简介:摘 要:军事职业教育课程建设是军事职业教育的基础性关键环节,加强课程建设已成为推进军事职业教育发展的重要抓手。本文分析了课程建设需求和存在的主要矛盾,着重从完善课程体系、优化课程内容、激发建设动力三个方面提出了具体对策,以期对军事职业教育课程建设提供借鉴。
简介:摘要:经济繁荣发展的同时,我国的高职教育教学的发展也有了改善。“学分银行”的构建是实现高等院校以及各种教育资源共享的一种管理模式,为了适应新时代高职教育发展的需求,我国必须重视人才培养模式改革与“学分银行”建设,这也是高职教育事业发展的一个重要机遇与挑战。在职业教育模式转变过程中,“学分银行”的实践应用成为改革的重点。通过各级别“学分银行”之间的学分通兑,建立多种合作模式的沟通平台,培养学生的诚信意识和合作精神,为学生建立良好的学习气氛,促进社会的和谐发展。因此,本文就高职教育“学分银行”建设的现实困难进行分析,对高职教育发展具有深远的现实意义。
简介:摘要:所谓“学分银行”(school credit bank)是一种模拟或是借鉴银行的功能特点,使学生能够自由选择学习内容、学习时间、学习地点的一种管理模式。职业教育中学分银行整体实施路径需要与我国的职业教育改革相链接,使其成为终身教育的有效载体。
简介:摘要:农业生产方式与格局的变化,催生了传统农业向现代农业的急剧转变,也造就了一大批以农业为职业的现代农民,农民职业化教育培训工作实施多年来,探索出了符合当地生产模式的培训方式。
简介:摘要:农业信息科技创新在职业教育中扮演着重要的角色,不仅是职业教育的参与者,更是职业教育的改革者和推动者。新技术、新思想、新理念的引入使得农业信息科技创新在引领行业技能发展,推动教育模式创新,促进人才培养质量提高等方面发挥重要作用。近年来,我国经济以及科技水平都得到了快速发展,而在教育行业中,中国职业教育信息化的科技创新显得尤为突出。职业教育就是在教学中充分应用农业信息科技技术成果,有效结合其所需的应用性和技术性知识,实现人才的创新化培养模式,为社会培养优秀人才。在我国教育事业发展改革的过程中,中国职业教育与农业信息科技化创新是其根本推动力。利用信息化科技不断地变革职业教育,可以在很大程度上促进中国职业教育信息化的发展。本文从我国职业教育与农业信息科技创新建设的现状开始进行详细地探讨,并重点阐述中国职业教育与农业信息科技创新的合作研究的对策,为今后的相关研究提供参考依据。
简介:摘要:随着国防和军队改革的不断深入,对于军队职业教育也相应地有新要求。在当前形势下,职业教育必须顺应改革要求,进行战略转型,切实为实战化教学服务。军队职业教育,主要是院校教育是对部队训练的一种延伸补充,能够切实培养能打仗军事人才。要想锻造军事素质,增强现代战争理论水平,提升军事能力,就必须加强军队职业教育,发展多样化的职业教育教学新模式。
简介:摘要:信息技术飞速发展,传统的教育模式已经无法满足现代教育,教育信息化2.0行动计划,为职业教育未来发展指明方向。职业教育智慧校园应该从哪些方面建设,关注哪些问题,如何评价智慧校园建设水平,本论文从以上方面重点论述。