也提高了档案工作者的素质.

简介：摘要：互联网、计算机以及信息技术等现代化技术与先进设备的出现及其发展和应用，促使人们工作和生活方式发生质的改变，从而大大提升了民众工作与生活的快捷便利性，会计档案也因此不断朝向电子化发展，这无疑会促进会计档案管理的变革与创新，鉴于会计档案电子化是会计档案发展的必经之路，本文在分析申明会计档案电子化现实意义的同时，重点探讨会计档案电子化实施路径，希望对优化会计档案管理有所助益。

简介：1.加强在校幼师学生的环境教育,塑造未来'绿色园丁'幼儿师范院校直接为幼儿教育培养师资力量,是向幼儿园输送'绿色园丁'的'绿色摇篮',同时也肩负着为社会培养绿色家长和绿色公民的任务,所以学校必须从夯实环境理论知识,丰富环境实践活动两方面着手,切实提高学生的环境素质,使其能真正成为一名未来的'绿色园丁'.

简介：摘要：随着市场竞争的加剧和行业环境的变化，电力企业需要不断提高管理水平和技术能力，以适应和应对各种挑战和变化。而电力企业工程档案资源的开发与应用可以为企业提供宝贵的管理经验和技术支持，帮助企业提高管理水平和竞争力。

简介：孩子是祖国的未来，孩子环保教育的培养是我们对国家对未来社会的一个良心工程，保护环境是我们每一个人应尽的义务，更是我们的责任。

简介：环境教育的核心问题"促进全世界所有的人意识并且关注环境及其问题,并促使个人或群体具有解决当前问题,预防新问题的知识、技能、态度、并推动和投入到这项工作中去"是公认的环境教育目的.因此,环境意识的培养就是环境教育的首要目标.而教育,作为学生社会化的不可缺少的过程,在培养学生环境意识方面,就是树立学生的环境相关的价值观、情感和态度等.

简介：“生活是学生作文的源泉，作文是学生生活的镜子。”习作是学生学习语文的落脚点之一。如何渗透环境教育，培养学生的环境道德意识，使学生树立正确对待环境的科学观、价值观和道德观，关心环保，在将来的社会生活中发挥积极的作用，是语文教学中的一个重要任务。利用习作教学对学生渗透环境教育，是培养学生环境道德意识行之有效的途径。1.指导观察生活，引发学生对环境问题的关心在平日教学中我十分注意激发学生的观察兴趣，注重培养学生的观察能力。除了与生活、社会相结合外，还要充分利用课本里的观察范例来激发学生的兴趣，譬如通过学习《地球就诊记》、《灰尘的旅行》、《只有一个地球》、《桂林山水》、《林海》等课文激发学生对生活的热

简介：南海石门实验中学创办于2004年,是一所由国家级示范高中石门中学全面管理的民办公助全寄宿制学校。学校占地235亩,校园绿树成荫,如诗如画;学校建筑布局合理,硬件设施超一流,是广东省面积最大、设施设备最好、师资最优、成绩最突出的学校之一。现有66个教学班,学生3000多人,专任教师194人。

简介：高职园林专业职业素质培养中存在认识不足、形式落后、评价体系不科学等问题，应该通过明确认识，使教学内容多样化，增强师资力量，提高评价体系的科学性等来对园林专业及高职院校相关专业进行教学改革。

简介：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.本文着重对科研活动的选题、教师对学生指导方式、学生创新能力培养、科研活动中的教书育人进行了探讨.

简介：学前阶段是儿童亲自然情感发展的＂关键期＂,孩子在这个阶段对自然界的水、植物和小动物有着本能的亲近和喜欢,具有与自然万物交流、对话的天赋能力和兴趣。但由于社会、家长、幼儿园等多方面因素导致学前儿童偏重知识的学习,远离大自然。