学科分类
/ 2
39 个结果
  • 简介:摘要:按照重庆市城乡建设委员会渝建发〔2018〕19号《关于进一步加快应用建筑信息模型(BIM)技术的通知》要求,决定进一步加快推进建筑信息模型(BIM)技术应用,为此专门出版了《重庆市建筑工程信息模型设计标准》DBJ50/T-280、《重庆市市政工程信息模型设计标准》DBJ50/T-282。如何应用BIM技术推动工程安全管理,降低事故发生的概率,我们在巴南区公安业务技术用房及龙洲湾派出所工程得以应用。BIM技术是工程领域的先进技术,在确保项目有序进行和提高质量的同时,为项目提供了极大的便利。据此,本文分析了BIM在建筑施工安全管理中的应用,提出具体的应用措施,推动安全管理水平的提高,为建筑业的高质量发展打下坚实的基础。

  • 标签: BIM技术 建筑施工 安全管理 应用
  • 简介:摘要:城市轨道交通工程技术专业是城市轨道交通产业链中的重要一环,其课程教学质量直接关系到学生的专业素养和就业前景。近年来,随着“三全育人”教育理念的推广,该专业课程教学中也逐渐引入了这一理念,旨在全面提高学生的综合素质。

  • 标签: 三全育人 城市轨道交通工程技术专业 课程教学
  • 简介:【摘要】目的:分析人文关怀护理模式对肺恶性肿瘤患者的影响。方法:本实验选择2022.5~2023.5我科收治的接受免疫治疗和靶向治疗的108例肺恶性肿瘤患者为研究样本。结合患者干预方式差异性,分为实验组54例、对照组54例。对照组接受常规护理干预,实验组接受人文关怀护理干预,分析两组患者干预前后SAS、SDS量表得分。结果:干预前,对照组患者的SAS以及SDS分数为(56.25±2.51)分、(57.51±2.57)分。实验组患者的SAS以及SDS分数为(57.15±2.69)分、(58.63±2.64)分。干预后,对照组患者的SAS以及SDS分数为(41.25±2.15)分、(40.26±2.69)分。实验组患者的SAS以及SDS分数为(30.25±2.17)分、(31.26±2.48)分。和对照组相比,实验组患者干预后的SAS以及SDS分数更低,数据存在统计学意义,P<0.05;干预前,实验组患者呕吐2例、恶心3例、失眠2例,不良反应发生率为 12.96%;干预后,实验组患者呕吐1例、恶心1例、失眠1例,不良反应发生率为5.56 %。和对照组相比,实验组患者干预后不良反应发生率低于对照组,组间数据存在统计学意义,P<0.05。结论:对于接受免疫治疗和靶向治疗的肺恶性肿瘤患者来讲,为其实施人文关怀护理能降低患者焦虑、抑郁程度,改善患者内心不良心理状态,降低不良反应发生率,值得进一步在临床推广和应用。

  • 标签: 人文关怀护理 靶向治疗 免疫治疗 肺恶性肿瘤 效果分析
  • 简介:摘要:本文以海能达全球总部大厦主体工程项目为例,介绍了斜交网格结构体系的施工技术,并结合工程 实际对精度控制措施进行了分析研究,有效保证项目顺利实施。

  • 标签: 斜交网格结构 施工技术 精度控制
  • 简介:摘要:一个人的成长,既受智力因素的影响,又受非智力因素的制约。非智力因素在教学中起重要的作用。而认识兴趣是学习成功的动力,是获取知识的开端。当学生对一门学科产生浓厚兴趣时,也就形成了学习的内动力,这是保证学生积极主动参与学习过程的基础。因此,在语文教学过程中,充分调动学生的非智力因素,激发学生学习的兴趣,提高教学效果,是真正落实素质教育的前提。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 学习兴趣
  • 简介:摘要:在如今的教育改革过程中,非常关注培优教育工作的开展,通过发挥班级的学习带头作用,可以增强全体学生的学习热情,促进班级整体学生学习水平得到提高。高中数学是一门重点学科,但很多学生的数学学习兴趣不足、学习成绩不高,为此教师应该树立以学生为本的教育观念,积极探索在教学中开展培优教育,在具体实施的时候,要结合实际情况,引导学生主动思考,调整教学方式,注重学生个体辅导,经过长期实践教学证明,这都是非常有价值的教学策略,有助于促进教学质量全面提高。

  • 标签: 新课改 高中数学 培优 对策
  • 简介:摘要幼儿园的持续稳定运行需要各部门的协同合作,教师负责日常的教学与管理活动,而后勤部门则需要对幼儿的健康、饮食、安全、生活、卫生等方面进行管理,以保证幼儿园的顺畅运行,为幼儿提供良好的学习与成长环境。由此可见,幼儿园后勤管理具有重要的价值与意义,针对当前后勤管理工作中存在的问题,幼儿园要进一步革新与优化后勤管理工作模式,打造标准化、科学化、健康化、安全化的后勤管理体系。

  • 标签: 幼儿园 后勤管理 创新
  • 简介:摘要:幼儿园的持续稳定运行需要各部门的协同合作,教师负责日常的教学与管理活动,而后勤部门则需要对幼儿的健康、饮食、安全、生活、卫生等方面进行管理,以保证幼儿园的顺畅运行,为幼儿提供良好的学习与成长环境。由此可见,幼儿园后勤管理具有重要的价值与意义,针对当前后勤管理工作中存在的问题,幼儿园要进一步革新与优化后勤管理工作模式,打造标准化、科学化、健康化、安全化的后勤管理体系。

  • 标签: 幼儿园 后勤管理 创新
  • 作者: 赵影 陈杰
  • 学科:
  • 创建时间:2023-04-14
  • 出处:《电力能源系统学报》22年9期
  • 机构:天津汇丰综合能源规划设计有限公司 天津 300380
  • 简介:摘要:随着我国经济实力和科学技术的不断发展,变电电气工程得到了长足进步,现已成为我国经济体系中不可或缺的重要组成部分。我国人口众多,每天的用电量巨大,在电能输送过程中,必须要将高压电转化为日常所用的常用电压,所以输变电工程的科学开展,在电力工程中意义非凡。

  • 标签: 送变电 电气工程设计 分析
  • 简介:摘要:110kV输电线路在电力系统中发挥着至关重要的作用,是电力系统中不可获取的组成部分之一。提高对110kV输电线路施工质量,对施工期间所发生的各类问题采取有效措施予以控制,才能更好的保证施工质量效果,进而保障煤矿良性的发展。

  • 标签: 110kV 输电线路 施工 问题 改进措施
  • 简介:【摘要】目的:探讨心理干预方法在自闭症孩子中的应用有效性。方法:选择2020年6月至2021年6月入院治疗的160例自闭症孩子作为研究对象,随机分成观察组与对照组各80例,对照组采取常规看护治疗,观察组在对照组治疗的基本上给予心理干预方法,比较两组患者的临床诊断治疗效果。结果:经过治疗后,观察组主动应答频次和尖声怪叫频次小于对照组(P

  • 标签: 心理干预 自闭症儿童 心理健康
  • 简介:【摘要】慢性心力衰竭是各种心脏疾病的晚期,主要表现为呼吸困难、水肿、乏力等。近年来,慢性心力衰竭患者的发病率和死亡率逐年上升,严重影响患者的生理心理状态和生活质量。传统的单药或联合用药治疗心力衰竭的方法已广泛应用于临床实践。由于这一点,病人的死亡率降低了,住院时间缩短了。与此同时,其他抗心力衰竭药物也取得了良好的效果。基于此,本文对心力衰竭的药物治疗和非药物治疗的研究进展进行综述,希望能为心力衰竭患者的临床治疗提供帮助。

  • 标签: 慢性心力衰竭 药物治疗 研究进展 临床用药
  • 简介:摘要:传统教学模式中,多以教师直接授课,学生直接学习吸收。但是根据相关数据显示,由于上课注意力集中程度的不同、理解能力的不同及其它外界因素的影响,不同的学生对相同的知识内容掌握程度不同,且研究数据表明,对于同一个知识点来说,有过互动环节和没有互动环节的教学结果对比后,融入过互动教学的课堂质量明显优于另一者。因此,如何更好地进行课堂互动是该文的着重探究点,以“互动式教学”取缔“灌溉式教学”是未来小学教育主体改革的必然趋势。

  • 标签: 师生互动 小学语文教学 教学研究
  • 简介:摘要:耕地是粮食生产的关键,我国的人口比较多,耕地的多少直接影响国家的粮食安全。近些年来对土地安全管理引起重视,要求合理利用土地,实现耕地保护。在具体管理阶段,采取最严格的耕地保护制度,各级政府部门通过编制土地利用总体规划,划定基本农田保护区,对基本农田实现特殊保护。我国的城镇化发展取得突出进步,在实际发展阶段,工业化发展形式取得突出的进步,占地面积增加,也对耕地管理产生影响。在整个阶段,耕地面积减少,对整体发展产生影响,因此必须立足现状,做好各项管理工作。

  • 标签: 新农村建设 耕地保护 措施
  • 简介:摘要:在每个班级中都不可避免的会出现后进生,他们的学习成绩较差,学习态度也不好,但也是班级中不可忽视的一个群体,并且后进生在班级中所占的比例,这也会成为衡量班级整体教学效果的一个重要尺度,所以对于后进生转化工作是不容忽视的,教师需要对此深入探索和分析。后进生工作不仅重要,且还十分复杂、艰巨,作为一名新时期的小学班主任教师,一定要做到热爱和尊重学生,重视心灵交流,要以诚相待,经常交谈了解,应该关注兴趣培养,激发学生潜能,另外还要多表扬激励,增强自信心。笔者结合自身教学经验,围绕如何做好小学后进生转化工作进行了思考,以供参考交流。

  • 标签: 小学 后进生 转化工作
  • 简介:摘要:环境问题日益突出的环境下,发展低碳经济已成为必然。低碳经济是我国可持续发展战略的内在要求,实现低碳经济的发展对我国社会的可持续发展有着积极的作用。在低碳经济发展过程中,新能源的开发和利用将成为社会发展过程中最主要的清洁能源,新能源技术也必将成为社会经济发展的新产业。为了推动低碳经济的发展,就必须加大新能源技术的研究,要加大创新,将新能源技术发展成为一个有效的产业链,使其成为一个有竞争力的产业。

  • 标签: 低碳经济 新能源技术 应用
  • 简介:摘 要:在高中地理教学中,案例教学法作为一种新型教学方式逐渐被重视起来,将其运用到实际的教学课堂中,可以有效激发学生的学习兴趣,同时赋予地理课堂生动灵活的氛围。地理教学相对比较枯燥,案例教学法的实施,可以提升地理学科的趣味性,使学生更乐于接受。以下主要围绕多样式展示教学案例、组织小组讨论及灵活性地学习和总结这三个方面,展开案例教学法在高中地理中的应用研究。

  • 标签: 高中地理 案例教学法 应用研究
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: