简介：摘要：幼儿园班本课程是指围绕一定主题而开展一系列游戏活动，在这些活动中，孩子们可以独立观察和探索周围的现象和事物，而老师则提供适当的支持和指导，从而完成教育教学目的。一些游戏活动的内容和开展方式通常依据儿童的兴趣和老师的教学经验。在教学实践中发现幼儿对角色扮演类游戏有着浓厚兴趣愿意深入其中，那么如何有效地将幼儿园班本课程与角色游戏两者结合起来，促进课堂教学的发展和扩展，丰富角色扮演游戏的内容，开发游戏情节，提高幼儿园班本课程的教学水平，是广大一线教师需要不断探索创新的新方向。

简介：摘要：在我国现有的教育教学体系当中，幼儿教育是非常重要的一部分，同时也是相对特殊的一部分，这一特殊性主要体现在教育对象，幼儿群体的年纪小，身心发展不健全，因此不可向小学那样采取一概而论的教学方式，而是要依据幼儿的身心发展特点，采取游戏化的教学对策，这有利于幼儿处于快乐、健康的环境中成长，同时还有利于幼儿园中保持良好的“寓教于乐”氛围，对于幼儿园一系列教育教学活动的开展具有重要作用和价值。

简介：摘要：幼儿园阶段的教育是每个人所受教育的最初阶段，对于个人成长发育和各方面能力发展起着重要的基础奠定作用。因此，在教育领域，幼儿教育也就具有同等的研究价值。游戏作为幼儿园开展幼儿教育的重要方式，也需要结合幼儿身心特点和环境硬件条件进行不断的发展和创新，从而改进现下存在的问题，更有利于幼儿的成长和幼儿园活动的开展。

简介：摘要：儿童自主游戏活动的实施，有利于培养幼儿的自觉性，促进身心的发展，体现了以人为本的教育思想。幼儿园和老师要营造一个适宜的户外自主游戏环境，要有充足的游戏素材，要保证器材的安全性，要有多种形式的合作与沟通。目前，幼儿园在户外自主性的活动中还存在着许多问题，因此，要从多个视角去观察和分析，提高幼儿的户外自主游戏活动质量。

简介：摘要：幼年时期是人成长的重要阶段，而游戏是幼儿园开展教学的主要手段，因此，游戏改进对幼儿教学工作重要性不言而喻。由于幼儿年龄和心智的不成熟，幼儿园的游戏设计必须符合幼儿的认知能力和接受范围，但另一方面也要创新幼儿接受新事物的方式，坚持以基本活动为主，以教育启发为辅，让幼儿在玩耍的过程中增长见识，锻炼身体，收获友谊，形成最初的价值判断，学会基本的交际能力，留下快乐的童年，从而促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：随着社会的快速发展，幼儿园教育也发生了改变，其中自然教育成为一种新的有效教育方法，得到了广泛的运用。自然教育源远流长，有助于激发幼儿亲近自然、热爱自然、热爱生命的情感，提升幼儿欣赏自然美的能力。

简介：摘要：立德树人是学前教育的根本任务，我们教师应当积极将这项教育任务贯穿幼儿一日生活的始终，为德育教育的渗透开辟空间，为幼儿的综合素质发展打下良好基础。本文结合笔者的一些思考与经验，探讨了德育在幼儿园一日生活中的有效渗透策略。

简介：摘要：在幼儿园教学中引入传统节日要素，在幼儿学习传统节日相关知识的同时将中华传统文化活动中的积极思想价值渗透到幼儿的思想和行为之中，为幼儿良好道德品质的形成奠定优势基础。基于此，本文主张在幼儿园教学中借助传统节日要素传承传统文化内涵，提出在日常生活要素中渗透传统节日文化内涵价值、组织特色节日活动、建立认知践承相结合的传统节日教学模式等策略，以期进一步提升传统节日教学活动的有效性，促进传统文化的传承与发展。

简介：摘要：在素质教育的背景下，我国对幼儿园德育教育越来越重视。幼儿园进行德育与养成教育，既可以提升幼儿的品德修养，又可以帮助他们建立自己的三观。许多幼儿园都认识到了道德教育对于儿童的重要作用，并逐步将道德观念融入儿童的教育活动中。但是，还有许多幼儿园不懂得如何进行德育，有些幼儿园对德育的重要性认识不足，这对培养学生的品德素质有一定的不利影响。

简介：摘要：户外区域的游戏活动是幼儿教育课程中十分重要的一个部分,但由于实际情况的限制,相关的教学工作还存在一定的问题。本文分析了目前教学活动中存在的问题,同时给出优化户外游戏活动活动的一些具体策略。

简介：话题发起人：悦儿妈妈孩子的午睡时间不固定怎么办》我家孩子的生活习惯不太好，如午睡的时间不固定，有时甚至不睡，幼儿园一般会怎么对待这样的孩子，家长事先要做哪些准备？

简介：

简介：摘要：目前，游戏已经成为辅助教学的有效手段之一，游戏化在提高课堂效率与课堂质量、激发学生对知识获取的兴趣、提高课堂参与感等方面都有着积极的意义。可以说，提高信息技术教学效果的有效手段之一就是游戏化教学。初中信息科技的教学目的在于让学生熟练掌握基本的信息技术，并且可以灵活运用。在这一基础上，让学生产生对信息技术的兴趣。初中是学生思维最为活跃的时期之一，也是学习信息技术，打好基础的最佳时期。游戏化的教学科研让学生更好地学习知识，提高自身的综合素质。基于此，本文将对初中信息科技教学游戏化进行分析。

简介：摘要：本文旨在探讨高中历史教学中跨学科整合的实践与效果评估。通过分析当前高中历史教学中存在的问题，提出了跨学科整合的实践策略，并对其在高中历史教学中的效果进行评估。研究认为，跨学科整合可以有效提升学生对历史知识的理解和应用能力，促进学科之间的融合发展。本文通过案例分析和实证研究，为高中历史教学的改进提供了新思路和实践参考。

简介：摘要：由于体育形式丰富多元，体育游戏能够将体育教学和游戏活动有效融合，将游戏应用于小学体育教学活动中，有助于挖掘学生的兴趣和潜力。在体育教学活动中，体育游戏具有趣味性和社会性、综合性与竞争性等诸多特点，对于体育教学活动的开展有着极为重要的促进作用。所以要想取得良好的体育教育效果，必须要开展游戏，采用寓教于乐的教学方式，使学生深入地了解体育运动要领，有助于提高课堂教学效率和质量。基于此，本篇文章对体育游戏在小学体育教学中的运用进行研究，以供参考。

简介：摘要初中计算机教育在学生的整个计算机学习历程中有着重要的地位，是计算机学习的建模和铺路阶段。作为教学的主战场，课堂教学的重要性不言而喻。使用正确的方法进行教学，结合计算机知识的特点，才能更好地利用课堂完成教学任务。

简介：

简介：【摘要】

简介：摘 要：幼儿园教育活动开展期间，培养幼儿的观察能力，是促使其形象思维逐渐成熟且发生转变的关键，只有通过观察才能准确得到事物相关的信息，进而促进认知水平的提高。种植活动对幼儿成长具有重要意义，能够培养幼儿的观察能力以及动手操作能力。本文就如何在种植活动中培养幼儿的观察能力进行分析和探究，以找寻到切实可行的办法帮助培养幼儿观察能力。

简介：摘要随着新课改和素质教育的推行，游戏辅助教学日益受到教师的重视。它通过在教学过程中运用多种丰富的游戏，让学生在轻松、愉快的玩演中获得知识，将乏味的被动接受转变为有趣的学习体验，充分发挥了学生的主体性、积极性，同时也增强了学习英语的自信心，对小学英语教学起到了极大的促进作用。因此，在小学英教学中应用游戏具有一定的必要性和实效性。