简介：

简介：【摘要】：在小学数学课堂中，数学教学研究是对数学模式或者模型的一种研究。图形模块是在图形结构、数量关系或解题方法上存在内在联系的几道题构成一个题组。“图形与几何”是小学数学四大领域内容之一，组建“图形模块”，不仅能使学生将旧的知识与新的知识对接起来，将切入口与突破口做好完美衔接，还能提高数学课堂教学的有效性，从而增强学生的建模意识与能力，提高学生的解题思维和数学素养。

简介：摘要2021年7月，欧洲Graves眼病专家组(EUGOGO)发布了新一版Graves眼病(GO)管理指南，在2016版指南的基础上，新版指南重点更新了中重度、活动期GO患者的一线治疗方案，提供了多种二线治疗策略，对病情评估、一般管理、病情针对性管理等方面做了详细的推荐，并增加了疗效评估、新型冠状病毒肺炎疫情下管理、甲状腺功能控制等内容，共包含32条推荐条目，新版指南也指出部分治疗方案用于治疗GO仍需进一步疗效和安全性验证。

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简介：摘要：核心素养已成为国内外教育界研究议论的热点话题。培养学生的核心素养需要转变学习方式，而深度学习正是培养学生核心素养的重要途径。在小学数学教学中，培养学生的核心素养是新课程改革中提出的重点内容。小学数学学习是学生整个数学学习的初级阶段，教师在不断调整数学教学方式的过程中要积极渗透核心素养教育，深度推进数学课堂教学，在培养核心素养的良好氛围中不断地提高学生的数学学习效率，优化深度学习的效果，提升学生的综合素质。

简介：摘要：本文探讨了思维导图在高中历史复习课教学中的应用意义，提出了一系列优化教学的策略，并总结了这些策略的效果。思维导图作为一种有形的工具，可以引导学生的无形思维，促进他们更好地理解和记忆历史知识，提高历史学科的学习成绩。

简介：摘要：目的：探讨肺功能康复训练在慢阻肺护理中的应用效果。方法：选择慢阻肺患者80例，随机分为常规护理对照组（n=40）与联合肺功能康复训练干预观察组（n=40），比较两组肺功能、呼吸状态及运动耐力。结果：观察组FVC（2.35±0.38）L、FEV1（1.46±0.30）L、FEV1/FVC（69.23±7.15）%均高于对照组（P

简介：

简介：摘 要：概念设计在建筑结构设计中的应用可以有效的促使当前建筑结构得到优化，提升其设计水平，满足人们的实际需求，并提升施工效率与质量。合理应用概念设计，可以引导相关设计人员客观对待实际问题，提高建筑设计实效性。本文从概念设计的概念入手，深入进行分析，明确其在建筑结构设计中的应用原则与内容，以供参考。

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简介：摘要：在高中英语教学中使用课堂互动模式进行教学，不仅可以改变传统的教学模式，还可以有效提升学生对英语学科的兴趣，使学生可以养成良好的学习习惯。教师在进行英语教学时，以课堂互动教学为主要方式，准备和规划好课堂互动教学的运用策略，使学生的学习有效能够有效提升。本文即是在对互动教学模式进行具体阐述的基础上，分别从加强师生互动沟通、创设学习情境、倡导多元课堂评价以及提升英语教师的专业素质四个角度出发，针对互动教学在高中英语教学实践中的应用进行论述，以供大家参考。

简介：【摘要】本文介绍了优化教学语言的三种途径，充分表明教师对教学语言的驾驭能力直接影响教学效果，化学教师巧妙运用语言艺术不仅可使教学效果锦上添花，更有利于培养学生的记忆能力。

简介：摘要：在素质教育全面实施的今天，在小学音乐教学实践中，教师应该充分结合学生的认知特点，应该充分结合学生的兴趣需求，积极采用音乐游戏教学法，切实营造轻松和谐的课堂氛围，不断提升学生的音乐素养。在小学阶段音乐教学实践中，游戏教学法具有非常重要的作用，它符合小学生的情感需求，同时也能够整体提升音乐教学的质量与成效。

简介：新课程改革注重与突出了学生评价意识与评价能力的培养，这是落实学生主体地位的一项重要举措。怎样使学生学会评价、乐于评价、善于评价？我在美术课堂教学中作了如下尝试：

简介：摘要：初中英语教学，不仅是一个单纯的学习-认知过程，同时也是一个情感互动、情感交流的过程。在英语口语教学中，情感因素会对学生的学习态度、以及教学效果造成多方面的影响。因此，在初中英语口语教学中，教师必须重视情感因素，必须设法调动学生的积极情感。

简介：摘要随着我国社会和经济的蓬勃发展，人们生活水平显著提高的情况下，对民用和工业用建筑的给水排水功能提出了更高的要求。而BIM技术的出现和运用，不但合理的处理了建筑工业设计阶段和后续工作中的部分问题，同时也有利于提高建筑工程的质量的质量。基于此，本文主要分析了BIM技术在给排水工程中的应用。

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简介：摘要:社会的发展进步和新课改的深入推进对小学英语提出了更高更新的要求:新时期下，教师除了传授基本的英语理论基础知识外，更要注重发挥“立德树人”的教育价值，尊重学生的个体差异，引导并帮助小学生养成良好学习习惯以及正确价值观，促进小学生的全面发展。为积极响应新课改号召，小学英语老师已做出全面改变，在创新教学手法、丰富教学内容的过程中，全方位渗透德育教育，以期在最大程度上贯彻落实“立德树人”教育理念。基于此，本文展开如下探究。

简介：品德教育的管理工作是整个小学德育的重要保障.学校德育工作应该在树立弹性意识、优化文化素养和提升组织能力等方面下工夫,使得教师队伍的综合素养不断提升.