简介：对杜威与斯内登的论战的回顾表明，保护个人的教育（普通教育或职业教育）选择权就是美式综合高中的底层逻辑，但这显然不应该是唯一的逻辑，因为显而易见的是，在美国普通教育也具有相对于职业教育的强势地位，因此，所谓的保护个人的教育选择权往往会成为保护个人的选择普通教育权。这一场景在中国已经真实地发生过。在上世纪末、本世纪初，中国职业教育经历了一个低潮，入学人数急剧滑坡，当时许多地区、学校的自救方式就是开设综合高中.

简介：要想让职业教育能够“适当超越”工作世界，除了退回教育的“原型”之外，还有一个策略是“融合”。如果学校的培养过程能够实现充分的产业融合、岗位融合和过程性融合，完全可以在保持职业教育基本特征的前提下，使职业教育具有更为广阔的发展前景。

简介：近日来，相声演员曹云金与其师父郭德纲的争论成为社会舆论讨论的热点，我们自然难以讨论谁对谁错，但曹的长文中的许多关于拜师学艺的细节却值得我们这些从事职教的人玩味一番。

简介：2012年中共中央发布了＂八项规定＂,规定公布之初,许多干部和群众都持观望态度,因为担心当中许多规定只是面向一些不正之风的点,点状的、碎片化的规定难以对党风起到全面提振作用。但出乎意料的是,这些年来随着＂八项规定＂的落实,全党、全国风气为之一新。

简介：看到本期的话题,让我想起了陈光标式的慈善之举。陈光标曾计划于2011年在台湾向需要社会帮助的受赠对象发放每人1万元新台币（约合人民币2200元）的红包,一时间引发了不同的反应。有论者认为陈光标所行的是一种粗暴的慈善,使受赠者暴露在公众面前,无视他们的尊严。

简介：有一本书值得向对三农问题感兴趣的朋友推荐——法国人孟德拉斯在1964年所写的《农民的终结》。孟德拉斯在书中以法国为例雄辩地说明传统意义上的自给自足的农民已经不存在了，现在那些从事农业生产的人们在农村地区从事家庭经营。参与市场交易．这个过程在本质上与现代化企业的生产经营过程毫无二致，所以农民已经转变为“农业劳动者”。这本书在20年后的1984年再版，作者写下了这样几句话：“这本书是一个文明的死亡证明书，这个文明在生存了10个世纪之后死去了……在一代人的时间里，法国目睹了一个千年文明的消失，这文明是它自身的组成部分。”

简介：之所以选择这个题目是因为克劳士比在一本名为《质量免费》的书中告诉我们，许多人活在别人的问题而不是自己的问题中。由此，我想到了自己和大多数写作者一样，在写论文时，总是要恶俗地专门写一个“分析框架”的部分，说其恶俗，不是因为这部分没有必要，而是因为所谓的“分析框架”往往是使用一些知名理论家所创造，或曾经使用过的分析工具而已，也就是把自己卷入了别人预设的问题中。最近，在与一些中职学校的接触中发现，有这种恶俗做法的不仅是学术论文的写作者。

简介：近年来,一些地方和部门官商勾结、腐败现象严重,有些甚至达到了局部“塌方”的程度.塌方式腐败的特征是,在某个地区或者领域,贪腐官员和不法商人之间以及贪腐官员互相之间形成盘根错节的腐败利益共同体,出现规模性上下勾结、内外勾结的腐败状况.

简介：看了“职业院校实习事故死亡率高于工矿事故”这个新闻标题，首先跳进脑海的是英国前首相本杰明＆#183;迪斯雷利的一句话--世界上有3种谎言院谎言、糟糕透顶的谎言和统计资料。美国人达莱尔＆#183;哈夫还专门写了一本书《如何用统计数字说谎》，中文版将之译成了《统计数字会说谎》。但数字本身是不会说谎的，所以译者多少对原作者的意思有些曲解，真正说谎的是使用数字的人，造成谎言的是他们使用数字的方法。在关于实习事故死亡率的报道中，记者使用统计数据进行比较的方法显然存在很多漏洞。漏洞之一是从报道来看教育部所统计的是学生在实习期间的死亡率（可能会包括非生产安全性质的车祸、溺水等情况），而安监部门定义的“十万人死亡率”则特指安全事故的死亡率，如此统计口径上的差异显然会使前者被相对放大；漏洞之二是实习学生全部在生产一线工作，可作为比较对象的应该是企业新入职员工，而“十万人死亡率”的基数是所有从业人员，在有的企业，员工中管理人员和一线员工的比例高达1：1，显然“十万人死亡率”小于一线员工和新员工的死亡率；漏洞之三则可能是记者故意而为的概念偷换，工矿企业的“十万人死亡率”与煤矿事故的死亡率显然是两个概念，无法直接替换。

简介：2013年9月2日，102岁的罗纳德·科斯与世长辞。科斯之死给中国学术界带来的缅怀与惋惜之情估计不弱于美国。有人想起周其仁的那段话——如果科斯与邓小平会面，他们一定会相互欣赏，有人感慨于科斯终其一生从未踏上中国的土地，有人回忆这位老人对中国改革开放的高度赞扬，有人毫不吝啬地写下如此评语——科斯的产权与交易理论奇异地在中国这个大国产生着难以估量的深远影响。

简介：工业化条件下，人们要想获得理想的物体形状一般会通过注模、切削等方式、大约三十年前，出现了一种全新的技术——增材制造，它通过一层层地累加材料最终达到物体的成形，这种技术最近有了一个很时髦的名称——3D打印。正是这个名称，让这种技术被大众所知晓，也正是这个名称，使这种技术走出了工业化生产的局限，与人们的日常生活越来越紧密相联．现在．人们已经可以用这种技术制作以自己的形象为原型的公偶，制作自己房子的立体模型，重现一家人在一起时的温馨场景，如果3D打印能够融入我们的生活，那么它能融入教育吗？

简介：Uni09是一个澳大利亚小孩的网名．在一个关于教育的论坛中，他（或她）苦恼地发出了这样一个帖子：我是刚来到澳洲的新移民，刚刚初中毕业，即将进入高中阶段学习，我的最终目标是能读到大学并拿到IT方面的学位。可我的学习成绩不是很好，听说高中的学习比较难，如果我去读普通高中，可能会应付不了那里的课程，尤其像澳大利亚历史之类的课，而且听说因为我的新移民身份还要去读额外的英语课程．可实际上我对我的英语能力很自信的。

简介：多年来,一直记得以前的一个学生。在我的不懈＂努力＂下,他高一就辍学了,这是我为期十年的执教生涯中最感遗憾的一件事。他是我们称之为＂猴子＂的那种学生。一天,隔壁班的班主任急匆匆跑来说这个学生在宿舍里放了一把几尺长的砍刀。我赶紧把他从课堂里叫了出来,并带他一起到宿舍去检查,最后却是虚惊一场。这件事引发了我与他的一次长谈,他说,

简介：勃起功能障碍（erectiledysfunction，ED）是指阴茎持续不能达到或维持充分的勃起以获得满意的性生活。目前．ED的发病率呈逐年增高的趋势。据报道．50岁以上的男性有超过50％的人受不同程度的ED困扰。ED可以严重影响生活质量．甚至危及家庭的稳定。目前．ED的研究越来越广泛深入．ED的病因调查是ED研究过程中十分重要的一环．而某些疾病和日常用药是引起ED的重要因素．现在分别加以阐述。

简介：为评估在慢性肾功能衰竭行血液透析（HD）的患者中口服西地那非治疗勃起功能障碍（ED）的有效性和安全性，Seibel等人设计了一项双盲、随机、安慰剂对照试验[JAmSocNephrol，2002，13（11）：2770-2775]。