简介：摘要】目的 探讨临床护理路径在老年髋部骨折患者护理中的应用效果。方法 选择研究对象是我院收治的老年髋部骨折患者70例，分组方法是整体抽样法，观察组35例运用临床护理路径开展护理工作，对照组35例运用常规护理开展护理工作，将并发症的发生情况和髋关节功能改善情况进行对比。结果 对比并发症发生情况：观察组小于对照组（P＜0.05）；对比髋关节功能：护理后较护理前相比2组的评分均有提高，护理后观察组的评分大于对照组（P＜0.05）。结论 老年髋部骨折在功能康复训练的过程中运用临床护理路径更有利于其髋关节功能的改善，且可预防相关并发症的发生，是有推广价值的。

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简介：摘要：游戏教学法在《机械制图与CAD》课程中的应用研究是一种探索创新的教学模式。通过引入游戏元素和机制，可以激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的学习积极性和主动性。在课程中，可以设计与实际工程案例相关的游戏任务，让学生通过虚拟的游戏环境进行实践和操作，深度理解机械制图与CAD的原理和应用。游戏教学法能够提供情境化的学习场景和动态的反馈机制，让学生在不断尝试和探索中积累经验和知识。通过这种方式，学生可以在轻松愉悦的氛围中进行学习，拓展思维，培养解决实际问题的能力。因此，对于《机械制图与CAD》课程而言，游戏教学法的应用研究具有积极意义，有助于提高学生的学习效果和能力的培养。

简介：摘要：教师多元评价机制是一种非常有益的教育评价方式，它旨在通过各种评价方法和评价人的参与，全面、客观地评估教师的教学效果和发展需求。其中，同行评价作为教师多元评价机制的重要组成部分，同行评价是指由教师群体中的其他教师对被评价教师的教学进行评价和反馈的过程，通过专业的观察、分析和反思，旨在提供对教师教学质量的深入了解和有针对性的改进建议。

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简介：【摘要】目的：探究围术期护理干预在预防小儿肾积水术后并发症中的效果。方法：选取自2020年8月~2022年8月到我院就诊的78例肾积水手术患儿患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组（n=39）。参照组行常规护理干预，实验组加用围术期护理干预。对比两组的并发症发生情况及家属护理满意程度。结果：实验组的并发症发生情况少于参照组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：现代社会发展迅速，各个领域都在飞速发展。其中，城市化的速度非常快，说到都市，必然要谈到城市化，比如建设。在施工项目中，进度管理是一个重要的环节。在现代建筑企业中，施工项目的进度管理是保证工程质量、缩短工期和保证安全的重要手段。

简介：摘要目的探讨无精症患者的遗传因素与性激素水平的关系。方法选取本院2015年7月至2019年9月被确诊为无精症的113例患者作为试验组，30例精子数量正常人作为对照组，分别进行外周血染色体核型、Y染色体AZF微缺失以及性激素检测。结果在113例无精症患者中检出染色体异常核型36例(31.9%)，异常核型具体如下：47，XXY共21例(58.3%)、性反转共6例(16.7%)、易位共1例(2.8%)、倒位共2例(5.6%)、Y缺失共1例(2.8%)、性染色体嵌合共1例(2.8%)、染色体多态共4例(11.1%)，对照组未检出异常，试验组患者的染色体核型异常率明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。试验组Y染色体AZF微缺失16例(14.2%)，其中AZFa缺失1例(6.3%)，AZFb缺失2例(12.5%)，AZFc缺失6例(37.5%)，AZFb+AZFc缺失4例(25.0%)，AZFa+AZFb+AZFc缺失3例(18.8%)，对照组未见异常。试验组患者的AZF微缺失异常率明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的促卵泡生成素(FSH)、促黄体生成素(LH)与催乳素(PRL)水平均显著高于对照组，试验组患者的睾酮(T)水平显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。异常染色体核型患者中47，XXY(Klinefelter综合征)发生率最高。异常核型患者中46，XX(性反转)的发生率仅次于47，XXY。6例性反转患者染色体核型均为女性核型(46，XX)，其LH、FSH、PRL水平明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；试验组中其他染色体异常核型患者的LH、FSH、PRL、T水平与对照组比较，差异无统计学意义(P>0.05)。结论染色体核型异常、Y染色体AZF微缺失、性激素水平异常与无精症密切相关。因此对无精患者进行染色体核型、Y染色体AZF微缺失以及性激素联合检测，能更加科学、有效地了解患者病情，有助于为后续的生殖治疗提供合理的临床方案。

简介：摘要：当前社会发展迅速，高考也迎来了全面的改革。而在新高考的体系下，当前对于教师评价的体系已经不能满足高考改革的要求。新高考的背景下，学校应该更新，对于教师的评价系统，从多元化的角度对教师进行相应的评价。新高考对教师提出了全新的要求，而学校如何在改进评价方式的同时，能够帮助学生适应新高考的变化，将成为目前学校面临的难题。

简介：【摘要】目的：浅析在先兆流产患者护理中，心理护理应用效果。方法：择我院收治患者70例，将其随机分组，各35例，对照组常规护理、观察组联合心理护理，比较护理效果。结果：护理后观察组患者负性情绪评分较低（P＜0.05）。结论：心理护理应用于先兆流产患者能够有效改善其不良情绪，值得研究。

简介：摘要：历史作为初中教学体系的关键组成科目之一，该学科的教导，不仅可以树立初中生相对客观的历史观念，还可以塑造初中生未来成长所必需的逻辑意识。为了有效提升初中历史教学活动所产生的实际效果，历史教师则可以立足“双减”政策的角度，通过联动教育信息化对教学的方法做出适当的创新，以更为优质的讲解与更具趣味的引导来焕发初中生的学习活力，并从根本上提高初中历史教学活动的有效性与实效性。

简介：【摘要】目的：探讨对精神病患者开展居家防控感染线上药师指导的实践效果。方法：对照组，进行门诊窗口常规感染防控指导，观察组，在上组基础上，借助微信（群）进行感染指导。对比两组患者的感染防控效果。结果：观察组患者感染防控知识增加、发生病毒性感冒、细菌性感染比例、感染后病程等都明显降低，相比于对照组，具有明显的优势，P＜0.05。结论：药师开展线上强化防控感染指导，能够提高居家患者感染防控效果，也是对居家患者院前常规感染防控、疫情防控工作的有力支持。

简介：摘要：微课程成为新的教学资源，以生动活泼、灵活多变的方式展现出来，并逐渐在初中历史教学中发挥着重要的作用，微课教学有很多优点，他可以激发学生的探究欲，为学生逻辑思维的培养打下良好基础，是传统课堂教学的重要补充。本课以微课的含义及特点、微课的制作要点、微课的运用三个方面入手，旨在通过微课应用价值的发挥，有效提高历史课堂的趣味性，培养学生历史思维能力、自主学习能力、提高课堂教学效率。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在白血病患者护理中的效果。方法：选取2021年3月~2022年3月期间我院收治的94例白血病患者，随机将其分为2组，给予对照组常规护理，研究组在此基础上实施健康教育，观察两组治疗依从性。结果：总依从率：研究组为100.00%，对照组为91.49%，前一组更高（P＜0.05）。结论：加强白血病患者的健康教育具有显著效果，可有效提升患者治疗依从性，临床使用价值高。

简介：【摘要】目的：探讨对精神病患者开展居家防控感染线上药师指导的实践效果。方法：对照组，进行门诊窗口常规感染防控指导，观察组，在上组基础上，借助微信（群）进行感染指导。对比两组患者的感染防控效果。结果：观察组患者感染防控知识增加、发生病毒性感冒、细菌性感染比例、感染后病程等都明显降低，相比于对照组，具有明显的优势，P＜0.05。结论：药师开展线上强化防控感染指导，能够提高居家患者感染防控效果，也是对居家患者院前常规感染防控、疫情防控工作的有力支持。

简介：【摘要】目的：观察超声诊断剖宫产术后子宫切口瘢痕部位妊娠的临床应用效果。方法：选取我院子宫切口瘢痕部位妊娠患者70例（2020年6月至2021年6月），均进行超声检查，观察检查结果。结果：超声诊断准确率与病理检验结果对比，P＞0.05；两种检查方式检出类型对比，P＞0.05。结论：在剖宫产术后子宫切口瘢痕部位妊娠诊断中，超声检查准确率较高且操作方便，优势明显，值得借鉴。

简介：摘要：新课程理念下，要求教师能够利用新的教学方法来确立学生在学习中的主体地位，促进学生学科核心素养的培养。尤其是在高中语文学科的教学过程中，教师通过确立学生的主体地位，不仅能够有效激发学生学习积极性，提高其自主学习能力，而且能够帮助学生形成语文学科核心素养，为其今后的学习奠定结实的基础。然而，就目前高中语文学科的教学效果来看并不理想。因此，迫切需要教师革新教学观念，设计出符合新课程理念的教学设计。在新课程理念下，通过提高语文教学的趣味性、增加师生互动、突出学生的主体地位、设计个性化教学策略，能够促进教师教学水平及学生学习效率的提高。