简介:[摘要]当今世界服务贸易快速发展,全球经济竞争的重点正从货物贸易转向服务贸易。本文首先分析了中国服务贸易发展的现状,然后剖析了中国服务贸易存在的问题,最后针对问题提出了相关对策及建议。
简介:摘要:语文素养从文化传承角度提出了培养学生的文化自信,使其正确面对外来文化与我国传统文化的重要性,且我国教育部也提出要在学校教育期间全面渗透文化教育,不断丰富学生的精神财富,为培养出一批能够自觉参与中华民族伟大复兴事业中的人才做准备。在语文学科渗透文化教育有着天然的学科优势,因为本学科本身就是以文字、文化与文学为中心的,文字、文学也是文化的基本组成部分。因此,小学语文教师要积极突出本学科的文化教育作用,以便切实优化学生的文化视野,使其形成民族自信。本文将从切实开发教材资源、组织文化体验活动、组织国学经典课外阅读三个角度来分析小学语文教师应该如何全面渗透传统文化教育。
简介:【摘要】家校沟通指家庭和学校为了实现共同的教育目标,而彼此了解、相互合作,通过语言等多种媒介而进行的信息传递、思想交流的行为。家校沟通是现代青少年教育中非常重要的一环。那么,作为校方的“代言人”,作为直接面对家长,和家长交流沟通的老师,我们该怎么做,才能让家校沟通更加有效,从而使得家校关系更加和谐呢?在这里,我结合多年来的工作经验谈谈自己的看法。
简介:摘要:数学课程标准指出,学习数学是一个从已有的数学现实出发,让学生亲自经历“具体现实—抽象问题—解释应用”的过程。在教学过程中,传统课堂教学偏重知识的灌输与积累,漠视知识的形成过程与体系结构的架设。为了激活学生的思维,调动各种感官,让学生积极、主动地进入学习情境,使得课堂气氛沉闷、缺乏生机的状态得以改变,就需要创设情境进行教学。一个好的教学情境让抽象的数学变得生动、形象,能给我们的课堂增添许多色彩。而且贴近生活现实与数学现实的教学情境,让学生如闻其声、如见其人、如临其境,增加各方面的感知与体验,获得“之所以然”,还能提升分析、应用、思辨、交流、合作、创新等高阶思维能力。