简介:摘要:教师必须更新作业观念、对学科作业进行整体的规划,精心设计高中地理作业。新课程背景下高中地理作业的设计特点:层次性、生活性、综合性、探究性。二、新课程背景下高中地理课后作业的具体形式:观测观察类、实践型作业、调查型作业、创造型作业、理论分析类、小论文、手工制作、绘制图表。
简介:摘要:纵观无数数学课堂,多数教师唯恐孩子出现错误,不按照自己的教学设计出牌,影响了课堂的顺利开展。尤其是在公开课上,教师们更是手忙脚乱,不知所措。课下,也有无数教师怒气冲冲 ,抱怨孩子不够聪明,再简单的问题也会犯下让人难以置信的错误,而且屡教不改。摇的摇头,叹的叹气,把错误当成课堂的天敌。“”错误”真的有那么让人讨厌吗?”错误”真的有那么让人惧怕吗?不。相反,它是课堂最大也是最重要的的宝贝。下面笔者将结合自己十多年的数学教学实践浅谈课堂之宝——错误。
简介:摘 要:近年来,随着全球气候的变暖、恶劣气候发生率也越来越频繁,气象灾害的发生会会严重威胁到大众的生命财产安全。因此,需要加强气象灾害的重视力度,不断提升气象灾害应急能力,以保证人们的生命财产安全,稳定我国社会、经济发展。文章首先简要阐述我国气象灾害的现状和存在的问题,在此基础上,来分析气象防灾减灾应急对策和建议,意在强化我国气象应急管理模式,完善我国气象防灾减灾应急体系的建设,并为业内同仁提供参考建议。
简介:摘要俗话说“书读百遍,其义自见”,可见自古以来人们就重视读书的重要性。鉴古思今,在当今的语文教学中,阅读对于语文的学习也占据着举足轻重的地位。在小学语文阅读教学中,教师设计出有效的问题,能够帮助学生提高阅读的质量,学会有效阅读的基本方法,同时也能提高课堂效率,是培养学生阅读能力的重要方法。要设计出实际有用的问题,提高阅读教学的实际成效,就需要具体问题具体分析,针对实际存在的问题,采取与之对应的对策。
简介:摘要目的进一步深入细致的分析和探讨西药房高危药品管理中存在的问题及解决措施。方法有针对性的结合现阶段我们医院的西药房高危药品和门诊药房管理中现存的各类药品管理问题展开进一步的分析和探寻,进行更全面、更系统的科学归类,然后根据我院的现实情况构建起更科学合理并富有规范性的高危药品管理模式。结果有针对性的结合我们医院的西药房高危药品管理中出现的问题展开与之相对应的分析和统计,并有的放矢,采取切实有效的措施和对策,使得我院的西药房高危药品的管理效率有了最大程度的提升,其有效性极大加强,并且极大的提升了高危药品使用方面的安全性。结论在对于西药房高危药品的管理过程中,要切实有效的设置与之相对应的警示标识,把高危药品要从根本上进行单独存放,与此同时,务必从最大程度上加强高危药品的信息化管理水平和效率,切实有效的提升药房管理工作者的责任感和使命感。此外,要积极有效的建立健全相应的药品管理制度和机制,从根本上保证西药房高危药品管理进一步规范化、合理化。
简介:摘要目的探究妇科炎症的病理原因,提出有效的预防措施。方法选取我院2014年1月一2016年5月收治的76例有妇科炎症的妇女,对这些患者的资料进行整理与回顾性分析,对其炎症进行病理学分类,探讨其发生的原因,并针对不同的炎症提出预防方法与措施。结果在回顾性分析的76侧妇科炎症患者中,盆腔炎患者23例,宫颈炎患者18例。附件炎患者26例。阴道炎患者9例,有65例为已婚妇女,仅有11例为未婚。结论妇科炎症患者已婚妇女占绝大多数,附件炎与盆腔炎的发病率较高;妇科炎症的发生与患者的生活习惯、性行为习惯有密切的联系,针对以上原因,预防措施可主要通过加强患者的认识,教育患者改变生活习惯等入手。综合各种措施预防妇科炎症的发生。
简介:摘要HIV感染者的告知是艾滋病综合管理的一个重要环节,告知工作开展得好坏,关系到艾滋病综合管理的成败。HIV感染者的告知按照检测的程序分为两个阶段艾滋病病毒抗体初筛阳性结果告知和确认阳性结果的告知,各个时期有各个时期的任务和目的,缺一不可,每次告知都非常重要,是艾滋病综合管理的关键。有的工作人员认为初筛结果的告知没有这个必要,原因有三,第一,害怕感染者接受不了感染的事实,想不开,产生过激行为,难以面对感染者,不知如何说起;第二,害怕确认结果万一是阴性,产生误会;第三,害怕感染者在确认结果没有出来之前,采取逃避的方式,要么离开家外出,要么换电话号码,或是关机。这些情况都可能存在,但是我们只要在检测前做好知情同意,做好检测前咨询服务,检测可能面对的三种结果(阳性、阴性、不确定)一一解释,以及工作的环节进行介绍,与检测者建立良好的医患关系,取得相互的信任,减少上述情况的发生。经过我多年的工作实践经验,认识到HIV感染者的告知的重要性与必要性,在此共同探讨,以期战斗在艾滋病防治一线上的工作者有所帮助和启发。
简介:摘要二年级是学生学习语文的关键时期,学生告别一年级语文的学习的懵懂和迷茫,开始逐步感受到语文的魅力。而分层教学对于塑造个性的二年级语文教学课堂是一个全新的尝试,为学生的自由、个性、健康发展奠定良好的基础。因此,本文以人教版二年级为例,对小学语文课堂分层教学进行探索。
简介:摘要目的探讨健康教育在高血压病患者整体护理中的应用效果。方法2016年1月—2017年12月,随机选取我院收治的高血压病患者68例作为研究对象,参照患者入院序号奇偶数,按照11比例划分为对照组和观察组,每组患者34例,对照组应用常规护理干预,观察组在整体护理中行健康教育,观察对比两组患者护理效果、高血压认知评分和症状自评量表(SCL-90)评分。结果观察组护理总有效率为91.19%明显高于对照组70.58%,P<0.05;相较于对照组,观察组患者疾病压认知评分得分较高,SCL-90评分得分较低,P<0.05。结论针对高血压病患者,在整体护理中行健康教育效果理想,促进患者病情恢复,纠正其错误认知,改善其心理状况,值得进一步推广。