简介:摘要:随着科学技术的发展,我国的虚拟仿真技术有了很大进展,并在机械电子工程专业试验教学中得到了广泛的应用。机械电子工程专业旨在培养能在生产一线从事机电产品设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。相比较于形象具体的机械类课程,电子类课程(特别是模拟电子技术)理论知识更加抽象,知识体系更加繁杂,实验学时安排有限,并且目前机电专业本科生电子类课程尚缺乏机械和电子融合元素,使学生难以形成机电一体化的系统思维。因此,有必要提出新的课堂教学方法和手段,变抽象理论为具体实践,增强机电融合元素,以利于机电类专业的学生更好地掌握电子理论知识,形成机电系统性分析思维。本文就基于虚拟仿真的机械电子工程专业试验教学改革进行研究,以供参考。
简介:摘要:化学作为一门基础性的自然学科,实验是其进行研究的主要手段,所以在学习化学的过程中应当注重对学生实验能力的培养,本文立足于化学课堂教学现状,主要针对化学实验探究式教学模式的构建与实施提出了一些建议。以期通过笔者努力,找到促进化学实验教学质量不断提升的可靠途径。
简介:摘要:现阶段,我国多个高校与中职院校均开设了电子信息工程专业,主要是希望在互联网+发展的重要时期,可以面向社会培养更多的电子信息工程专业人才,为我国电子信息技术的有效提升奠定良好的基础。与此同时,电子信息工程专业多是以电子通信、科学等内容为主,应用性较高,因此要求学生可以熟练地应用电子信息软件,并且可以利用课堂上所学习到的知识解决实际中所遇到的问题。而自我国2013年推广并实施虚拟仿真实验教学平台以来,该技术开始引入高校,并且为学生实践操作与创新能力的培养提供了重要的保障。而在本文当中,则主要针对电子信息技术虚拟仿真实验教学平台的建设方法进行了探究分析。
简介:摘要:实验教学是提高学生思维能力的渠道,首先引导学生明确思维目的,营造良好的思维情境,激发学生的思维兴趣,促进学生积极思考;其次教给学生科学的思维方法,优化学生的思维结构,培养良好的思维品质,注意指导学生反省思维过程,并自觉养成良好的思维习惯,从而提高学生的思维能力。