简介:摘要:物联网工程属于新工科专业,自开设以来,为我国物联网领域培养了大量专业技术人才,但受学科自身因素的影响,其涉及内容广泛,涵盖多学科知识,在人才培养方面存在诸多困难。在具体实践中,由于存在专业特色不明显、教师综合素质有待提高、缺乏丰富的实践经验、教学体系发展相对僵化等问题,很难达到既定要求。因此,要结合新工科建设的需要,制定本专业的培养目标,从不同角度提高物联网工程专业学生的创新精神和实践能力。
简介:[摘要]随着我国素质教育的不断深入,实践教学模式得到了极大的发展。在临床医学专业方面开展实践教学对于学生的思维能力和操作能力培养具有非常重要的意义,能够为学生的全面培养和发展提供重要的作用。临床医学作为-门实验性极高的学科,要求学生们在学 习的过程中能够结合实践操作开展有效的学习活动。在新的时代背景下,社会对于学生与学生提出的要求越来越高,以往的教学模式已经难以起到应有的教学效果,严重滞后于社会发展的需求,为了更好的开展雨雪教育,进行教学方式的改革势在必行。本文结合医学专业教学的特点进行分析,并针对目前的教学现状,提出几点加强临床医学实践教学活动的开展策略
简介:摘要:随着科技的进步和我国经济的快速发展,信息产业化成为我国的强国战略目标。电子信息工程专业作为一个培养电子信息人才的专业具有极强的应用性。随着社会对电子信息行业人才需求的逐步加大,人才的知识结构和综合能力素质成为各大院校电子信息工程专业的培养目标。近年来,由于高校的全面扩招,毕业生每年持续增加,就业压力逐步增大,人才竞争日趋激烈。因此,高校要加大教学理论与社会实际需求的承接,注重培养学生应用能力、解决问题能力和创新能力,通过对课程模块和内容进行科学合理规划,创新教学模式和方法,构建电子信息工程专业的实践教学体系,打造电子信息工程专业实验平台,以全面提高电子信息工程专业学生的综合素质,适应社会信息化发展的需求
简介:摘要:21世纪,我国高校教育正面临知识经济全球化的挑战,最直接的体现便是对高校教学质量的要求,只有当高校坚持以学生为中心构建内部教学质量保障体系,才能够为社会培养出更加优秀的综合性人才,才能够充分发挥出高校在特色社会主义发展过程中价值引擎功能。构建以学生为中心的高校内部教学质量保障体系能够具备目标导向、条件保障、激励约束及自我监控等作用,它不仅是增强我国高校国际竞争力的重要手段,同时还是促进高校可持续发展的重要基石。教学质量作为高校各项活动的生命线,若没有完善的内部教学质量保障体系,高质量的教学将无法自动生成,因此需要加强以学生为中心的高校内部教学质量保障研究工作。