简介：摘要：当前，在小学生的作文教学领域，为了实现有效的教学，学生需要重视并合理运用语言文字来表达他们独特的体验和思考。同时，在写作过程中体会人物的情感，通过这种方式不断获得人生的感悟。然而，对于小学生而言，由于生活经验的相对匮乏，可用于表达的知识积累和素材较为有限。因此，教师需要创新教学方法，引导学生积极参与作文训练，在写作中表达自己、抒发情感，以促进他们作文水平的提升。

简介：摘要： 小学数学课堂教学是当前我国小学阶段教育工作的重要组成，小学数学课堂有效教学是当前新时期教育改革的迫切需求。下面文章主要对小学数学课堂教学存在问题进行分析，并探讨课堂有效性教学策略。

简介：摘要：随着科技的发展，大多数教室都有多媒体设备，运用多媒体教学，可以调动孩子学习的积极性。多媒体技术主要是辅助老师进行教学的，可以扩充学生的知识面，在数学教学中也可利用多媒体对学生进行趣味性指导。多媒体走进教室已经有一段时间了，它不仅带给老师教学模式的创新，还可以使课堂氛围更活跃，本文就浅析小学数学教学中多媒体技术的有效整合策略

简介：摘要：家庭教育是学校教育和社会教育的基础，也是学生个体发展的源动力。良好的家庭教育应该是家长身正为范，用榜样的力量来感染、鼓舞和影响孩子。良好的家庭教育也应该是致力于培养孩子乐观积极的生活态度，生活有态度，生命才有光彩。初中班主任对家长进行指导，从而实现更好的家庭教育。本文将针对初中班主任指导家长开展家庭教育的有效策略进行深入分析。

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简介：摘要：社会的不断发展带来的是各行业对效率的追求，这一现象在建筑领域更加明显。建筑企业致力于追求质量好、成本低的材料和设备。在施工的过程中，建筑企业必须将成本控制在可接受的范围之内，同时保证建筑标准符合国家标准。另外，在造价控制管理的过程中，建筑的美观性和实用性也是建筑企业需要关注的问题。

简介：摘要：大幅提高我国建筑工程投标工作质量，对促进我国建筑行业健康可持续发展、提升社会经济发展水平具有重要的意义。而要想确保建筑工程投标工作质量，必须对其面临的问题进行分析和总结，在此基础上探索提升投标工作质量的有效途径。因此本文对提高建筑工程投标工作质量的有效途径进行阐述，只是为同行们提供一些参考意见。

简介：摘要：目前，以建设新时代教育强国思想为引领，以德育强基固本的思想已得到广泛共识，关于小学生德育的问题也得到了社会各界的高度重视。德育不仅仅是一堂课、一次活动，更是学生全面发展必不可少的“培养基”。小学班主任如何在班级德育中优化工作思路，切实提高德育质效，给予学生精神和心灵上的指引，就成了每一名班主任不得不重视和思考的问题。

简介：旅游专业学生职业素养的提升对于现代旅游业高素质人才的培养至关重要。现阶段高职旅游专业学生的职业素养教育在理念、内容、形式与评价机制等方面较为薄弱,必须正视这些问题,树立正确的教育理念、合理选择教育内容、教育形式,确定科学的评价机制,提升高职旅游专业学生的职业素养。

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简介：摘要：小学教育是我们国家义务教育制度中的重要组成部分，而语文是我们小学教学中非常重要且关键的学科，并且在我国的义务教育课标中明确指出，需要教师在教学的过程中加强对于教学内容的整合，不断的推进教学课堂的改革，以提高学生的语文核心素养为目的。而识字是语文学习的基础，只有识字之后才能够进一步的进行阅读和写作能力的提升。因此，在新时代的教育背景下，要求加强识字教育，并且传统的教学模式已经不能够满足现在的教学需求了。通过以大单元的主题为背景进行识字教学的改革，使识字教学更好的促进语文核心素养的提升。

简介：摘要： 初中阶段的语文学习需要学生夯实语文基础知识、掌握科学的语文学习方法，并在语文素养上有不断提高。初中阶段也是学生在各个学科有所进步精进的黄金时期，为提高学生的理解能力和写作能力，编者在编写教材时纳入了课外阅读的指定书目，学生可以根据编者定的课外书目进行阅读。本文将就语文学习中常见的名著导读课现状作分析，并提出有效的教学策略，用以帮助教师更好的引导学生对我国优秀文学作品进行赏析阅读。

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简介：摘要：信息化背景下，信息技术不断融入更多领域中。中职教育发展需积极探索信息化建设新方向，整合信息化资源，关注办学特点、专业需求，完善信息化教育管理体系。其中，重点做好教师队伍信息化教学能力培养，让教师队伍可尽快适应和掌握信息化教学方法，形成包括完整标准、流程和规范的应用模式。信息化技术在教学领域中应用可丰富教学资源，拓展教学载体，优化学生体验，具有重要意义。因此，文章立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：摘要探究式教学是指在教学中以学生为主体，以问题为中心，在教师的指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式，调动学生学习的积极性，运用已有的知识，对当前教学内容的知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，培养学生的探究能力，达到认知目标与情感目标要求的一种教学模式。在新课改的要求下，信息技术课堂运用探究性教学尤其重要。

简介：摘要：学生发展核心素养与当前教育目标、培养目标在共同的逻辑统领下，自成一体，各有侧重，对学生的知识层面的情感态度与价值观等都提出了不同的解读。在培养学生核心素养方面，有效且科学的班级管理能够极大限度地帮助学生建立正确的价值观念、良好的道德品质与学习习惯，对其核心素养的发展大有裨益。小学教师应该正视班级管理工作，正视其与发展学生核心素养之间的关系，以促进学生核心素养发展为目标，强化对班级管理工作的研究，优化管理班级与学生的方式方法。

简介：摘要：小学音乐教育是培养学生审美情感、音乐表现力和音乐技能的重要途径之一。为了更好地满足学生的全面发展需求，将中华传统文化融入音乐教学，不仅有助于弘扬中华传统文化，还能够提升学生对音乐的兴趣和理解。基于此，本文旨在探讨如何将中华传统文化有机融入小学音乐教学，并提出相关教学策略，以期可以为相关教育者提供有价值的参考，从而提高音乐教学的效果，培养学生的音乐素养。

简介：摘要:本文旨在探究核心素养导向下的小学语文阅读教学策略。首先介绍小学语文阅读教学的目标与核心素养的契合点，然后分析核心素养理念对小学语文阅读教学的指导意义。接着，提出了在核心素养导向下的小学语文阅读教学策略，包括培养阅读兴趣、掌握阅读技巧和培养多元文本理解能力。

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