学生自治在中职班主任管理中的运用

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摘要 摘要:本文探讨了学生自治在中职班主任管理中的运用,主要包括鼓励学生参与班级管理、引导学生制定自治规则、加强学生自治培训等方面。通过这些策略的实施,旨在提高学生的自治意识和能力,促进班级管理的有效性和学生的全面发展。
出处 《教育学文摘》 2024年1期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)