简介:摘要:以人工智能、大数据、云计算、区块链等为代表的新一代信息技术,充分发挥数据作为新型生产要素的作用,推动教育数字转型,为实现高质量课程思政建设提供了有力支撑。文章以高职院校课程思政教学为例,通过对高职类院校一线教师进行访谈,从不同角度发现问题,了解教育数字化转型下高职院校课程思政实施面临的具体困境,分析陷入困境的原因,继而有针对性地提出解决问题之策。
简介:摘要:语文教学中的传统文化指的是我国古代的优秀文化,是我国民族文化的重要组成部分。语文教学中对传统文化的渗透,不仅能够使学生们了解我国的传统文化,还能够帮助学生们在学习语文知识的过程中,传承和发扬中国优秀的传统文化。因此,在初中语文教学活动中渗透传统文化具有十分重要的意义。传统文化是指我国民族优秀的历史文明,是我国民族智慧和民族精神的体现。初中阶段作为学生们人生中一个重要的转折点,是培养学生们正确世界观、人生观和价值观的重要时期,也是培养学生们对传统文化认同和传承意识的重要时期。因此,初中语文教学中对传统文化渗透教学,能够帮助学生们更好地学习语文知识,培养学生们良好的语文素养。
简介:摘要:目的:探讨充气式止血器用于冠脉造影(CAG)经桡动脉入路术后时不同加压时长对护理效果的影响。方法:抽取实施桡动脉入路CAG术的60例病例,患者均于2022年2月至2023年6月期间就诊,将60例病例在研究前以双盲法分为甲乙组,对比时各纳入30例。两组术后均使用充气式止血器,其中甲组术后加压时长为8~9小时,乙组加压时长为5~6h。对比甲乙组并发症、安全性、舒适度及满意率等情况,以评定效果。结果:经统计两组并发症并对比,乙组总发生率6.67%低于甲组23.33%(P<0.05)。经统计两组桡动脉情况并对比,乙组正常率96.67%高于甲组80.00%(P<0.05)。经统计两组舒适度并对比,乙组心理、生理等舒适评分均高于甲组(P<0.05)。经统计两组满意率并对比,乙组总体为100.00%高于甲组83.33%(P<0.05)。结论:充气式止血器用于桡动脉入路CAG术后时,提升每次间隔放气量并缩短压迫时间,有利于减少患者各种并发症和不适反应,还可提升其舒适度和满意度,安全性高,患者普遍满意,可借鉴推广。
简介:摘要:目的:对舒适护理在上消化道出血病人中的应用效果进行分析。方法:抽取我院2022年12月-2023年12月收治的90例上消化道出血病人作为研究对象。将病人随机分配成对照组与实验组,每组病人45例,对照组实施常规护理,实验组实施舒适护理,观察两组病人的护理满意度、并发症出现几率和平均住院时间。结果:对照组和观察组的护理满意度分别是73.3%和88.9%,差异具有统计学意义,p<0.05;对照组和观察组的并发症出现几率是35.6%和8.9%,差异具有统计学意义,p<0.05;对照组和观察组的平均住院时间分别是7.36±1.28天和7.29±1.37,差异具有统计学意义,p<0.05。结论;对上消化道出血病人采用舒适护理措施,不仅可以对病人的病情进行明显改善,而且可以提高病人护理满意度,值得在临床上推广与应用。
简介:摘要:本文旨在探讨合作学习在初中英语教育教学中的应用。首先分析了合作学习的精神和理念,并在此基础上从四个方面探讨了合作学习在初中英语教育教学中的应用。第一,合作学习可以增强学生的互动与合作意识。第二,合作学习可以促进学生的语言交际能力的提高。第三,合作学习可以扩大学生的知识面和视野。第四,合作学习可以提高学生的主动学习能力。本文还分析了初中英语教学中已有的合作学习实践案例,并对其优点和不足进行了评价。最后,本文提出关于初中英语教育教学中应用合作学习的建议,包括要制定明确的合作学习目标,关注小组合作和个体评价,重视合作技能的培养等。
简介:摘要:文章将普及面广、交互性强、功能多元的微信作为移动教学平台,将基于手机微信的移动教学与传统的课堂教学相结合,探索、建立有效的移动教学与传统课堂教学相混合的教学模,激发学生的学习自主性和创新能力,提高教学质量,提升学生的综合职业能力。