简介：【摘要】“成功的课堂教学应用一条清晰明朗的主线。教学主线是教者在反复钻研教材的基础上形成的比较成熟的教学思路。凡是成功的课堂教学必定有十分清晰的教学主线,凡是不成功的课堂教学也必定是主线不明或思路混乱。”找准主线，紧扣主线进行教学设计，删掉令人眼花缭乱的枝蔓，形成“一线串珠”的教学思路，才能使教学重点突出，环环相扣，整节课的活动汇成一个简而不浅、富有层次的活动的整体，达到人文性与工具性的有机统一，最终实现“写什么、怎么写、怎样读懂”三个层次的同步发展，提高阅读教学效率。本文结合课例，从题眼入手，阐述了抓住主线进行简约的设计多种方法。

简介：摘要：阅读是语文课程教学中的重要环节，更是学生扩展文化事业和知识层面的主要方式，所以帮助学生形成自主阅读的能力和习惯具有十分重要的意义。现阶段，小学语文教学中为了使学生能够自主开展阅读，教师在阅读教学方式上进行了合理的改进与创新，不仅有效提高了语文阅读教学的质量，还成功激发了学生阅读的兴趣，以及帮助学生养成了良好的阅读习惯。基于此，本文就如何在小学语文阅读教学中强化学生的自主阅读意识、能力，展开了详细的分析和研究并提出了相关策略，希望可以与广大语文教师分享和交流。

简介：摘要：近年来人民生活水平的提高，对汽车的需求量也再逐年增多。随着环境和能源危机的加剧，新能源汽车逐渐成为汽车市场的新宠儿，面临着无限的发展可能。而相对于国内来说，在电动汽车的营销策略方面也取得了一定的进步。这种环境，无疑为电动汽车的销售提供了较大发展空间，各电动汽车企业应当抓住这一有利市场因素，深入营销策略的分析。经济全球化的趋势，使得国内的中外合资汽车企业和国际汽车巨头越来越重视中国国内汽车市场。国际汽车制造商拥有着强大的规模并拥有资源方面的优势，自主品牌汽车受到打压，在汽车市场的地位不断下降。在这种条件下，企业应当努力发挥自身的竞争优势，从产品、服务以及品牌营销等方面进行转型升级，切实提升自身的实力，促进我国电动汽车行业的健康发展。本文就新媒体环境下电动汽车营销策略展开探讨。

简介：摘要：在日常课程教学实践过程中，有效的课堂互动不仅可以活跃课堂教学氛围，同时也有助于课堂教学效率的提升。初中英语相较于小学阶段的课程学习而言，词汇量以及语法知识等方面都增加了难度。在英语课堂教学活动中，教师要积极地创新教学方法，提高学生学习参与程度，为英语课程教学质量的提高奠定良好的基础。本文立足初中英语课程教学实践，首先简要概述了互动教学的内涵以及其教育优势，并在此基础上结合日常教学经验，对初中英语教学中互动教学的开展策略进行了具体的分析。

简介：摘要：主体参与教学主要是指学生具有良好的自主学习能力，能够有效配合教师完成课堂教学任务，并在此过程中理解、掌握和应用知识。现阶段，随着新课改教育理念的推行，明确学生的主体地位逐渐成为现代教学的主要模式，就小学语文识字教学而言，教师结合小学生的具体情况，创新出了有助于学生主体参与教学的方法，并获得了十分显著的教学成效。本文就小学语文识字教学中如何实现主体参与教学，展开了深度分析与研究，以期与广大语文教学工作者交流。

简介：摘要：绘本作为幼儿教育过程当中非常重要的一种载体，它利用图文并茂的形式将相关的故事情节进行生动形象地展示出来，它可以有效激发幼儿的阅读兴趣，拓展幼儿的想象力，发展幼儿的思维，丰富幼儿的知识，促进幼儿全面发展。本文主要针对绘本阅读在幼儿生命教育当中的主要实施策略进行了探究，希望能够为幼儿教育提供有效的参考价值。

简介：【摘 要】新冠肺炎疫情发生后，初中体育教学面临教育理念受到冲击、教育方式受到挑战、教育效果受到质疑、受众信心尚未建立等问题，为解决这类问题，笔者认为应该从大力推动初中体育教育转型、将居家体育训练编入初中教材、联合研发专业体育线上教学软件三个方面入手。

简介：摘要：培养学生领导力是发展学生综合素质与能力的重要途径，也是新时代小学生素质教育的一项新要求、新内容。培养学生领导力为小学中高年级的班级管理提供了新的思考方向，有效地促进了班集体建设。