简介：摘要：微课视频能够帮助学生更好的理解知识，使学生能够更加牢固的掌握所学知识，需要教师在教学过程中有效利用微课视频。文章主要围绕微课视频应用在小学数学教学中的优势展开论述，详细介绍了形象展示知识，提高理解能力；自由复习知识，增强掌握程度；创新检验方式，加强知识印象等几种不同的优势。

简介：[摘要] 初中数学概念课的教学效果一直不够理想，概念的重要性经常被忽略，造成初中生对重要的概念一知半解。学好数学概念，不仅能提高学习效率，做到温故而知新，也能提高对应用型或者拓展性问题的理解与应用。而微课与翻转课堂可以弥补学生在学习初中数学概念中的不足，提高数学概念教学的针对性，帮助学生解决学习上的困境，提高学生学习的积极性主动性。笔者在本文中将对微课、翻转课堂在初中概念课教学中的应用展开研究。

简介：摘要：微课发展至今，其应用范围不仅局限在一些专业技能较强的课程上，还在语数外、历史、地理等基础课程的教学中广泛应用。它在课堂教学中的应用，是顺应移动时代知识传播需求的重要举措，是满足学生个性化、深度化学习需求的必然趋势。将之与初中历史教学融合起来，能够使枯燥的历史教学过程以生动、直观的形式展现出来，激发学生学习、探究知识的欲望和动力，使课堂教学得以顺利、高效地进展下去。基于此，本文针对微课在初中历史教学中的应用进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要随着科学技术的发展，视频监控逐渐成为安全防范系统中的重要内容，并以其强大的防范能力，发挥着越来越重要的作用。因此，视频监控也被广泛的应用到了油库管理信息系统领域，并产生了重要的影响。关于视频监控在油库管理信息系统中的应用原来越广泛，涉及到油库管理的许多方面。本文主要是针对视频监控的发展状况，分析了视频监控在油库管理信息系统中的实施与测试以及视频监控的集成架构等方面，并在此基础上对其进行了详细的分析整合，对于油库信息管理系统的完善具有十分重要的指导意义。

简介：摘要高清三合一网络视频录像机（NVR）系统，对高清视频流、高清车辆照片、高清人脸照片进行采集并保存。全新一代网络视频录像机相对于传统NVR系统，不仅提高了查找效率，还节省时间及人力，具有较好的可靠性。

简介：

简介：摘要目的研究微创与开颅手术在治疗高血压脑出血的临床疗效并进行对比。方法整理收集我院2011年1月～2013年6月收治的高血压脑出血患者170例，随机分成对照组85例和观察组85例，对照组给予开颅手术治疗，观察组给予微创手术治疗，比较两组的治疗效果和并发症。结果经过治疗后，观察组总有效率为72.9%，对照组总有效率为57.6%，观察组明显优于对照组（P<0.05）；观察组有4例因颅内感染死亡，并发症的发生率为4.7%，对照组有5例出现了低颅压症状，有3例出现了颅内积气症状，有5例患者出现了再出血症状，有6例患者因颅内感染死亡，并发症的发生率为22.4%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论微创术治疗高血压脑出血的临床效果显著，且并发症少，值得临床应用。

简介：摘要：当前，体育教育中大力推行阳光体育教育，让每一个学生每天体育课都有一定的活动量，所以一般体育教师上课时都让学生都能有充分的活动，但在活动的同时一般都是跑跳投这几项活动，久而久之学生有了疲惫感。体育课不太喜欢，上体育很不情愿，缺少兴趣。因为这样的体育课是枯燥无味的。因此如何上好一节体育课，我们体育教师要多想一下。由于学生年龄多数是在七到十五岁这一年龄阶段对于游戏还是有兴趣的因此，我们来探究一下体育游戏在体育课中的作用。

简介：摘要随着现代流行音乐的发展，电声器乐合奏课也逐渐兴起，逐渐成为电声音乐教学的重点课题。所谓的电声音乐合奏是流行音乐中常用的几种乐器（如电吉他、电贝司、鼓、合成器、电钢琴、萨克斯等）的组合，以乐队的形式一起进行合作演奏。本文从器乐集体课的学习目的入手，探讨了器乐集体课与音乐文化素质教育的关系。

简介：摘要根据因材施教的教学理论，结合学生学习特点，贯彻"让每一个学生都得到更好的发展"的教学理念，提出数学分层教学法；探索分层教学的实施方法以及评价办法，有利于我们打造高效课堂，提高教学效率。

简介：摘要：金工实践教育是机械类专业学生认识金工业生产过程的最基本方式，是专业实践性课程的重要环节，重点在于训练学生创造力与实际动手操作能力。因此，该文重点结合校企合作方式探讨金工加工实习课程的教学改革意义及价值，并在此基础上提出金属加工实践教学内容安排不合理，以及不同工作对象课程差异开展明显、现有的实习考核体系不完善的现实困厄。为此，对应提出课程内容与时俱进、注重教学绩效评估系统的应对举措，以便于更好地在金工实习教学与实践中，推动学员实际能力的提高。

简介：摘要： 目的 比较高速涡轮牙钻及微创拔牙刀微创拔牙技术和常规拔牙在阻生智齿拔除术中的效果。方法　选取本院于 2015 年 7 月至 2016 年 7 月收治的需要拔除阻生智齿的 100 例患者，将其随机分成观察组和对照组各 50 例，对照组患者采用常规拔牙，观察组患者采用高速涡轮牙钻及微创拔牙刀进行微创拔牙，治疗后比较两组治疗效果。结果　观察组拔牙窝完整率高于对照组（ P ＜ 0.05 ），观察组断根率低于对照组（ P ＜ 0.05 ）；观察组的拔牙依从率高于对照组（ P ＜ 0.05 ），观察组术后面部肿胀率低于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论　将高速涡轮牙钻及微创拔牙刀微创拔牙技术应用于阻生智齿拔除中，可以有效降低患者牙周组织的损伤，改善患者的术后面部肿胀，明显提高拔牙的依从率，值得推广应用。

简介：摘要与普通学生不同，军校学生对体能要求相对比较严格，在新学员军争基地强化训练阶段，体能训练十分关键。为了保证体能训练效果，确保学生安全，做好伤病的发生与预防意义重大。因此，本文首先分析了军校新学员体能训练课伤病的发生概况，然后对如何预防伤病发生进行探究，以供参考。

简介：摘要：随着人们环保意识和理念的不断提高，化工废水的处理质量和措施受到了广泛关注和高度重视。与此同时，随着城市化进程的加快，化工废水的处理已成为当前一个更加重要的问题。如果污水处理问题处理不当，不仅会影响城市的正常运行和发展，还会导致污染物在环境中不断渗透和积累。因此，有必要采用科学的处理方法对化工废水进行有效处理，从而达到排放标准。目前，各种污水处理技术和方法层出不穷。化学絮凝微滤分离膜技术是目前化工企业废水处理的代表性技术。在化工废水处理过程中，通常采用微滤膜技术和活性污泥法相结合的方法去除废水。污水中的有毒有害物质可以达到污水净化的效果，减少污水中的各种污染威胁因素。

简介：听过支玉恒老师上这一课.支老师坚持"用教材教"的教学理念,充分利用文本,启发学生涵咏、思考、体悟,并循着学生的学习思路,做学生学习的促进者,适时点拨,巧妙引号,使课堂教学在动态变化中生成,把学习活动从一个高潮引向另一个高潮,给人留下了深刻的印象.

简介：摘要目的研究微创颅内血肿清除术对高血压脑出血患者神经功能恢复状况的影响。方法选择２０１１年１月～２０１３年６月本院收治的１０９例高血压脑出血患者，随机分为试验组和对照组。试验组５６例患者采用微创颅内血肿清除术治疗，对照组５３例患者采用保守方法治疗。持续治疗数周后，对两组患者的神经功能恢复状况及生活能力进行比较分析。结果试验组与对照组治疗前斯堪的纳维亚卒中量表（ＳＳＳ）评分、Ｂａｒｔｈｅｌ指数（ＢＩ）评分和改良Ｒａｎｋｉｎ量表（ＭＲＳ）评分差异无统计学意义（Ｐ＞０．０５）；治疗后２１ｄ，试验组ＳＳＳ评分和ＢＩ评分均显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）；治疗后９０ｄ，试验组ＭＲＳ评分显著低于对照组（Ｐ＜０．０５）。治疗后试验组日常生活能力（ＡＤＬ）量表评级Ⅰ级所占比例为３７．７４％，显著高于对照组的１８．７５％，差异有统计学意义（χ２＝４．４３５８，Ｐ＝０．０３５）。结论微创颅内血肿清除术对高血压脑出血治疗效果良好，患者神经功能恢复状况好，值得临床推广应用。

简介：现阶段，学生做实验时，通常是教师把实验步骤事先写在黑板上，所需的仪器，老师也提前为学生准备好了．这样的实验不但缺乏探究性，更没有趣味性，不利于培养学生的动手能力、创新精神和严谨的科学态度．“有没有能让学生自己设计、并用不同方法完成的探究式物理实验呢？”为此，笔者做了一些尝试．

简介：现阶段，学生做实验时，通常是教师把实验步骤事先写在黑板上，所需的仪器，老师也提前为学生准备好了。这样的实验不但缺乏探究性，更没有趣味性，不利于培养学生的动手能力、创新精神和严谨的科学态度。“有没有能让学生自己设计、并用不同方法完成的探究式物理实验呢？”为此，笔者做了一些尝试。