简介：信息时代,教师和学生的信息素养对高职英语教学产生重要影响。论文在对南京地区七所高职类院校英语教师信息素养问卷调查基础上,通过数学工具SPSS分析了高职英语教师的信息素养各项指标,统计分析结果从一定程度如实表明了高职英语教师的信息素养现状和存在的问题。论文最后针对这些问题探讨了高职英语教师信息素养的培养途径和对策。

简介：本文从分析高校教师服务学生的内涵及存在的问题入手,探讨高校教师服务学生的策略。高校教师应该树立服务学生的理念、掌握服务学生的有效途径、提高服务学生的能力;高校则应该通过激励机制激发教师服务学生的动机,调动教师服务学生的积极性,促使教师为学生提供高质量的服务。

简介：该文通过对高等学校科技企业改制的必要性、难点问题进行了阐述，指出全面推进高校全资科技企业改制，建立现代企业制度，有利于高校科技产业的发展。

简介：本文从杜绝安全事故隐患、建立安全保障制度为出发点，提出了领导重视是前提，完善机制是基础，安全教育是根本，强化监督是保障的基本条件，为建立学校安全保障长效机制出谋献策。

简介：本文针对现代网络远程开放教育的特点,分析了教师综合能力的不足,并对网络远程教育环境下教师综合能力构成要素进行了探究。

简介：2011年秋学期江苏省中等职业学校和五年制高等职业技术学校开始使用中等职业学校《英语》（基础模块上册），本文对本册教材的语音、词汇、语法和话题进行了分析和评价，总结其优点和不足。希望教材使用者在今后的教学中，能从分发挥其长处，提高教学效果。

简介：笔者采用课堂观察的方法，以武汉某高职院校一名优秀青年教师的听说课录音作为样本，从教师话语量、提问、话语结构等方面分析该教师的英语课堂话语特点。结果表明：学生水平影响教师课堂话语特征；在职业院校的听说课堂上，老师其实还是起着主导作用，要真正意义上实现以学生为中心的教学模式还需要一段时间。

简介：学习者自主学习是大学英语教学的手段和目的。教师在通过“后摄”自主学习使学生真正实现自主学习的过程中，其中介作用不可忽视。本文以Feuerstein的中介作用理论为指导，对“后摄”自主学习中实现英语教师的中介作用提出了看法。

简介：示范性高职院校建设使高职院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高。本文拟从高职院校体育工作现状,探讨示范性高职院校体育工作发展走向,提出示范性高职院校体育工作全面发展的思路与对策。

简介：职业教育综合改革的深入推进,校企间的深度融合,对专业教师实践能力提出了更高要求。本文从职业院校教师能力体系构建入手,分析了护理类教师专业实践能力的缺失成因,从提高专业认知、依托校企合作、丰富校本培训、强化校际协助等方面对高职护理类专业教师实践能力的培养模式进行了探讨。

简介：科研是现代高校的主要职能之一,科研考核是高校教师考核评价中的重要一环。由于高职院校的办学定位既不同于研究型大学又不同于中职学校,所以教师的科研工作在高职院校中既不能过分强调又不能相对弱化,如何考核科研绩效一直以来都是个难题。为了科学合理的考核高职院校教师的科研绩效,课题组运用调查、查阅文献及功能分析等多种方法研究,通过分析高职教师科研绩效考核中存在的主要问题,得出高职院校教师科研考核评价改革的主要方向应是“坚持科研正确的评价导向、探索科研科学的评价机制、开拓科研创新的评价领域、推进科研合理的评价分类”。

简介：辅导员特别是专业课教师兼任辅导员,应具备真正热爱甘愿奉献的思想基础;恪尽职守,勇于担当的职业精神;应有效运用扬长避短,统筹兼顾的工作方法。专业教师兼任辅导员工作不仅是为了解决专任辅导员的不足,而是造就专兼结合的辅导员队伍和培养优秀专业教师队伍的需要。其真谛是：专业教师通过兼任辅导员的工作实践,把对学生进行思想政治教育内化为自己的工作“天职”,外化为教书育人的自觉行动。

简介：高素质专业化教师队伍是实现高职教育事业发展和人才培养目标的重要保障。高职院校教师队伍建设应以人力资源理论为导向,拓宽引进渠道,创新激励机制,加强培训开发,构建评价体系,充分发挥人力资源管理的配置、激励、开发和评价等四大核心职能。