简介：在特色学校的质量框架下，探讨中小学特色课程开发的几个关键问题。厘清特色课程的基本概念，明确特色课程建设是基于特色学校办学质量的应然主题：课程哲学是特色课程开发的逻辑起点；课程目标在共性基础上的个性特点规定了学校特色课程的确定性：学校应建立具有包容性的比较开放的课程结构，使课程内容在实践层面上丰富起来；绘制课程开发导航地图，让课程设计体现特色课程的创生逻辑。
特色课程开发的逻辑起点与关键要素——探讨中小学特色课程开发的几个关键问题
