简介：

简介：摘要：目的分析康复理疗在对脑卒中偏瘫患者的治疗效果分析。方法随机选择94例脑卒中偏瘫患者为调查对象，将其随机分为观察组和对照组，对照组进行传统护理，观察组采用综合康复理疗，对两组患者治疗效果进行对比。结果通过治疗效果对比观察组治疗效果明显高于对照组，数据具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：观察在临床西药房管理中开展药学服务干预的临床效果。方法：现将2020年9月至2022年9月在我医院西药房用药治疗患者80例随机分成观察组和对照组各有40例，对照组给予常规用药管理，观察组开展药学服务干预,将两组最终获得的用药管理效果进行对比。结果：管理后与对照组相比，观察组西药房管理质量显著提升，药品发放等候时间明显缩短，药品调剂差错事件、药患纠纷事件以及患者用药不良反应发生率均明显降低，最终患者及家属对药房服务满意度评分较高，（P

简介：摘要：化学是高中阶段学科教学中的一门重要学科，但在实际的高中学科教学中，普遍存在着高中化学学科所占教学课时比较少的情况，而高中化学教学内容具有比较大的深度和广度的特点，这就要求新课程理念下的高中化学教师必须在有限的时间中不断优化教学策略，根据所教学生的实际学情，灵活运用多种教学方法，提高高中化学教学的实效性，全面培养学生的化学素养。

简介：摘要：本视觉化校园工作室以创意、创新、等切入点为主要内容，视觉化云课堂将以学生们的角度来制作课堂，让学生们能更好的学习专业知识。本课程制作将采用后期软件制作的方式，融入生动有趣的MG动画，主要先了解学生们对本校校园网课的反响，根据调查学生们对网课意见进行对校园网课视觉化的工作，让网课变得更加生动有趣，又让学生们更好的了解本专业的知识。

简介：【 摘要】 目的：观察致康胶囊促进混合痔 术后康复 的临床 疗效及其安全性。 方法：选取 2019 年 3月至 2019 年 8 月在我院肛肠 科住院行混合痔手 术的患者 72 例，按照随机数字表分为实验组和对照组，每组 36 例，实验组术后给予致康胶囊（ 6 粒 / 次，每天 2 次）坐浴加常规治疗，对照组术后给予温水坐浴加常规治疗，连用两周，观察患者术后出血、肛门疼痛、切口恢复及药物安全性的情况， 并进行量化评分比较。 结果：与对照组相比，实验组在 混合痔术后出血，肛门疼痛以及切口愈合等方面均优于对照组，差异具有统计学意义。且临床用药安全，无不良反应事件发生。 结论：致康胶囊 可有效地改善混合痔术后出血，减轻肛门疼痛，促进切口愈合，加速术后康复 ，安全有效，满意度高。

简介：摘要：目的 本文针对推拿按摩在慢性膝关节滑膜炎患者中的治疗效果。方法 从2021年10月-2022年10月本院收治慢性膝关节滑膜炎患者中择取80例参与研究，依照数字表达法分钟组，将接受常规西药治疗的40例患者设为对照组，另外40例患者在西药治疗基础上接受推拿按摩治疗设为观察组，对比两组临床治疗效果和复发率、疼痛程度。结果 接受不同治疗后，观察组治疗有效率为95.0%明显高于对照组治疗有效率70.0%，两组治疗效果对比有统计学意义（P＜0.05）；观察组病情复发率为5.0%，对照组病情复发率为12.5%，两组对比差异较大有统计学意义（P＜0.05）；治疗前，两组疼痛程度无明显差异（P＞0.05）；治疗后，观察组VAS评分明显低于对照组VAS评分，两组疼痛评分差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 将推拿按摩应用于慢性膝关节滑膜炎的治疗过程，可加快炎症吸收，改善关节功能的同时，降低病情复发率，保障患者的生活质量，是一项值得积极推广的应用。

简介：[摘要] 目的：分析VSD治疗骨科创伤及感染创面后，利用护理干预的临床疗效。方法：起于2022.01，止于2023.01，60例VSD治疗骨科创伤及感染创面患者为样本，随机分组（n=30），对照组常规护理，实验组细节护理，对比情绪状态评分，护理满意度。结果：实验组对比对照组，开展护理干预后，研究数据有积极的优化价值，P＜0.05。结论：VSD治疗骨科创伤及感染创面当中，利用细节护理方法，患者临床疗效更为积极，改善预后结局。

简介：摘要与传统的课堂教学相比，先学后教无疑是一个大的冲击波，一种历史性的突破。借此文，笔者结合近两年的教学实践，从教师的思想认识入手，借助可操作的学案为媒，并从还学生时间、给学生机会、留学生思考、让学生交流等四方面进行阐述，亟求英语课堂能借助“先学后教”，真正从“单向”迈入“双赢”。

简介：摘要目的探讨托吡酯联合卡马西平治疗小儿癫痫的临床效果。方法选取2012年5月至2018年5月安阳地区医院收治的106例癫痫患儿，参照密封信封法的随机分配法将入选患儿分为对照组和观察组，每组53例。对照组给予卡马西平，观察组在对照组治疗基础上加予托吡酯治疗，评估两组患儿的临床疗效，观察两组患儿治疗前和治疗后1、3、6个月的癫痫发作次数，对比两组患儿治疗前及治疗后6个月的脑电波背景活动和血清生化指标，评价两组患儿的药物安全性。结果观察组临床总有效率(92.45%，49/53)高于对照组(75.47%，40/53)，P<0.05。治疗后1、3、6个月，两组患儿的癫痫发作次数逐渐减少(P<0.05)，组内不同时间点比较差异有统计学意义(P<0.05)，且均少于治疗前(P<0.05)，观察组少于对照组(P<0.05)。治疗后，两组患儿的α波减少>0.5 Hz发生率、θ波增加率及δ波增加率提高(P<0.05)，且观察组高于对照组(P<0.05)。治疗后，两组患儿的血清神经肽Y(NPY)、甘丙肽(GAL)、脑源性神经生长因子(BDNF)水平降低(P<0.05)，且观察组变化幅度大于对照组(P<0.05)。观察组不良反应总发生率为15.09% (8/53)，对照组为13.21%(7/53)，两组比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论托吡酯联合卡马西平治疗小儿癫痫疗效显著，能明显减少癫痫发作次数，改善其脑电波背景活动，有效降低血清NPY、GAL及BDNF水平，药物不良反应少，临床应用安全性高。

简介：摘要目的观察无创呼吸机治疗急性重度左心衰的临床效果。方法两组患者入院后均常规药物治疗，对照组采用鼻导管吸氧，观察组采用无创呼吸机进行治疗，观察并比较两组患者的临床治疗效果。结果对照组的治疗总有效率为84.85%，观察组的治疗总有效率为96.97%，明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论无创呼吸机能迅速纠正低氧和改善心功能，减少呼吸肌做功，降低耗氧量，在急性重度左心衰患者的治疗上具重要的临床应用价值。

简介：摘要目的拉西地平与依那普利联用治疗高血压并左心衰疗效观察。方法选取我院2015年9月-2016年9月收治的39例高血压并左心衰患者，设为对照组，该组行拉西地平治疗，对其临床资料进行回顾性分析。另选取我院2016年12月-2017年12月收治的39例高血压并左心衰患者，设为观察组，该组行拉西地平与依那普利联用治疗。对比两组治疗有效率和不良反应发生率。结果观察组治疗有效率优于对照组，且差异具有统计学意义（p>0.05）；观察组不良反应发生率优于对照组，且差异具有统计学意义（p>0.05）。结论拉西地平与依那普利联用治疗高血压并左心衰疗效较为理想，提升了治疗有效率，同时降低了不良反应发生率，后续工作中可进行推广和应用。

简介：摘要面对现代化教学的条件，我们老师在面对学生的求知能力，求知兴趣，求知方式各有各色.初中数学新课程标准要求在义务教育阶段，数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向数学，从数学走向社会的认识过程。摘要数学课程的构建应贴近学生生活，符合学生认知特点。这要求我们老师一定要改变教学方式以及条件。尽量让课堂更加活跃，尽量向课堂要高效率,学生通过从生活到数学的认识过程，将所学应用于生产生活实际，让学生领略数学知识的美妙，使学生身心得到全面发展。

简介：摘要：角色游戏是幼儿时期最典型的游戏类型，主要指幼儿按照自己的意愿，以模仿、想象，借助真实或代替的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围生活的游戏。它是自由自主且具有一定开放性、创造性和体验性的游戏。在游戏的过程中会出现不同的问题，不同的想法、争议，这就需要教师做好幼儿的引导者、支持者、观察者。因此，本文通过教师对幼儿的观察并且结合幼儿的兴趣与需要，以“儿童医院”为切入点，深入观察幼儿在游戏中的行为表现，深入剖析幼儿行为背后的含义，探寻其中出现的问题，并提供相应的支持性策略。

简介：【摘要】目的：分析膝关节损伤关节镜术后的早期康复护理效果。方法：以2018年1月至2019年1月于本院实施膝关节损伤关节镜手术的66例患者为调查对象，随机编号后划入干预组和常规组（n=33）。常规组实施常规护理，干预组在此基础上实施早期康复护理，对比两组患者术后恢复优良率及自主生活能力评分。结果：干预组患者术后膝关节功能恢复优良率为96.97%，常规组患者术后膝关节功能恢复优良率为81.82%，数据差距比较包含统计学意义（P＜0.05）。与常规组患者比较，干预组患者的进食、如厕、床椅转移及平地行走分数均相对较高，数据间对比包含统计学意义（P＜0.05）。结论：膝关节损伤关节镜术后的早期康复护理，能够早期提升患者的自主生活能力，提升患者术后膝关节功能恢复的效果，护理干预价值较高。

简介：【摘要】目的：观察在医院感染控制中实施全方位护理管理的有效性。方法：选择2019年4月到2021年5月期间我院接诊的住院病人进行研究，以随机数字表法的方式分成对照组和实验组，每组病人50例，共计100例。对照组病人入院后采取常规护理管理，实验组病人采取全方位护理管理。比较两组病人在住院期间发生感染的概率以及对护理内容的满意程度。结果：在不同的护理管理下，实验组发生感染的病人较对照组更少（P＜0.05），数据对比有统计学意义；实验组病人对于护理的满意度高于对照组病人（P＜0.05），数据之间存在统计意义。实验组的护理有效率高于对照组（P＜0.05），差异对比有统计意义。结论：全方位护理管理模式的运用可以显著降低医院发生院内感染的几率，护理效果值得肯定。

简介：摘要：随着我国新课改的不断深入，小学数学教学理念、教学模式在不断推陈出新，将核心素养真正落实在实处，为学生传授知识的同时，还要培养学生思维品质、道德行为等，注重学生综合发展，使学生各方面的能力都能有所提升，为今后的学习打下坚实的基础。核心素养具备开放性、稳定性、发展性等优势，能够在这日新月异的动态空间中伴随学生终生发展，为学生提供全面发展的有利保障。因此，在小学数学课堂教学活动中，教师应当采取现代化教学模式，根据学生的成长规律、身心发展、实际学情等各方面创设相关教学模式，符合学生实际需求，拓展学生思维空间和知识视野，不断优化课堂教学，有效提升学生综合能力。

简介：摘要：美术教育是美育的重要载体，其也是当前德智体美劳全面发展目标落实的关键，可以说，美术教育的教学质量直接影响着学习者审美品位与核心素养的形成发展。在当前新课程改革深入推进以及教育信息化2.0背景下，美术课程的改革也开始与各方资源进行融合，这既是时代发展的需要，也是课程教育自身的需要。对此，本文就信息技术在小学美术课堂教学中的融入及有效运用做简要探讨。

简介：

简介：摘要目的探讨血液透析患者采用集束化护理对导管相关血流感染的预防效果。方法选取2012年10月至2015年10月收治的48例留置血液透析导管患者，随机分为两组，各24例。对照组行一般护理，观察组行集束化护理，对比两组导管留置时间和导管相关血流感染发生率情况。结果观察组导管留置时间与对照组相比，无明显差异（P＞0.05）；观察组导管相关血流感染发生率低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论对于留置血液透析导管患者采用集束化护理效果显著，可明显降低导管相关血流感染发生率。