简介:【摘要】义务教育《数学课程标准(2022年版)强调,发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学、以评促教。数学评价是教师与学生沟通的桥梁,是数学教学的重要组成部分。数学的评价的方式多元化,激励性评价在提升数学课堂教学的效果中发挥着重要的作用。本文主要结合当前小学数学课堂教学评价中缺失的问题,从激励性评价的原则和方法两个方面进行阐述。
简介:【摘要】目的:探讨慢性炎症性肠道疾病诊断方法。方法:对我院2018年5月-2020年9月收治的100例慢性炎症性肠道疾病患者的临床资料进行分析,根据随机抽签进行分组,分为观察组和对照组,各组为50例,对观察组患者进行上CT诊断,对照组进行常规诊断,对比两组准确率、灵敏率、患者生活质量评分、两种诊断方式时间。结果:相较于单一的诊断方式,观察组的CT诊断灵敏度和准确率高于对照组(P〈0.05),
简介:摘要:作为基础教育的重要学科,语文学科不仅肩负着传授知识、传承文明的重任,还肩负着培育人文精神、塑造健全人格的重担,是提升学生综合素养的重要课程。尤其是在提倡素质教育的时代背景下,小学语文教师在开展教学的时候,必须改变传统的课堂教学理念和教学模式,充分借助趣味性教学法,不断激活小学语文课堂,激发小学生的学习兴趣,促使学生积极主动地参与到小学语文课堂学习中,全面提升自身的语文综合素养。
简介:十二月的上海,下午仍然可见到阳光照满了安福路上飘落的法国梧桐叶,没有演出的晚上安福路是冷得要命,周一的晚上风特别大,听着萧萧风声,晚灯下的艺术剧院,柔柔的灯光下看见了一幢灰灰白白的建筑物,蓝色的灯光透出细碎的纹理,洒落在屋子的木条上。剧场一角是一群人的生命焦点,这便是安福路上的中心里某一群人的生活,不管风吹雨打,是暖是寒,装台排练演出拆台又装台,演出后有观众的掌声又有网上的怨声,仿佛这已经成为了一种习惯。讽刺的是,我们的口头语:看话剧是一种生活方式。其实做话剧的人大部份是没有真实生活。近年来,对话剧的评论日渐增多,然而好的原创剧本却没有增加,到了真的碰到一个好剧本时,内心真是有一些压力的。