简介：摘要：生物实验在生物学教学中占有很大的比重，它的目的是让学生们自己动手，对生物学这门学科的内涵有更深层次的分析和了解，这就需要学生对实验操作有浓厚的兴趣，也需要学生在实验中积极地动手，这对发展他们的创新和应用实践能力有很大的帮助。

简介：

简介：摘要：培养学生的思维能力是小学语文教学最为主要的方向与目标，其中，针对学生创新思维的培养，不仅能够提高学生的创造能力，还能加强学生自身的学习效率以及学习成果，是学生语文学习的必备技能。然而在实际教学中，普遍的语文教师在培养学生创新思维时，依旧还是存在一些表面的问题，致使学生的创新思维能力难以得到有效的培养。基于此，本文就以当前小学语文教学中存在的些许问题，以及对应的解决策略进行阐述与探讨。

简介：摘要：伴随着新课改进程的持续深入，当前阶段的教学活动中诞生出了一套全新的课程体系标准。新课标高度关注并致力于提升学生的综合素质，倡导让知识真正地融入到生活实际中，做到知行合一。其中，重视学生亲身感受的体验式教学方法为一大利器，有助于学生深度理解数学理论知识，培养学生敏锐的数学判断力。本文将从新课程标准的角度出发，详细分析在小学数学教学活动中的培养学生量感的实际策略。

简介：摘要目的分析人呼吸道合胞病毒(human respiratory syncytial virus，HRSV)感染HEp-2细胞后差异性表达的基因，为发现HRSV防治的潜在靶点提供线索。方法在公共基因表达数据库(gene expression omnibus，GEO)中收集HRSV感染的HEp-2细胞表达谱数据。运用R语言分析在HRSV感染4、8、12和15 h均表现出差异表达的基因，对其进行GO分析、KEGG通路分析、蛋白-蛋白相互作用(protein-protein interaction, PPI)网络构建等。以HRSV感染HEp-2细胞4 h后，随机选择PPI中参与蛋白互作相对较高的基因在转录水平进行qRT-PCR验证。结果筛选出101个差异表达基因，其中表达上调的有92个，表达下调的有9个。功能富集分析发现HRSV感染引起HEp-2细胞中免疫应答及其信号转导等多条信号通路产生明显变化。选择的6个差异表达基因qRT-PCR验证结果与转录组数据趋势一致。结论HRSV感染HEp-2细胞引起的基因差异表达及信号通路变化，对HRSV致病分子机制及防治策略研究具有一定意义。

简介：摘要目的探讨水疗配合呼吸训练对胸腰段脊髓损伤患者肺功能及活动能力的影响。方法选取2018年4月至2020年3月首都医科大学附属北京康复医院收治的80例胸腰段脊髓损伤患者作为观察对象。采取前瞻性队列研究，应用计算机随机数字法分为观察组和对照组，每组40例。对照组给予常规康复疗法联合呼吸训练。在对照组的基础上，观察组加用水疗法。比较两组肺功能指标、运动功能及下肢肌张力、功能评定、日常生活能力的差异。结果干预后，观察组用力肺活量(forced vital capacity，FVC)为(3.86±0.82)L、第一秒用力呼气量(forced expiratory volume in the first second，FEV1)为(3.76±0.68) L、最大通气量(maximum ventilation，MVV)为(102.34±10.38) L/min、最大吸气压(maximum suction pressure，MIP)为(50.36±4.62) cmH2O(1 cmH2O＝0.7355 mmHg)；对照组FVC为(3.41±0.76) L，FEV1为(3.35±0.63) L，MVV为(90.67±11.68) L/min、MIP为(44.38±4.85) cmH2O，两组比较差异有统计学意义(t＝2.546、t＝2.797、t＝4.723、t＝5.646，P均<0.05)。干预后，观察组根据美国脊柱损伤协会(american spinal injury association，ASIA)的运动功能评分为(58.62±7.56)分，Ashworth痉挛评定量表(modified ashworth scale，MAS)评分为(2.74±0.89)分；对照组ASIA运动功能评分为(42.24±6.40)分，MAS评分为(3.36±0.94)分，两组比较差异有统计学意义(t＝10.459、t＝3.029，P均<0.05)。干预后，观察组脊髓独立测量量表第Ⅲ版(spinal cord independence measure Ⅲ，SCIM Ⅲ)评分为(75.33±10.72)分，改良Barthel指数(modified barthel index，MBI)为(66.64±6.34)分；对照组SCIM Ⅲ评分为(68.34±9.55)分，MBI评分为(57.52±6.77)分，两组比较差异具有统计学意义(t＝3.079、t＝6.219，P均<0.05)。结论水疗配合呼吸训练可有效改善胸腰段脊髓损伤患者肺功能及呼吸肌肌力，提高运动功能及日常生活能力。

简介：摘要：艺术的灵感来源于我们的生活，对于造就艺术而言，生活是极其重要的场所。艺术的表现形式分为很多种，其中最主要的内容是：美术、音乐、绘画、舞蹈等。其中，音乐是表达情感、传播情怀的重要形式之一，在提高学生审美、陶冶情操上面都发挥着至关重要的作用。所以学校相应人员应该重视音乐学科的教育，积极把情感教学应用其中。本文从音乐情感教学的基本内容、情感教学应用于初中音乐教学的重要意义以及情感教学在初中音乐教学中的具体策略三大方面来深入探讨。

简介：摘要：在我国小学现阶段美术课堂教学受到的重视度不够，在欠缺合理教学方法的情况下，难以充分发挥美术教育的作用。在一些小学美术课堂教学上，真正进行美术课程内容的时间比较有限，课堂教学效率较低。伴随着小学生年龄的提高，学生没法体会到美术课堂学知识的快乐，美术课堂教学沦落“自修课”。针对这一难题进行研究，以提高小学美术课堂教学效率为总体目标，进行一系列的实践活动，并提出相对的几点措施。

简介：摘要：在初中教学领域中物理学科的重要性越来越突出，而同时也对其教学方式方法提出更高的要求。基于核心素养视角下有效实施初中物理复习课教学，能建构起完善的知识结构系统，助力学生物理学习水平、物理综合能力的增强。本文从物理核心素养重要性入手来深入分析，立足于核心素养视角下探究出一些有利于初中物理复习教学的优化策略：制定指向性的复习目标，以问题为导向，巧借信息技术辅助复习，通过思维导图的形式，实施生活化+小组合作的复习。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，教育问题逐渐成为我国国民最关注的问题之一。目前我国教育部已经推行了新课改的教育制度，旨在推动学生的综合能力全面成长。随着互联网在各行各业中的应用，信息技术逐渐也被引入了基础教育。但是由于该门课程引入我国教育体系的时间较晚，且不属于应试考查范围，因此并没有引起广大教师的重视，导致其还未形成完善的教育系统，教学过程中也存在着各种各样的问题。

简介：摘要：积极探索党史教育与高校思政课教学深度融合的路径，对培养大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行具有重要的价值。文章从学理基础、内容构建和有效方法三个方面，探析了党史教育与高校思政课教学深度融合的机制，以期提升高校立德树人的效果。

简介：摘要：计算机是二十世纪人类社会最重要的发明之一。上个世纪下半叶，中国开始研究和发展计算机技术。在短短的几十年中，中国的计算机技术取得了突飞猛进的进步。随着信息时代的到来，计算机教育已成为我国许多学校中的重要教学科目,尤其在职高教育中占据着关键地位。基于此，以下对职高计算机课堂教学中的低效现象及措施进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要:国内,从区块链技术应用于职业院校教育教学的发展趋势分析可以得知,区块链技术融入职业院校思想政治教育教学已经是大势所趋,开启了区块链技术对职业院校思想政治教育模式改革的促进作用以及对强化职业院校人才培养模式创新、加快职业院校思想政治教育师资队伍建设等方面的的研究,对于提升思政教育的实效性具有非常重要的理论意义和现实意义。

简介：摘要：习近平总书记指出,“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。” 随着时代的发展，新兴媒体的变革越来越快，以大数据、人工智能、元宇宙、云计算、物联网、区块链技术等为基础的智媒体越来越深刻的影响着人们生活的方方面面。在这一背景下，作为智媒体代表之一的区块链技术融入中职的思政课堂教学，对于提升中职学段思想政治教育实效性具有重要的理论意义和现实意义。

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